幼儿健康教育评价的重点应放在
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幼儿健康教育评价的重点应放在健康行为上。
幼儿健康教育评价的重点应放在健康行为上。要加强教育。预防意外伤害的教育:如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等;美育和道德品质的教育:如培养小孩健康的审美情趣,做到形体美、行为美。
学前儿童健康教育的内容包括:学前儿童日常生活行为教育。生活卫生习惯教育内容。安全行为教育内容。学前儿童营养教育。让学前儿童学习浅显的食品。
儿童自主健康行为指标,主要评价儿童是否形成了自主的健康行为。自主的健康行为即儿童已经掌握,但需要在教师或成人的提醒下自己完成的健康行为。
幼儿健康教育评价目的:
每一项评价都有特定的目的,确定评价目的意味着评价者先形成自己的评价概念,明确所要进行工作的真实含义,以及期望获得的信息和所要解答的问题。评价过程的一切活动都必须紧紧围绕其目的,否则将导致精力和财力的浪费。
因为评价目的的不同,评价的内容、组织形式、收集资料的方法都会有较大差别。在确定评价目的时,应当进行全面考量,在可行的范围内对有实际意义的主要方面进行评价。一般来说,在确定评价目的时要考虑评价者、评价对象、评价内容、评价意义等方面的因素。
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