五大课程理论流派及代表人物如下:
1. 传统主义:强调学科知识的传授和纪律的培养,代表人物有埃默森、巴特勒、卡特尔等。
2. 进步主义:强调学生的兴趣和需求,注重培养学生的实际能力,代表人物有杜威、基尔帕特里克等。
3. 社会重建主义:强调课程与社会的联系,注重社会问题和社会变革的教育,代表人物有凯森、布伦纳等。
4. 学生中心主义:强调学生的自主学习和个性发展,注重学生的主体地位和个性发展,代表人物有罗杰斯、马斯洛等。
5. 反思主义:强调对课程的批判和反思,注重课程的价值和意义,代表人物有格兰迪、艾森伯格等。
以上是五大课程理论流派及代表人物,每个流派都有其独特的教育理念和教育方法。