Question

说和做这篇课文主要塑造了一个怎样的人物形象。

Answer 1

      

      《说和做》塑造了怎样的人物形象
      形象的描写:
      课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。如:
      (1)语言描写:如:“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。再如:“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”表现闻一多大无畏的革命精神。
      (2)肖像描写:如:“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。
      (3)细节描写:如“一个又一个的的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”表现闻一多先生严谨治学的精神。
      在《说和做》中闻一多人物形象是什么( 至少三个) 例子从_____中，看出(人物)__?
      在这个篇课文中，他的人物形象主要是从课文中去看出他是一个非常正直非常勇敢的一个人。
      闻一多先生的说和做中闻一多先生的人物形象
      作为学者的方面:做了再说，做了不说
      热爱工作，持之以恒，默默无闻
      作为革命家的方面:说了再做，言论与行动完全一致
      大无畏，视死如归
      通过闻一多先生的说和做概括他的形象
      两方面:
      作为学者的闻一多先生具有刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的的高尚的人格，刻苦的治学精神。
      革命家的闻一多先生，他对反动派的揭露与斥责，对于革命、对于人民的呼喊，是他的说，也是他的做。他是以他的说表示他的做，而在有些时候，他不仅说，而且以生命为代价来这样做，从课文17、18小节所传达的内容可以看出。
      闻一多的说和做闻一多是什么形象
      这篇文章是“农民诗人”臧克家所作， 原名《“说和做──记闻一多先生言行片断”》， 入选初中教材时经作者同意更改为此名称。 这篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。