中班幼儿行为培养有哪些
中班幼儿行为培养有哪些介绍如下：
1.中班常规培养有运动，生活，学习，游戏，培养幼儿进餐的常规，能促进消化和吸收，保证供给幼儿充足的营养素。
2.保证进食卫生，预防病从口入。
3.养成文明的进餐习惯。
4.饭前洗手。
5.进餐前用肥皂泡按照正确的洗手方法，洗干净手。
6.洗净手后，不再干别的事，以免造成再次污染。
7.吃饭时保持桌面、地面和衣服的清洁卫生。
8.吃饭时，不用手抓饭，不剩饭菜。
9.学会正确使用餐具。
10.小班幼儿学会正确使用勺子，中、大班幼儿学会正确使用筷子。
11.吃完饭后，能把碗、筷放在指定的地方，把椅子放入原位后离开餐桌。
12.饭后用温水漱口，然后用干净的毛巾或纸巾擦嘴。
13.中、大班幼儿可轮流担任餐前准备和餐后的整理工作，如饭前分碗、筷、小勺等。
中班行为习惯养成计划父母篇：
让孩子养成凡事做计划的习惯
有备无患，凡事预则立。多小的事情，都要让孩子有做计划的意识，这道工序不是简单的程序，不仅是锻炼孩子做事严谨的一种手段，也是让孩子具备独立的思考能力、处理能力的机会，是让孩子更好地解决问题的重要前提。
凡事问问孩子怎么计划的
父母帮助孩子做计划，不是将自己的所有想法都体现在本属于孩子的计划中，而要问问孩子，这件事你是怎么想的、怎么计划的。在父母的鼓励和示意下，孩子说出自己的计划，这时父母再根据具体情况，帮助孩子完善计划，给孩子分析什么问题可能遗漏了，什么问题可能没必要。在这期间，从始至终以建议的口吻，让孩子有“自己是计划书的主人”之感。
让孩子处理与年龄相符的问题
每个阶段的孩子都有不同程度的能力，父母要认识到孩子的承受能力和解决熊力。不能一味地大包大揽，让孩子没有机会去处理问题。当意识到这件事情不需要父母代劳，孩子也应该能处理好时，父母就应该大胆地放手让孩子去做。也许孩子第一次做得不好、做错了，但这无疑是一次尝试、一次前进，孩子会在第一步中获得处理事情的经验教训。
