小学数学为什么越来越难了?真的有必要这么难吗?
近日,湖北,理工科硕士爸爸信心满满解一年级数学题,做了10分钟还没解出来。坚持不看答案是爸爸最后的倔强。...
近日,湖北,理工科硕士爸爸信心满满解一年级数学题,做了10分钟还没解出来。坚持不看答案是爸爸最后的倔强。
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你好!我觉得还是要换个角度去看问题,也许没有现在小孩的想象力那么厉害。
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想要一下子成才,不顾学生的身体安危,只顾自己的想法去做
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这是教材编辑工作者和社会现实脱轨表现。
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小学数学确实相对来说越来越难,但更多的是学生的问题,没有掌握学习方法,也没有及时和老师父母交流沟通,这才是主要根源之一。
想找提高学习成绩,应该制定学习计划长计划,短安排学习一定要有学习计划,有目的性的学习能有效激发学习动力。建议先制定一个大目标,比如期末我要考到全班第一名。将大目标分成几个小目标,达到一个小目标后再进行下一个小目标,注意这种目标最好设定在自己能达到的范围内,比如下次考试,我要比这次多考10分,或者进步几个名次。不要上来就想着拿第一名,这样很容易受到打击。
一、合理安排时间,提高效率学习时间要合理安排,早中晚都要做细致的划分。早读是记诵的黄金时间,一般30-50分钟不等。建议安排二至三项诵记内容,并对时间进行大致分割。比如今天读语文,遵循“语言学科天天见”的原则,可以在早自习时间中安排10~15分钟读读外语,反之亦然。
二、提前预习事实证明:不预习当堂懂的在50%―60%左右,而预习后懂的则能在80%―90%左右。预习的主要目的是形成问题,带着问题听课。在上课的前一天或课前10钟,将今天要讲的内容通读一遍,心理有个大概的了解,对于不理解的内容记录下来,上课的时候重点听这里。
三、上课抓重点听课是学习的重中之重,很多学霸课余时间可能没有花很多的时间去学习,但是,他们在上课的时候一定是认真听讲的。听课时要跟着老师的思维走,抓重点,当堂懂。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处,慢慢的你就会题目发现真的没有那么难。
想找提高学习成绩,应该制定学习计划长计划,短安排学习一定要有学习计划,有目的性的学习能有效激发学习动力。建议先制定一个大目标,比如期末我要考到全班第一名。将大目标分成几个小目标,达到一个小目标后再进行下一个小目标,注意这种目标最好设定在自己能达到的范围内,比如下次考试,我要比这次多考10分,或者进步几个名次。不要上来就想着拿第一名,这样很容易受到打击。
一、合理安排时间,提高效率学习时间要合理安排,早中晚都要做细致的划分。早读是记诵的黄金时间,一般30-50分钟不等。建议安排二至三项诵记内容,并对时间进行大致分割。比如今天读语文,遵循“语言学科天天见”的原则,可以在早自习时间中安排10~15分钟读读外语,反之亦然。
二、提前预习事实证明:不预习当堂懂的在50%―60%左右,而预习后懂的则能在80%―90%左右。预习的主要目的是形成问题,带着问题听课。在上课的前一天或课前10钟,将今天要讲的内容通读一遍,心理有个大概的了解,对于不理解的内容记录下来,上课的时候重点听这里。
三、上课抓重点听课是学习的重中之重,很多学霸课余时间可能没有花很多的时间去学习,但是,他们在上课的时候一定是认真听讲的。听课时要跟着老师的思维走,抓重点,当堂懂。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处,慢慢的你就会题目发现真的没有那么难。
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关于小学数学越来越难的问题,这是一个引起广泛讨论的话题。许多人认为小学数学越来越难,而另一些人则认为这是必要的。那么,为什么小学数学变得越来越难呢?它真的有必要这么难吗?让我们来探讨一下。
首先,让我们看看为什么小学数学变得越来越难。很多人认为,这是因为现代社会对数学的要求越来越高,要求学生在小学阶段就掌握更多的数学知识和技能。此外,数学的发展也在不断推动着小学数学的难度提高。新的数学概念和技能不断涌现,而这些新的知识点也需要被纳入到小学数学中。
此外,小学数学的难度提高也与教育的改革和发展有关。在过去,小学数学的教学内容相对较为简单,主要是对基本的数学概念和技能进行介绍和掌握。但是,现在的教育改革已经提出了更高的要求,希望小学生能够在这个阶段就掌握更多的知识和技能,为以后的学习奠定更好的基础。
然而,我们也可以看到,这种趋势也引起了很多质疑。有些人认为,小学数学变得越来越难,会给学生带来过大的压力和负担,影响他们的身心健康。此外,一些家长也担心这种趋势会导致他们无法帮助孩子完成作业,进而影响孩子的学习成绩。
那么,小学数学真的有必要这么难吗?我认为,这个问题并没有一个简单的答案。首先,我们需要意识到,数学是一种非常重要的学科,对于我们的生活和工作都有着重要的作用。如果我们的数学水平不够高,那么在现代社会中就会面临很多困难和挑战。因此,学好数学对于我们每个人都是至关重要的。
但是,我们也需要考虑到,小学数学的难度应该适当,而不是过高或者过低。如果小学数学的难度过高,那么就会给学生带来太大的负担,影响他们的学习兴趣和积极性。而如果小学数学的难度过低,那么就会导致学生的数学基础薄弱,进而影响他们在以后的学习中的成绩。
因此,我认为,小学数学的难度应该是适当的。这意味着,我们需要根据学生的实际情况和能力,来确定适合他们的数学难度。
首先,让我们看看为什么小学数学变得越来越难。很多人认为,这是因为现代社会对数学的要求越来越高,要求学生在小学阶段就掌握更多的数学知识和技能。此外,数学的发展也在不断推动着小学数学的难度提高。新的数学概念和技能不断涌现,而这些新的知识点也需要被纳入到小学数学中。
此外,小学数学的难度提高也与教育的改革和发展有关。在过去,小学数学的教学内容相对较为简单,主要是对基本的数学概念和技能进行介绍和掌握。但是,现在的教育改革已经提出了更高的要求,希望小学生能够在这个阶段就掌握更多的知识和技能,为以后的学习奠定更好的基础。
然而,我们也可以看到,这种趋势也引起了很多质疑。有些人认为,小学数学变得越来越难,会给学生带来过大的压力和负担,影响他们的身心健康。此外,一些家长也担心这种趋势会导致他们无法帮助孩子完成作业,进而影响孩子的学习成绩。
那么,小学数学真的有必要这么难吗?我认为,这个问题并没有一个简单的答案。首先,我们需要意识到,数学是一种非常重要的学科,对于我们的生活和工作都有着重要的作用。如果我们的数学水平不够高,那么在现代社会中就会面临很多困难和挑战。因此,学好数学对于我们每个人都是至关重要的。
但是,我们也需要考虑到,小学数学的难度应该适当,而不是过高或者过低。如果小学数学的难度过高,那么就会给学生带来太大的负担,影响他们的学习兴趣和积极性。而如果小学数学的难度过低,那么就会导致学生的数学基础薄弱,进而影响他们在以后的学习中的成绩。
因此,我认为,小学数学的难度应该是适当的。这意味着,我们需要根据学生的实际情况和能力,来确定适合他们的数学难度。
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