Question

七年级语文阅读3 七年级语文阅读理解及答案

Answer 1

训练三

一、文言文阅读

①②③齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦

无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者

④乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”

【注释】①赵威后：赵惠文王妻。②发：启封。③岁：年成。④本：根本的，重要的。

1.解释下列句中加点的词

（1）王亦无恙耶（ ） （2）故有问舍本而问末者耶（ ） ．．

2.用现代汉语翻译画线句子

苟无民，何以有君

二、阅读下面的选文，回答后面的问题。

上一碗米饭的时间

① 入冬后北京最冷的那天晚上，我在一家小饭馆里。

② 服务员是位模样俊俏的小个子姑娘，拿着个小本子，笑吟吟地站在我的面前：您吃点儿什么？我要了三两茴香馅的饺子和一盆西红柿牛腩锅仔。很快，饺子和锅仔都上来了，热气腾腾的。

③ 埋头吃得热乎乎的，觉得忽然有一股冷风吹来，抬头一看，一位老头已经走到我的桌前。在我的对面坐下来之后，大概看见我正在望着他，老头冲我笑了笑，那笑有些僵硬，不大自然。也许是为自己一身油渍麻花的破棉袄感到有些羞涩，和这饭馆里衣着光鲜的红男绿女对应得不大协调。我猜想他可能是位农民工，或者刚刚来到北京找活儿的外乡人。

④ 他坐在那里，半天也没见服务员过来，便没话找话地和我搭话，指指饺子，问我饺子怎么卖？我告诉他一两3块钱吧。他立刻应了声：这么贵！这时候，那个小个子姑娘拿着小本子走到老头的身边，问道：你吃什么？老头望了望她，有点儿犹豫，最后说：我要一碗米饭。姑娘有些奇怪：不再要点儿什么菜？老头毫不犹豫地说：一碗米饭就够了。然后补充句，要不麻烦你再给我倒碗开水！姑娘不耐烦了，一转身冲我眉毛一挑，撇了撇嘴，风摆柳枝般走了。

⑤ 过了好长时间，也没见姑娘把一碗米饭上来，更不要说那一碗开水了。姑娘来回走了几次，大概早忘了这一碗米饭。

⑥ 我悄悄地望了一眼对面的老头，看得出来，老头有些心急，却欲言又止。如果有钱，谁会只要一碗白米饭呢？但如果不是真的饿了，谁又会非得进来忍受白眼和冷漠而只要一碗白米饭呢？我很想把盘子里的饺子让给老头先垫补一下，但把剩下小半盘的饺子给人家吃，总显得不那么礼貌，有些居高临下。那锅仔我还没有动，可以先让他喝几口，但一想饭还没吃，先让人家喝汤，恐怕也不合适，而且也容易被老头拒绝。

⑦ 因此，当姑娘又向这边走来的时候，我远远地冲她招招手，她走了过来，老头看见了她，张着嘴动了动，一定是想问她：我那一碗米饭呢？但如今的小姑娘哪一个好惹？看人下菜碟，已是常态。为了避免尴尬，我先把话抢了过来，对她说：姑娘，你给我上碗米饭！话音刚落，怕她同样嫌弃我也只要一碗米饭，便又加了句：再来三两饺子。姑娘在小本子上记了下来，转身走了。我冲着她的背影喊了句：快点儿呀！她头没有回，扬扬手中的小本说道：行哩！

⑧ 老头望了望姑娘走去的背影，又望了望我，什么话没有说，似乎是想看看，同样一碗米饭，到底谁的先上来。

⑨ 我望了望老头，也没有说话。我是想等这一碗米饭和三两饺子都上来了，一起给老头。

⑩ 老头垂下头，不再看我。我埋下头来，吃那小半盘的剩饺子，也不敢再望他，我不知道此刻他在想什么，但生怕我的目光总落在他的身上会让他觉得尴尬。

11 很快，也就是那小半盘剩饺子快要吃完的工夫，只听姑娘一声喊：您的米饭和饺子 1

来了，便把一碗米饭和三两热腾腾的饺子端在我的桌子上，同时也把老头的那一碗米饭端在桌上。可是，抬头的时候，我和姑娘都发现，老头已经不在了。

12 其实，只是上一碗米饭的时间。

1.选文并行两条线索，一条线是“一碗米饭”，另一条线是

2.选文中的“我”是一个怎样的人？

3.选文第④段的画线句有怎样的表达效果？请简单分析。

4.选文结尾耐人寻味，请说说你的理解。

5.选文表达了作者怎样的思想感情？

6.选文第⑥段“老头有些心急，却欲言又止”，请你结合语境为“老头”补写一段心理描写。（30字左右）

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