Question

父母应不应该教育孩子从小不要和学习不好的孩子或坏孩子一起玩？

Answer 1

原因：
1. 接触不同的人可以拓展孩子的视野：孩子在成长过程中，需要接触不同的人，从而拓展他们的视野，了解不同的文化、价值观和生活方式。如果父母限制孩子的交友圈子，孩子可能会错过这些机会，从而限制了他们的成长和发展。
2. 学习不好或行为不规范的孩子也有他们的优点：虽然学习不好或行为不规范的孩子也有他们的缺点，但是他们也有自己的优点和长处。通过与这些孩子一起玩耍，孩子可以学习到不同的技能和经验。
3. 孩子需要学会自我保护：当孩子在社交中遇到与自己不同的人时，他们需要学会自我保护。父母应该教育孩子如何分辨好人和坏人，以及如何保护自己，而不是限制孩子的交友圈子。
4. 孩子需要学会接受和容忍不同的人：孩子在成长过程中，需要学会接受和容忍不同的人。如果父母一开始就限制孩子的交友圈子，孩子可能会形成偏见和歧视，从而影响他们的人际关系和社交能力。
总之，父母不应该教育孩子从小不要和学习不好的孩子或坏孩子一起玩。孩子需要接触不同的人，学习如何自我保护和接受不同的人，这样会有助于他们的成长和发展。然

Answer 2

首先讲，题主有这种顾虑是好的，这说明了题主有一种帮助孩子选择朋友的意识，择友而交对一个人未来的帮助有多重要在这里就不讨论了，总归是一句话，选择朋友可以说是人生中最重要的大事之一。
那么接下来就该说说怎么选择，题主的考虑是不要和学习不好的孩子或者是坏孩子一起。那我在这里可以反向发问一下，题主觉得学习不好的孩子是不是坏孩子？又或者，什么样的孩子是坏孩子？
这里我们就看出来一个问题，对于不宜交往的孩子，题主是没有明确的，或者说清晰的概念的。所以我在这只要帮助题主弄懂，什么样的孩子，不适合交往，就行了。
首先，学习不好的孩子，并非不能交往。我家我亲弟弟，小学3年级学习很好，因为我妈妈非常重视教育，学校里的作业我妈妈都会很认真的帮助我弟弟完成。疫情期间，我妈妈在医院工作，没有时间，我弟弟就不那么好好学习了。所以小孩子学习好不好只是和家长的帮助有关，和小孩子本身的品质是没有直接关系的，没有小孩会自主的认真去做自己不爱做但是需要做的事情，学习就是这样。
那么什么样的孩子不适合交往呢。首先，单亲家庭的10岁以下小孩子，不健康的家庭环境，大概率会导致小孩子的不健康成长，造成小孩的不健康人格，10岁以下的小孩子还不太能判断这个世界中什么是正常的，什么是不正常的，所以更容易收到影响。正常教育下的10岁以上的小孩差不多就能判断谁令人讨厌，谁受人爱戴了，他们就能自己发现身边那些明显不正常的人，远离他们所以，10岁以下的，单亲家庭的孩子，最好远离。
第二就是经常受到老师批评的学生，尤其是在家长群里批评的那种。因为小孩子可能被批评一下没有什么想法，但是家长屡次被批评还无动于衷显然说明这个家长在做人的方面是有所欠缺的，他教育出的孩子也大概率不会很适合交往，但是这条要自己去判断，也有可能是单纯的，小孩子天性好动，或者是某个耿直家长没给不良老师递红包这种，如果是以上这两种，就不必提防。
第三，明显成熟于其他孩子的小孩，小孩过早的成熟一定会导致孩子的人生格局小，说通俗一点就是说，过早成熟的孩子一定会变得市侩，没有出息。因为小孩子见过的世面太少，成熟起来后就会觉得有什么追求都是不可能实现的，这就导致孩子会斤斤计较，没有动力，说直白点就是混日子。

Answer 3

生活中，我们经常会听到有的人这样教育孩子。“叫你不要和不听话的人玩，你看看越玩越不听话了。”

还有的家长，当老师调整座位，把一个坏习惯的孩子调整和自己家孩子坐同桌的时候。心里总是不舒服，怎么又把品行糟糕的孩子整了和我家孩子做同桌？

有的家长会直接发消息:“老师，请你帮我家孩子换一下座位。他不想和这个同学做同桌，他说上课老是受同桌打扰。”

这是大多数人的想法，甚至有时候，连大人都会这样，交朋友就应该结交比自己优秀的人，从而对自己有利。

可仔细想想，这样的想法是否真的就正确呢？每个人都只喜欢和优秀的人交朋友，哪里有那么多优秀的人？那么一个班里最优秀的人也这样想，他在班里是不是就没有朋友了？

当我的孩子被安排与习惯不好的人做同桌时候。我是这样教育她的。

学最好的别人，做最优秀的自己

从孩子上小学开始，不知道和我抱怨了多少次要换座位。

她说:“妈妈，你可不可以去和老师说一下，让老师给我换个同桌啊？”

我说:“是你想换座位，你可以自己去和老师说。只要你能够说服老师，我想她会给你换同桌的。”

看孩子认真琢磨怎么和老师说的时候。

我问她:“你知不知道老师为什么把上课爱讲小话的同学安排与你同桌？”

她说:“不知道。”

我告诉:“那是因为你比他听话。老师要让你去带动他专心听讲，可是你不但不能够帮助她，相反，你还想把他甩给别人。如果你身上也有什么缺点，别人也不想与你同桌，你心里会怎么想？”

孩子听了之后默默地不说话了。我接着对她进行教育:“我们每个人都有同桌，有的人优秀，有的人不如我们。比我们优秀的，我们可以向他学习，但是当同桌有缺点的时候，我们也要把自己的优点展现出来，让自己的优点去带动他，帮助他，而不是被他同化，连自己也变得习惯差。”

后来孩子好像听懂了。真的觉得是因为她听话，所以老师才安排不听话的孩子和她坐，后来不管老师换了谁与她同桌，她都没有再说要换座位的话。

而平时，我总是时不时地对她进行教导。当她抱怨同桌不听话的时候，当她抱怨同桌有一些坏毛病的时候，我告诉她眼睛不要总盯在别人的缺点上。我们应该有一双善于发现美的眼睛，要看看你的同桌有什么优点是值得你学习的。我们要学习他的优点，把自己的缺点变成优点，让自己也变得越来越优秀。

在我们的人生道路上，我们会遇到各种不同素质的人。我们要学会用一颗平常心去面对。首先我们应该知道，我们自己要做什么样的人才对。而不是看到别人怎么做自己也就怎么做。

就像我们看到一个人偷东西，我们不能去学他一起偷东西一样。我们自己应该有自己做人的原则，自己的底线。另外，不如自己的人，我们也要帮助他，就像有的同学学习没有自己好，自己可以多教一教他。如果有的人不讲礼貌，可以告诉他，这是不文明不礼貌的行为。

因为以后我们的孩子踏入社会，他也是会遇到各种各样的人。并不是她所遇到的每一个人都会比他优秀。从小就培养他学习别人的优点，不被别人的坏毛病影响而改变。

以后等他踏入社会他也能够坚持原则做人。无论遇到的是什么样的人，他都能够知道怎样做才是对的，怎样做是错的，而不会人云亦云学错了人，走错了路。

其实我今天所要与大家分享的，不让自己的孩子与其他的孩子一起玩，这是一种不科学的教育方法。因为当以后他去到社会当中，会遇到各种坏孩子，会遇到各种糟糕的人。而且父母为了保护他，让他随时接受的都是好的，当他接受了不好的事情的时候，他是不是就会承受不住。

这是一种挫折教育，也是一种诱惑教育。不论有多少诱惑，我们还是要做好我们自己。

就像月亮有圆有缺。

世间的每个角落，有阳光的地方，也有阴暗面。我们总不可能让自己的孩子一直站在阳光下，远离阴暗面吧！温室中的花朵，以后只要出了温室马上就不适应，甚至死去。

只有让他学会接受阳光雨露，同时也能够经受住风吹雨打，以后他的人生才能够走得更平稳。

Answer 4

这个问题有不同的看法和观点，但是我的回答是：父母应该教育孩子如何辨别哪些朋友是真正的好朋友，而不是简单地以学习表现或品德评价为标准。
首先，选择朋友应该基于共同的兴趣和互相尊重。如果孩子和其他孩子共享相同的兴趣和爱好，无论他们学习表现如何，他们可能会成为非常好的伙伴。同样的，如果孩子学习不好并不意味着他们是坏孩子，也许他们遇到了困难或需要额外的支持和帮助。因此，我们不应该以表面的信息来判断一个人的品性或可信度。
其次，从小就要求孩子不要和学习不好或坏孩子一起玩可能会阻碍孩子的社交发展。在这个年龄段，结交新朋友和与人交流对于孩子的发展至关重要。过多限制孩子的活动范围和交友圈可能剥夺他们获得新知识和经验的机会。
最后，作为家长，我们的主要任务是帮助孩子发展出自己的社交技能和如何正确地选择朋友。家长可以与孩子一起讨论潜在朋友的优缺点，并鼓励他们信任自己的判断力和直觉。如果孩子确实遇到了负面影响，家长应该尽快介入并与孩子一起制定新计划。
总之，教育孩子如何选择好朋友是非常重要的。而评估一个人的价值应该基于更深层次的标准，例如尊重、吸引力、分享等。家长应该帮助孩子发展出有趣、多样化的人际关系，同时注意保持安全和稳定性。

Answer 5

这是一个有争议的话题。以下是不同观点的总结：
支持观点：
学习不好或坏孩子会对孩子的影响不好，会影响孩子的品行和学习。
孩子应该和同样优秀的孩子一起玩，这可以促进孩子的学习和发展。
孩子们的朋友圈子应该是积极、健康和正面的。
反对观点：
孩子应该学会接纳和尊重不同的人和想法，这可以帮助他们发展社交技能。
拒绝和学习不好或坏孩子一起玩可能会让孩子变得偏见和孤立。
孩子应该自由选择自己的朋友，父母不应该干涉。
综上所述，父母应该教育孩子如何辨别好朋友和不好的朋友，并让孩子自由选择自己的朋友。同时，父母也应该关注孩子的朋友圈子，确保它是积极、健康和正面的。