Question

父母应不应该教育孩子从小不要和学习不好的孩子或坏孩子一起玩？

Answer 1

前两天在路上看到一个母亲在推搡自己十来岁的孩子，孩子板着小脸站在路边，母亲边推搡孩子边说：“也不是不让你玩，你也要看看是什么人不是？你说你跟那个隔壁三楼的在一起玩妈妈说过你什么没有？你说你这个同学，邋里邋遢的，整天在外面游荡，十足一个小混混，你说你跟这样的坏孩子玩有什么出息？啊，听妈妈的话，不要跟这样的人玩……”
听到这样的对话，我不禁想起小时候，只要带同学回家玩，爸妈首先问的就是这个同学成绩好不好，如果成绩好就会放心让我们玩，甚至去街上玩晚回家都可以原谅；如果是个成绩不好的同学，爸妈就只准我们在家里玩，同学走后还要叮嘱我少跟这样的人玩。
父母们的偏见可真不少，不要跟成绩不好的同学玩，不要跟喜欢在街上游荡的同学玩，不要跟玩游戏的同学玩……
父母在表述他们的偏见时，满心以为是在帮孩子避开人生路上的绊脚石，却不知道这些偏见也会成为孩子人生路上的绊脚石，甚至会毁掉孩子的一生。

01
毁掉孩子的一生偏见
有一种偏见叫：女儿迟早是别人家的人
《欢乐颂》中的樊胜美，有貌有才，大学毕业后就进了外企，几年就做到了资深HR。就凭她的才能和颜值，美好生活指日可待，她却活得暗无天日。究其根本，是父母的偏见害惨了她。打小父母就抱着：“女儿迟早是别人家的人”的偏见，各种实力宠儿子，还要把女儿也拉入宠儿子的行列，因为：“女儿迟早是别人家的嘛，赚了钱，不花也迟早会变成别人家的，还不如给哥哥花！”，最后把儿子宠成了废物不说，还牺牲了女儿的幸福，简直是害惨了一双儿女。

有一种偏见叫：你大一些，就应当让着小的
我曾经看过这样一篇报道：一个五岁的女孩将自己两岁的弟弟从自家住的5层楼的阳台上扔了出去，因为妈妈总是袒护弟弟，有了好吃的要让着弟弟，有了好玩的也要让着弟弟，就算弟弟撕坏了她的画，妈妈批评的还是她，还说：“你大一些，就应该让着弟弟。”
三字经讲：兄则友，弟则恭。年长的要爱护年幼的，年幼的要尊敬年长的，这样才能一家和睦相处相亲相爱。而这种：“你大一些，就应该让着小的”的偏见却为兄弟不睦姊妹不和埋下了祸根。
英国评论家戴维弗罗斯特，有这样一句话：“当你只有一个孩子时，你就是一个家长；当你有两个孩子时，你就是一个裁判。”带有偏见的裁判导致的必然是败局

Answer 2

首先，家长应该注意到孩子和谁交往在某种程度上会影响他们的行为和态度。因此，在引导孩子选择朋友时，家长应该要注意那些有良好行为习惯、积极向上、对待他人友善的孩子。

但是，如果家长仅仅告诉孩子不要跟“坏学生”玩耍可能会产生反效果。这样可能会让孩子感到被排斥或受到歧视，并且可能逆反心理更加倾向于与那些所谓的“坏学生”交往。

相反，家长应该教育孩子如何辨别好友和不好的朋友之间的区别，并帮助他们建立一个健康、积极和有益的社交圈子。如果发现孩子有不良社交习惯或和不良群体交往问题时，需要及早引导并解决这个问题，而非简单地规定谁是“好”和谁是“坏”。

Answer 3

如果你的孩子交的朋友不爱学习，你会劝她远离这些朋友吗？

我能接受孩子交的朋友是差生，大多数父母希望自己的孩子能够在生活和学习中得到更好地引导，但是就孩子而言，社会本来就是多元的，人也是多种多样的，做家长的，应该教会孩子交友能力，包括学会和各种各样的人交流。在孩子交友的问题上，爸爸妈妈们不妨放轻松，看看孩子从这段友谊中得到了什么，或许你就会对孩子能不能和“坏孩子”一起玩，有了新的看法。

学习可以差一些，但人品一定要过过硬
近朱者赤，近墨者黑。”家长赵先生坚决反对儿子与品行不好的孩子来往。“这一点父母必须把好关，只要孩子的人品方面没有大问题，暂时学习差一些，通过努力，慢慢会好起来的。即便将来不能升入好大学，也能自食其力。至于那些有网瘾、打架斗殴、偷窃等不良行为的孩子，绝对不能交往。另外，习惯差、缺乏良好家教的孩子也要坚决远离，离得越远越好。尤其青春期的孩子，受不良影响后会产生可怕的结果。

每个孩子身上都有优点
尺有所短，寸有所长。孔子言：三人行，必有我师。一个生命的成长取决于方方面面的因素，成绩只是成长中的一部分。每一个人都有自己的特长和优势，都有值得别人学习的地方：有的孩子学习或许差一些，但很有礼貌、见人主动打招呼；有的孩子自理能力强、比较勤快、爱干活、对班里的事很热心，也乐于帮助同学、讲义气、对人真诚等，这些都是难得的优点。

身为小学老师，自己又是一个初中生的家长，冯女士对此深信不疑。她说：“每个孩子身上都有闪光点，我们单纯用成绩来评价孩子是‘优’还是‘差’，太武断和片面了。让孩子和各种类型的同龄人交朋友，博采众长，广泛吸收各种不同类型的人的长处，让他们互相学习、取长补短，对孩子的成长是一件非常有意义的事情。”孩子能够去自己主动交朋友，那他的人格各方面都处在一个发展阶段，这个阶段他需培养自己独立的意识，开始脱离父母的掌控。一般这个阶段他们交朋友都很单纯，家离得近有些共同话题爱好就可以成为朋友。孩子与成绩差的同学成为朋友，一定是这个同学与他有共同话题，能够相互倾诉些什么。如果以学习成绩差来衡量一个人是否是优秀的，这是不科学。学习成绩差的孩子并不代表她没有优点，而且这会让孩子不知道如何对待别人，不能更加全面地看待一个人，这也会给孩子无形的压力，会让孩子感到只有你学习成绩好，才是优秀的标准。

Answer 4

父母应该教育孩子要选择和优良的朋友为伴，但是不应该歧视或排斥那些学习不好或表现不佳的孩子。相反，父母可以通过引导和帮助这些孩子改善他们的行为和表现，让他们成为更好的人。无论如何，父母应该尊重孩子自己选择朋友的权利，并指导他们识别和避免与不良影响。

Answer 5

我感觉父母应该教育孩子的成长过程中，主要是培养小孩的自信乐观，可以和其他小孩子一起玩，那么，培养自信乐观的孩子的关键是哪些？
第一点，多加鼓励
发现了孩子的闪光点之后自然要多加鼓励！而且，在孩子用于尝试新事物的时候，也要鼓励他，从帮辅助他，让他获得经验。这样能增强还是主动学习，勇于创新的精神品质。

第二点，发现亮点
每个人都有自己的天赋，如果能在孩子少年时期发现，能加快孩子的成才速度。所以，善于发现孩子身上的亮点对于孩子的自信心特别有帮助！积极正面的思考方式，比负面情绪带来的影响要大，要深远。发现嘚孩子的亮点越多，说不定能培养他更多的才艺哦。

第三点，榜样作用
家长作为孩子经常接触的人，以身作则非常重要。相对于课本和故事书中那些虚无缥缈的英雄人物or神话人物，实实在在的身边的人更能起到引导的作用。家长如果作为孩子的榜样，能更加直接的进行言传身教，教育出更加出色的孩子。

第四点，正视错误
在很多人眼里，还是可能是麻烦的代名词or问题的制造者。但事实上，错误每个人都会犯，跟年龄没有太大的关系。小编认为，用积极的态度认错要比小计的逃避来的有意义。因为在认错的过程中，孩子会得到"失败"的经验，让他能在之后的学习生活中多注意此类事情，避免相似事件的发生。而且还能增加孩子承担责任的品质。

第五点，从小最好培养小孩有一技之长，这是小孩引以为自豪的资本，不论是书法、绘画、音乐方面。即便小孩以后面临困难，也可能会通过自己一技之长提升的自信心而摆脱自卑、消沉，而且很可能从这方面走向成功。
第六点，小孩在生活或者学习当中，使他经常能够感受到在进一步，无论是参加一次比赛获得奖励，家长给他一个赞许的目光，或者小孩自己亲自感受到自己在学习、书法、绘画方面每天都有点滴进步，这个非常重要。
第七点，培养好的性格，任何事情不要斤斤计较，这个也是非常关键。

培养孩子自信乐观家长、社会方面好的教育非常重要。