Question

父母应不应该教育孩子从小不要和学习不好的孩子或坏孩子一起玩？

Answer 1

1.其实我觉得在很多时候的话，家长可能觉得就是近朱者赤，近墨者黑，所以不要孩子跟成绩不好的一起玩，或者是觉得孩子就是应该和成绩好的，然后品德高尚的人一起玩，这样子的话可以让孩子学到更好的一些品质，然后让孩子变得更好，但是有的时候的话，孩子他也是需要快乐的，并不是说它只能够娱乐的去学习。
2.如果是孩子教育的够好，那么他就不会被一些外门邪道的所诱惑，如果是孩子教育的不好，那么你再怎么去纠正他或者是再去引导他也是没有用的，所以我觉得有的时候的话，如果是对方品行比较好，我觉得是可以玩的。这成绩好不好的话，每个人的学习能力不一样，这个是没有办法的，即使再努力，他也是成绩差。但是我觉得只要是平行好的话，那么就是可以一起玩的，有的时候的话，我们在找玩耍的玩伴的时候，有的时候我们只是看感情，看眼缘，看对方的性格，并不是说看成绩。
3.并且的话有些孩子他的品德是非常好的，成绩不能够去代表一个孩子的好坏，这个的话，每个人的学习能力，家庭情况的话是不一样，那么这个学习的这个成绩可能是不一样，如果是一个好的家庭，那么成绩再差，他都可以上补习班，然后补一些回来，但是如果是他成绩比较差，然后他家里也比较贫穷，那些可能也是没有办法去补上来的，那么这个也是一个没有办法去改变的，所以的话我觉得只要是品行够行，对方成绩差不重要。
4.有的时候的话，家长眼里的坏孩子可能只是因为他平常比较调皮，所以我觉得评价一个孩子坏不坏，不应该是看他平常的一些行为，而是要看他的品行，只要是品行是正的，那么我觉得他各方各面也是好的。因为孩子的话，他确实是比较贪玩，有的时候他打碎了一个东西啊，或者是碰坏了什么东西什么的，他可能自己都不了解不知道自己做了什么坏事，可能就是自己不小心等等，他当时也是非常惶恐害怕的，但是有一些人他看了之后就会感觉这个孩子是非常不好的，所以的话就会对他有偏见，虽然很多时候的话，我觉得对于孩子来说还是应该看品行。不应该去看他当时不小心的行为或者是他的成绩。只要是人品贵重，然后的话，性格方面也比较好的话，我觉得是可以一起玩的。
希望我的回答能够帮助到你，祝你生活愉快，天天开心！

Answer 2

我觉得不应该，每个都有自己的长处：人都有长处和短处，不爱学习，不代表他其他方面不好。交朋友不能只看单面。所以不应该阻止小孩子不能和谁玩，应该教他分辨什么该学什么不该学，区分好坏。
如果父母只会把自己的孩子和同样优秀的学生放在一起，那么他们的孩子很难了解和体验与不同背景的人相处的乐趣和挑战，也难以学习到与不同背景的人如何相互尊重和理解，更容易形成偏见和狭窄思维。我们应该鼓励孩子加入各种不同的团队和组织，这样他们可以更好地认识和深入探索这个世界。二，其次，了解孩子所交往的朋友。虽然父母不能凭借孩子朋友的成绩或行为评价一个人是否好，但我们也不能简单地把孩子从不良的朋友中拉开。父母应该认真观察孩子所交往的朋友的态度，看看这个孩子是否善良、有礼貌、朝气蓬勃等等，如果孩子所交往的朋友太慢、太消极、太消极，那么对孩子将是负面的影响，这个时候孩子的成长需要得到父母的引导和帮助。三，父母当然希望自己的孩子和学习好的朋友亲近，抱着亲朱之池亲莫哲黑的心态也无可厚非。但这不应该作为孩子学习好坏选择玩伴的标准。真的不好好学习就是坏孩子吗？你不配和别人做朋友吗？这样的定义绝对是极端的。作为成年人的父母应该明白，学习只是孩子的标准特征之一，并不能决定孩子的全部素质和性格。有的孩子虽然学习不好，但是在行为习惯上却比较优越，可能性格也比较善良，所以这样的孩子也是非常值得亲近的。

Answer 3

家长不能说从小不和学习不好的孩子玩。和他们在一起，取长补短，有利于自己的更大进步。坏孩子指什么呢，暂且理解为，品质不好，性格不健全等

Answer 4

父母教育孩子不要和学习不好或者坏小孩一起玩的做法是存在争议的。以下是几个方面需要考虑的因素。

1. 学习成绩与人品无必然联系

首先，一个人的学习成绩或者行为举止与他或她的人品没有必然联系。即使一个学生学习成绩较差，也并不意味着他/她一定会影响别人的学习。反之，一个学生成绩优异，但是道德水平却有欠缺，可能会对其他同学造成负面影响。所以，仅仅根据某个孩子的表现来否定与之相处并不完全合理。

2. 影响孩子与坏孩子相处方式

另外，如果父母不允许孩子和“坏”孩子在一起玩耍，那么这些孩子可能会感到被排除在外，并且没有被认可或者接受。这种排斥感可能会导致“坏”孩子变得更糟糕，并且更难改变自己的行为。同时，这也可能让你的孩子失去了机会去结交新朋友，并从中获得新知识和经验。

3. 关注孩子的社交关系

父母应该密切关注孩子的社交关系，并通过和孩子沟通来了解与其他同学相处的情况。如果你认为某个孩子有不良行为或者有负面影响，可以和孩子一起谈论如何应对这种情况。

在总结上述因素后，我们可以得出一个结论：教育孩子不要和学习不好或者坏小孩一起玩是没有必要的。相反，父母应该教育孩子如何处理他们自己的社交关系，如何与不同类型的人相处，并且如何识别自己身边的好朋友。

Answer 5

我觉得父母不应该教育孩子从小不和学习不好和坏孩子一起玩
无论学习好的孩子还是学习不好的孩子，身上都是有优点的。
首先，我觉得家长应该先去反思自己
在我看来，孩子出现任何的问题，最应该反思的是家长自己，毕竟孩子对于很多事情都不懂，过小的孩子辨别好坏的意识也很薄弱，因此，对于孩子出现的这些问题，家长应该最先反思是不是自己对孩子缺少教育。
其次，就是要学会了解孩子的内心世界
其实还处于童年阶段的孩子，最需要的可能不只是朋友的陪伴，更多的是家长的陪伴，家长的教育和引导，孩子的童年是有很多疑问的，他们的内心也很渴求家长能够给他们提供陪伴和指引的作用，一些孩子出现父母不喜欢的行为，目的可能也是为了引起自己父母的注意和关心而已，因此，家长需要对孩子多给予陪伴和关心。
最后，家长也教育和引导孩子好好学习
孩子不好好学习，还和一些坏孩子玩，其实也就在于家长并没有好好地引导孩子好好学习，没有教会他们如何去辨别好与坏，其实并没有绝对的坏孩子，坏孩子身上也有一些值得学习多地方，这时候家长就要转变思路，在争取孩子认同的前提下教会孩子学习的重要性及其重要意义。
总之，对于孩子出现的这一种行为，家长就要注重自己的行为以及思考如何去教育好自己的孩子，孩子的成长的每一步都不能离开自己孩子的引导，只有好好地引导并且教会他们如何去学习自己学习的意义，如何辨别好坏行为，这已经就足够了，孩子不可能遇不到不坏的人，最重要的是父母教会他们面对这些人时应该怎么做。
从父母的角度来说 在你学习期间 多去接触好学生对你来说只有好处 或许你自己会觉得枯燥 觉得乏味 觉得不学习的同学反而更像一个人 而好学生就像一个学习机器 但是你要清楚 我们生活在应试教育的基础下 机械性的学习是无法避免的 这中时候如果我们真的像不学习的同学一样 浑浑噩噩 真的对我们就有好处了吗 很多朋友去反对这种交友方式 其实也是对应试教育的一种变相反抗 你们反对的不是别跟坏学生玩 而是凭什么用学习衡量好坏
这就是我国现阶段应该解决的问题 但是就目前而言 多去接触好学生对正处在学生期间的我们 其实是好处多多的 既然会对接触好学生有一定的抵触心理 说明你们对学习并没有像好学生一样拼命 或许是得过且过 或许是自认满足 这不是坏事 不是说这中活法不对 但是加如你想更近一步 学习好学生的做事风格 他们思考事情的方式 是很有必要的
等到了社会 你拥有一手熟练的技能 甚至多种技能 你就会感谢曾经奋斗过的自己 让你现在在社会中能够顺风顺水 事实就是这么残酷
你跟不学习的朋友玩 他们能无忧无虑 无非要么条件优越 未来的路子已经早早定下 要么毫无理想 未来只想随遇而安 做那所谓的“三和大神”这是处在中上游的你能过的日子吗
相信我 未来你会有大把的机会接触那些学习不好的好人 你就会知道为什么当初父母会这样跟你说 和所谓不会读书的好人玩不会告诉你怎么上好的大学 怎么靠学习改变你的人生