如何有效开展幼儿语言活动
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有效开展幼儿语言活动的措施如下:
要发展幼儿口语表达能力,必须设法为幼儿创建轻松愉快的环境,使幼儿心情舒畅,有话想说,有话可说,有话敢说,有话会说。幼儿园的孩子正处在爱玩的时候,和同伴一起快乐开心地玩耍,有利于他们之间的语言交流和沟通,在玩中自然提高语言表达能力。
所以,丰富幼儿生活,为幼儿创造说话的机会和条件,是幼儿学习语言过程中非常必要的条件。例如:晨间接幼儿入园时,观察每个幼儿的表现及情绪变化,寻找话题与幼儿进行一次简单的对话等。
根据幼儿的知识经验确定谈话的主题。幼儿的知识经验越多,谈话内容越丰富。比如,春天的早晨,老师可以带着孩子们去院子里观察植物的生长情况,并告诉孩子们,初升的太阳是多么可爱,刚发芽的柳树枝条是多么柔软,花圃里的小草是多么需要呵护等,这些温暖的语言不仅可以让孩子们感知到自然界是多么美好,还可以增强他们的语言表达能力。
老师在说讲的过程中,应和孩子们进行亲切的交谈,让他们说出对自然界的美好感受。老师和孩子们谈话时可从气候、植物、动物及人的服饰和活动等方面的变化着手,将春天的特征准确地描述出来,将春天的知识系统化,这样既有利于培养幼儿的观察力、概括力和记忆力,又能发展幼儿的口语表达能力。
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