简述教学方法选用的依据
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简述教学方法选用的依据:教学目的和任务的要求、依据教学内容、依据教学规律和教学原则、教师素质、教师业务水平。
一、依据教学目标和任务:
每一节课都有具体的教学目标。方法选对了,目标就能顺利实现。根据目标选择方法就像爬山和过河一样,去山那边就不适合乘船过去;即使会游泳的人,想要尽快到达河对岸,还是乘坐便捷的水上交通工具比较高高效一些。
二、依据教学内容:
教学方法的选择和组合,必须依据教材的性质和具体内容特点来决定。如前文《春》的教学案例中,就是结合文本语言优美,富有节奏感的特点选择了半独立阅读法,通过四个层次的“读”,逐渐达成理解内容,培养语感的教学目标。
三、依据教学规律和教学原则:
教学规律是不以人的主观意志为转移的客观存在,教学原则是教学规律的客观反映,是教学系统诸要素内在联系的理论概括。教学方法的选择和配合必须遵循教学规律和教学原则。
四、依据教师素质:
任何教学方法都必须通过教师的具体操作来实现。教师的素质结构包括知识结构、能力结构、心理结构、品德结构等。
只有适应教师素养、能力的方法才能发挥作用。如,在整体感知课文的环节,朗读水平很好的教师可选择教师范读,若不然,就选择媒体辅助范读,这样才能起到示范与激励的作用。
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