大学生如何学习
大学生学习的技巧如下：
1、认真进行自我发展设计，规划出最适合自己的学习生涯发展路线。
2、意识到大学的学习与中学的学习差异，特别要走出“应试教育”误区。
3、制定出适合自己的长期、中期、近期学习目标及详细计划，并坚持执行。
4、选用适合自己的学习方法，探索出个人学习风格，发挥最大学习效率。
5、主动进行探索性和研究性学习，而不只是被动接受学习。
6、合理分配自己的学习时间，特别是有效利用课余时间。
7、学习的内容不仅仅局限于课本，更要联系实际，进行实践。
8、不只是学习自己的专业，还要了解其它学科知识。
9、学会查阅资料，了解自己专业研究的最新进展。
10、抓住自己学习中的灵感，发挥创造性，想办法将它实现。
大学学习的主动性特点
大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。
课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。
因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。
1. 制定学习计划：制定明确的学习计划，包括每天、每周的学习目标和时间安排。
将学习任务分解为小块，合理安排时间，避免拖延和临时抱佛脚。
2. 提前预习和复习：在课堂上学习新知识之前，提前预习相关材料，对课程内容有所了解。课后及时复习所学知识，巩固记忆和理解。
3. 主动参与课堂：积极参与课堂讨论和互动，主动提问问题，与教师和同学进行交流和思想碰撞。这有助于加深对知识的理解和记忆。
4. 多样化学习方式：尝试采用多种学习方式，如阅读教材、做笔记、参加讨论、观看视频教程等。通过多个感官参与学习，可以提高信息的吸收和记忆效果。
5. 组建学习小组或寻找学习伙伴：与同学一起组建学习小组或找到学习伙伴，相互讨论和解答问题，共同学习和进步。
6. 利用资源：充分利用大学提供的资源，如图书馆、学术数据库、在线学习平台等。寻找合适的学习资料和参考，扩展知识广度和深度。
7. 管理时间和休息：合理分配学习时间，避免过度疲劳和压力。同时，也要给自己留出适当的休息和放松时间，保持身心健康。
8. 检查理解和复习：定期检查自己对所学知识的理解程度，及时复习已学内容。这有助于巩固记忆和理解，为后续学习打下基础。
9. 培养良好的学习习惯：建立良好的学习习惯，如保持专注、避免分心、及时完成作业等。这有助于提高学习效率和自律性。
10. 寻求帮助和指导：如果遇到困难或问题，不要犹豫，积极寻求教师、辅导员或同学的帮助和指导。他们可以提供专业意见和支持。
功在勤政，威在律己
相信大多数同学刚刚步入大学生活，大部分是好奇且迷茫的，是否认为在大学就不需要去学习知识，培养技能呢？是否上了大学就是真正的卸下了身上的重担呢？其实并不尽然。高中培养的学习方法和习惯在大学仍是需要继续去维持的。但是由于环境的因素的影响和和学习方式的不同，我们的学习方法习惯也应有所改变。大学老师不同于高中老师，大学的学习主要的核心是自律二字。但是大学的生活缤纷繁杂。各种各样的社团活动，校级汇演，交友活动。在这个大环境中，大学不光要培养学习技巧，还有与社会的沟通技能。一个合格的大学生应该全面发展，古万万不可将学习抛之脑后。且一个优秀的学习成绩在入团入党，毕业后面试都有优势。所以我们应该养成一个制定计划的好习惯。将每天要干的事情罗列在备忘录里或者是便签上。劳逸结合，健康发展。
大学中上课的方式，教室一般都是不固定的。需要我们提前看好课表去找好教室，部分课程一般是2到3个班一起上。所以想要做的离老师近一些。能够引起老师注意的话，就要稍微提前一点到班级。课上认真听讲，做好笔记，与老师积极互动。老师对你有印象，平时分你就会稍微给的高一点。这样对绩点也是很有好处的。还有就是在哪里学习的问题。大学中的宿舍人数不固定，有四人的，六人的，八人的等等。所以如果是想要一个安静的学习环境，学校的自习室，图书馆便是首选。如果是背书的话，在校园里安静僻静的角落，花园，在室外的环境中也是很不错的。还有就是学习的知识与实践的相结合。像我所在的医学院校，专业课知识会配备有相应的实验课。实验课上做的实验实验报告，还有老师播放的实验的教程视频，对我们专业的理论知识都是很有帮助的。再者就是相应的社团活动。学校中的社团部分是会与我们所学的专业课知识相关，这是这个社团活动的实践，岂不就是我们锻炼与应用知识的一次完美机会。
再者就是如果有专业问题该怎么去解决呢，在这里我想说的是大学中的老师虽然不带固定的学生。但是你有问题去提问，老师也是会积极回应的。而且求知若渴，积极好学这个态度对老师会留一下很不错的印象。下午上课用的PPT，课后的习题都是可以向老师询问的。还有最重要的其实就是课下的复习，预习，还有考点的练习，可以问一下同校的学长学姐，有没有哪些软件是可以去刷题？听听力等等等等的。比如如果是中医院校的话，可以用医考帮APP。如果是偏心意的话，那便可以用蓝基因APP。总之，合理利用互联网来给自己谋取最大的便利。在有学习的陪伴下，你会发现大学的生活会变得充实而又愉快！
从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。
一、大学学习的主动性特点
大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。
自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。
第一，养成良好的习惯。大学里的许多事情都需要自己去规划时间，一定要有时间观念，不要沉迷于网络游戏，要及时地完成作业以及老师布置的各项任务。在学习中要抓住学习的重点，在专业基础上多花时间，同时提前做好职业规划，并且努力使自己达到相应的要求。
第二，抓住碎片时间。打饭间隙背背英语单词，早点通过四六级考试。合理利用碎片化时间，你就会有很大的收获。
第三，一定要完成老师的要求，毕竟挂科对学生来说没有好处。多去图书馆和教室，宿舍无法成为良好的学习场所，学习需要氛围。
第四，多沟通交流。通过不同的人，不同的看法，你就会获得不一样的收获。沟通可以启发你的思想，开拓你的视野。
