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面对新学期的开始,你是兴奋?还是担忧?每每这时都会有很多同学心理发慌,一想到“开学”就容易有一种莫名其妙的感觉,这就是我们常说的“开学焦虑”。
开学焦虑的表现:情绪低落、不情愿、胆怯、迷惘、心烦意乱、注意力降低、疲劳、失眠、甚至有时伴随头痛、胃痛、肚子痛等多种症状。
第一,假期生活懒散无规律。在对学生假期活动的心理问卷中,有一个问题问学生“你在假期中最想做的一件事是什么”,对于此,有许多同学都填写了“休息放松、想干嘛干嘛、看电视”等。由此可以看出,不少同学认为放假就是要好好休息,因此整个假期都是“大松心”,想玩就玩,想睡就睡,一切活动随心所欲,完全没有规律可言。开学后,作息时间又要恢复到以前规律的状态,失去这种“自由”,心里自然不愿意。
第二,担心新学期过于忙碌,课业负担重。寒假期间课业负担较轻,能够让同学们自己安排的时间相对较多。开学以后,又要上课,又要写作业,生活就会变得紧张而忙碌。有些同学就会担心课业繁重,自己承担不了。尤其是上学期学习不够理想,想借假期追一下的同学,这个开端至关重要,难免在跃跃欲试的情绪中夹杂着不安。
症状1:迟到,精力不集中
不少中小学老师反映,刚开学的几天课尤其难上,学生迟到现象较多,并且注意力不集中,有的学生甚至打瞌睡,课堂的气氛难以调动。有的学生虽身处课堂,但心思却还停留在假期的休闲活动中,对学习没兴趣。
●点评:这是开学综合征最常见的症状,学生们结束了假期自由散漫的生活,突然回到课堂上,心理上会有一个调适的过程,尤其是心理素质差的学生。假期大多数学生都是睡到九十点钟才起床,开学后六七点钟甚至更早就要起床,生物钟被打乱,造成上课时精力不济、哈欠连天。
●支招儿:尽快建立规律的作息时间,按时睡觉、起床,不睡懒觉,一周左右这生物钟自然就准了。学生的自我调节也非常重要,比如对假期做个小结,与同学分享假期的趣事,预习新的课程。
症状2:自卑、孤独
这是很多新生最容易产生的心理“小疙瘩”。大学生被誉为天之骄子,是国家未来的希望和栋梁之才。可新生一旦迈入大学校园,发现原来自己是那么平庸、不起眼。有的原来是学生干部,现在新班里却没有职务,觉得很是失落和自卑。同学彼此不认识,老同学分开了,面对新面孔、新环境、新老师,感到孤独和寂寞,变得少言寡语。
●支招儿:可用参加社会实践活动、去图书馆等方式来充实自己的大学生活,及早树立在大学里的新目标。平时注意克制自己,学会容忍和接纳别人,加强相互沟通和交流,增强适应环境的能力。学校应充分重视新生的适应性问题,积极开展多种形式的学生活动和心理健康教育。
症状3:免疫力下降
每次开学都有一些学生感觉上体育课吃不消,甚至在操场上举行开学升旗仪式都会有人晕倒,感冒发烧者更是多见。
●点评:假期里,学生的饮食、运动都缺乏合理的安排。缺乏运动的学生,突然面对紧张的学习,可能产生疲倦、周身酸痛等症状。还有的学生假期忙于补课,或外出游玩儿,弄得身心疲惫不堪,导致免疫力下降。
●支招儿:首先要调整饮食,多吃一些蔬菜、水果和杂粮,适当摄取蛋白质类的食物,避免营养不良或营养过剩。其次要适当锻炼身体,让生理、心理尽快回归到正常的轨道上来。
但是,无论担心与否,新学期还是没有停下他的脚步。因此及时调整身心状态,做好假期向学期的过渡就成为十分重要的一项工作。那么究竟要怎样做呢?
一、逐渐恢复正常作息。
全面调整作息时间,适当锻炼身体,自己的作息时间变得有规律,最好能和学校作息时间吻合,使生物钟恢复正常。这样由于开学而带来的情绪困扰也会得到缓解。
二、作好总结,提前准备功课。
不要把活动安排的满满的,对假期做个总结,适当借鉴,独自思考一下新学期的计划和安排。制定一份新学期的计划,并对上一学期的学习内容作适当复习总结,这些一定能够帮助你更快地进入学习状态。
三、想想学校里的快乐时光
可以打电话和同学沟通一下现在的心情,会发现很多同学现在的心理状态和自己一样,自己并不孤独,焦虑或者别的情绪也并不特殊。一起聊聊假期中的趣事见闻,回想一下上学期的开心时光,相信同学们很快又会熟络起来。
开学焦虑的表现:情绪低落、不情愿、胆怯、迷惘、心烦意乱、注意力降低、疲劳、失眠、甚至有时伴随头痛、胃痛、肚子痛等多种症状。
第一,假期生活懒散无规律。在对学生假期活动的心理问卷中,有一个问题问学生“你在假期中最想做的一件事是什么”,对于此,有许多同学都填写了“休息放松、想干嘛干嘛、看电视”等。由此可以看出,不少同学认为放假就是要好好休息,因此整个假期都是“大松心”,想玩就玩,想睡就睡,一切活动随心所欲,完全没有规律可言。开学后,作息时间又要恢复到以前规律的状态,失去这种“自由”,心里自然不愿意。
第二,担心新学期过于忙碌,课业负担重。寒假期间课业负担较轻,能够让同学们自己安排的时间相对较多。开学以后,又要上课,又要写作业,生活就会变得紧张而忙碌。有些同学就会担心课业繁重,自己承担不了。尤其是上学期学习不够理想,想借假期追一下的同学,这个开端至关重要,难免在跃跃欲试的情绪中夹杂着不安。
症状1:迟到,精力不集中
不少中小学老师反映,刚开学的几天课尤其难上,学生迟到现象较多,并且注意力不集中,有的学生甚至打瞌睡,课堂的气氛难以调动。有的学生虽身处课堂,但心思却还停留在假期的休闲活动中,对学习没兴趣。
●点评:这是开学综合征最常见的症状,学生们结束了假期自由散漫的生活,突然回到课堂上,心理上会有一个调适的过程,尤其是心理素质差的学生。假期大多数学生都是睡到九十点钟才起床,开学后六七点钟甚至更早就要起床,生物钟被打乱,造成上课时精力不济、哈欠连天。
●支招儿:尽快建立规律的作息时间,按时睡觉、起床,不睡懒觉,一周左右这生物钟自然就准了。学生的自我调节也非常重要,比如对假期做个小结,与同学分享假期的趣事,预习新的课程。
症状2:自卑、孤独
这是很多新生最容易产生的心理“小疙瘩”。大学生被誉为天之骄子,是国家未来的希望和栋梁之才。可新生一旦迈入大学校园,发现原来自己是那么平庸、不起眼。有的原来是学生干部,现在新班里却没有职务,觉得很是失落和自卑。同学彼此不认识,老同学分开了,面对新面孔、新环境、新老师,感到孤独和寂寞,变得少言寡语。
●支招儿:可用参加社会实践活动、去图书馆等方式来充实自己的大学生活,及早树立在大学里的新目标。平时注意克制自己,学会容忍和接纳别人,加强相互沟通和交流,增强适应环境的能力。学校应充分重视新生的适应性问题,积极开展多种形式的学生活动和心理健康教育。
症状3:免疫力下降
每次开学都有一些学生感觉上体育课吃不消,甚至在操场上举行开学升旗仪式都会有人晕倒,感冒发烧者更是多见。
●点评:假期里,学生的饮食、运动都缺乏合理的安排。缺乏运动的学生,突然面对紧张的学习,可能产生疲倦、周身酸痛等症状。还有的学生假期忙于补课,或外出游玩儿,弄得身心疲惫不堪,导致免疫力下降。
●支招儿:首先要调整饮食,多吃一些蔬菜、水果和杂粮,适当摄取蛋白质类的食物,避免营养不良或营养过剩。其次要适当锻炼身体,让生理、心理尽快回归到正常的轨道上来。
但是,无论担心与否,新学期还是没有停下他的脚步。因此及时调整身心状态,做好假期向学期的过渡就成为十分重要的一项工作。那么究竟要怎样做呢?
一、逐渐恢复正常作息。
全面调整作息时间,适当锻炼身体,自己的作息时间变得有规律,最好能和学校作息时间吻合,使生物钟恢复正常。这样由于开学而带来的情绪困扰也会得到缓解。
二、作好总结,提前准备功课。
不要把活动安排的满满的,对假期做个总结,适当借鉴,独自思考一下新学期的计划和安排。制定一份新学期的计划,并对上一学期的学习内容作适当复习总结,这些一定能够帮助你更快地进入学习状态。
三、想想学校里的快乐时光
可以打电话和同学沟通一下现在的心情,会发现很多同学现在的心理状态和自己一样,自己并不孤独,焦虑或者别的情绪也并不特殊。一起聊聊假期中的趣事见闻,回想一下上学期的开心时光,相信同学们很快又会熟络起来。
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第一,假期生活懒散无规律。第二,担心新学期过于忙碌,课业负担重。
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每天保持一个好心情 不要和别人发脾气(你觉得你不会 但是一般得罪人 都是在无意中的)
顺其自然 不要刻意的接近 讨好别的 会起反效果
多为别人着想 但也不要过于殷勤 把握好度
最重要一点 你真诚 别人也会对你真诚 自然和睦
顺其自然 不要刻意的接近 讨好别的 会起反效果
多为别人着想 但也不要过于殷勤 把握好度
最重要一点 你真诚 别人也会对你真诚 自然和睦
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你学不学,怎么学是你自己的事。这对于很多没有自主学习能力的同学来说,会感到很焦虑。
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