教育对个体发展的主要作用表现是什么?
人类个体的发展,既表现为一个随着年龄的不断增长而身心发展方面自然生长、发育、成熟的过程,又是个体逐步承担社会角色,不断增强自我意识,丰富人生世界的过程,教育在人的发展过程中,发挥着促进个体的社会化和个性化,增强个体享用意识和能力的功能。
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教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。
教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。
教育在人的发展中起主导作用,主要表现在促进个体社会化和个性化两方面:
1、教育的个体社会化功能。
首先,教育促进个体观念的社会化;其次,教育促进个体智力与能力社会化;最后,教育促进个体职业、身份的社会化。
2、教育的个体个性化功能。
首先,教育促进人的主体意识的发展;其次,教育促进人的个体特征的发展;最后,教育促进人的个体价值的实现。
教育的主要功能:
1、教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的社会化和个性化。
2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括:为经济的持续稳定发展提供良好的背景;提高受教育者的潜在劳动能力;形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。
3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才,服务于国家的政治、经济发展。
4、教育的最深远功能是影响文化发展,教育不仅要传递文化,还要满足文化本身延续和更新的要求。