Question

C语言编程实践报告，求高手帮忙！！悬赏50分，如果答案给力追加悬赏......

这是题目：
循环输入任意三位正整数，判断该三位数是否等于其每位数字的阶乘之和，直到输入-999为止。
要求：调用函数判断该三位数是否等于其每位数字的阶乘之和
自己弄了一个程序给看看：

#include <iostream>
using namespace std ;
long int inline jc(int a){ long int n=1; while (a>0) n*=a--; return n;}bool isture(const long int a){ long int s=0,ta=a;
while (ta) { s+=jc(ta%10); ta/=10; } return s==a;}
int main(void){ long int a; do { cin>>a; if (a>=0) cout<<(isture(a)?"YES":"NO")<<endl; }while(a!=-999); return 0;}

下面是报告模版：
一．设计题目
题目编号：
题目名称：

二．题目的意义

三．程序设计功能图
在此绘制出总体功能模块图，并对每个模块进行功能说明，指出解决方法及相关变量和参数的说明等。
模块进行功能说明，多个模块该表可以复制.

模块名称
main
模块功能
主控函数
模块说明
初始化、洗牌、发牌、玩牌、计算得分
类型
变量名
初值
值域
变量说明
int
Cards

全部牌
int
Autocards

计算机的牌
int
usercards

游戏者的牌
Int
I

当前局数
Int
wintimes
0
[0,3]
累计获胜局数
int
score
0
[-13,13]
本局得分
Int
sumscore
0
[-39,39]
累计得分
四．详细设计
至少画出一个功能模块的流程图，写出该模块的源程序（并适当加上注释说明）。

五．程序运行界面
抓取主窗口及相关运行结果的截图
方法：Ctrl+Alt+PrintScreen

六．调试、分析及总结
测试数据，测试输出的结果，每个模块设计和调试时存在问题的思考，算法的改进设想。

序号
遇到问题
解决措施
1
行数不够，自己添加

2

3

4

5
对本次设计的收获，对本课程的认识及思考。

六．参考资料设计中所需用到的教材、参考书或网页

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Answer 1

大神，你弄的是C++，你要的是C？