六年级数学<比例尺>的大小问题
在教学<比例尺>时,遇到这样一个问题:1:100和1:1000的两副图,谁的比例尺大?比例尺的大小是指它代表实际的大小还是比例尺本身的比值大小?...
在教学<比例尺>时,遇到这样一个问题:1:100和1:1000的两副图,谁的比例尺大?比例尺的大小是指它代表实际的大小还是比例尺本身的比值大小?
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首先,你说的这两个比例尺都属于大比例尺范围。分母越大,比例尺越小。1:100的比例尺要大。
比例尺=图上举例 / 实地距离,也就是,图上的1厘米代表了实地的距离。
比例尺=图上举例 / 实地距离,也就是,图上的1厘米代表了实地的距离。
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在同样图幅上,比例尺越大,地图所表示的范围越小,图内表示的内容越详细,精度越高;比例尺越小,地图上所表示的范围越大,反映的内容越简略,精确度越低
所以1:1000的比例尺大
所以1:1000的比例尺大
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1:100表示 图上1厘米 实际距离100米 1:1000表示 图上1厘米 实际距离1000米
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