高分寻求英语学习方法！！！谢谢了！！！！
我是初三的男生，我英语成绩很差，7.8年级的英语没学好，所以基础没打好，我现在英语考试50.60分那个样子，我数理化可以考满分，那些成绩也还可以，英语拉我后腿啊，还有5个...
我是初三的男生，我英语成绩很差，7.8年级的英语没学好，所以基础没打好，我现在英语考试50.60分那个样子，我数理化可以考满分，那些成绩也还可以，英语拉我后腿啊，还有5个月就中考了，我这么办啊？？求大家给我一点学英语的方法，衷心感谢!!!!
还有7天，要说的快点说啊，我会认真看的！ 展开
还有7天，要说的快点说啊，我会认真看的！ 展开
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要想讲一口漂亮的英语，尤其是在不出国门的情况下，以下五个环节的学习是相当重要的，甚至可以说是必不可少的。这五个环节依次是：听、模仿、读、背诵和运用。同时这五个环节的学习也是充分的。只要我们能够把握好这五个环节，我们就一定可以取得最佳的学习效果，在最短的时间内征服英语。
为了便于记忆，我们将听、模仿、读、背诵和运用所对应的五个单词写出来：Listening 、Imitation、 Reading 、Memorizing、 Use 。然后将这五个单词的第一个字母L、I、R、M、U联合起来组成一个新单词LIRMU。这样，想要记住这五个环节就成了一个很容易的事情，只要记LIRMU这个单词就可以了。
环节一：听(Listening)
听说读写四种技能中,听是排在第一位的。学习语言听力必须先行一步。学习母语是这样,学习外语也应该是这样。《新概念英语》的作者L.G.Alexander曾经指出：Nothing should be spoken before it has been heard. Nothing should be read before it has been spoken. Nothing should be written before it has been read. (参考译文：没有听到的东西不要去讲，没有讲过的东西不要去读，没有读过的东西不要去写。)
形象的说， 听应该是“排头兵”。学习英语应该从“听”开始。
还有一位美国语言学家曾说过这样一段话：
Anyone learning a new language must train their hearing in order to imitate the sounds they
hear. When a person has difficulty in hearing, he will have difficulty in speaking too, his
pronunciation will be poor. A child who has no sense of hearing must be taught a sign language.（参考译文：为模仿所听到的声音，任何外语学习者都必须训练他们的听力。当一个人听力有困难时，他说话也跟着有困难，他的发音会很差。耳聋的小孩必须接受哑语训练。）
我们只有通过听才能对外语的形式和意义形成感性认识，才有可能真正学好外语。在语言的学习过程中，接收性技能总是先于产出性技能。因此，在我们能够听懂BBC、VOA之前，听力训练始终是很重要的。
令人遗憾的是在传统的英语教学法影响下，在高考指挥棒的作用下，我们上高中时忽视了“听”这一环节，很多同学听英语的时间少得可怜，取而代之的是做试卷，选“ABCD”。到了大学参加四、六级考试，听力也仅占20%，没有体现出听力在外语学习中的重要性。今天的大学生学的基本上还是“聋子英语”。但愿这种局面在不久的将来会有所改变。在平常的学习中，我们应当有意识的将提高听力作为学好英语的头等大事来抓。因为听力没过关，用英语交际就会困难重重。可以就听力不行的话，我们就仍然是“初学者”，无论我们已经学了多少年，掌握了多少词汇。
对一般的英语学习者而言，学好英语的过程也就是一个不断提高听力的过程。如何才能提高我们的听力呢？要提高听力，只有多听。
掌握一定的听力训练方法，我们可以取得事半功倍的效果。
1、 精听：选择篇章短、有代表性的素材反复听。要听清每一个单词，对语音语调的变化也要听清楚。细心体会有声语言的精微细腻之处，把语言、语义、语境及表达手段融会贯通。
2、 泛听：泛听是听的最普遍形式。泛听只要求听懂大意，能够正确理解即可，没有必要逐字逐句地听清听懂。通过泛听可以掌握不同地区、不同口音的人的语音语调。
精听和泛听两者要结合起来运用。初学阶段应当以精听为主，适当的辅以泛听。
环节二：模仿（Imitation）
练好发音也很重要。练好了，可以增强说英语的信心；练不好，别人老是听不懂你的发音，你也许会“信心倍减”。
能否听懂与能否讲出来，是两回事情。一般人都能听懂普通话，但普通话讲得标准的却是少数。我曾在毛主席的故乡湘潭读过两年书，湘潭话我都能听懂，但是直到现在我还是说不出一句“正宗”的湘潭话。为什么会出现听得懂而讲不出这种情况呢？这是因为我没有认真模仿过湘潭口音的缘故。
为了强调模仿对发音的重要性，我们可以说——模仿就是发音。从来就不模仿的话，我们学出来的肯定会量“哑巴英语”。模仿工作做得太少会导致发音不准。如果长期模仿非标准英语，则会让我们在语音上积重难返，吃尽苦头。
很多同学认为，掌握了国际音标就可以解决发音问题，这种认识是不对的。学好国际音标对改进我们的发音的确有所帮助，但是解决发音问题的关键还在于——模仿。我曾教过一个美国朋友学讲长沙方言。毫无疑问，这时侯汉语拼音帮不了忙。国际音标和汉语拼音的作用毕竟是非常有限的。
用来模仿的英语一定要经过精挑细选。同时模仿几种方言既不容易做到，也没有必要。Voice of America Special English 对初学者来说是很不错的模仿材料。选中所要模仿的对象后，下一步就是将它们模仿一千遍能上能下，直至烂熟于“嘴”。经过大量的模仿练习，我们在讲英语时就会有一种脱胎换骨的感觉。
环节三：读（Reading）
和听一样，读也是一种输入性技能，在外语的学习过程中当然也是很重要的一个环节。
有声的读是朗读，无声的读称为阅读。两者相比较，朗读速度要比阅读慢，但是读完后给人留下的印象深刻，同时大声朗读还会有助于巩固模仿的成果。因此初学阶段，朗读比阅读更重要。等到发音完全过关后，则应该偏重于阅读。
不少英语学习者一直为词汇量问题所困扰。我们究竟怎么样才能突破词汇关？
当我们学习汉语时，实际上也存在一个词汇量的问题。我们是如何扩大我们的“汉语词汇量”的呢？通过大量的广泛的阅读。在学校念书，从小学一年级开始，我们每年都要读两本语文书，还要读其他课程的教材以及不少的课外读物，这是我们“汉语词汇量”增长的根本保证。我们通常所说的文盲也就是那些从不进行阅读，因而：“汉语词汇量”特别小的人。同样的道理，我们英语词汇量的增加需要通过大量的阅读英文资料。
千万不要把背字典或是词汇手册作为扩大词汇量的主要手段。因为字典里的很多单词我们一辈子都不需要用，那么背下它们又有什么价值呢？难道我们要做新时代的孔乙己？词汇手册里的单词一般是常用的，但是孤立的学习单词，效果往往很差——记忆不能持久，对单词的理解不透彻。
通过读，我们还可以提高自己的文学欣赏和写作水平。人们常说“读书破万卷，下笔如有神”。不经过大量的朗读和阅读，“神来之笔”永远都只会是一个梦想，不可能成为现实。即使我们能够用英语写出正确的句子，它们读起来也会是干巴巴的，毫无生气可言。
通过读，我们还可以增进对外国文化的了解，这些了解在国际交往中起着很重要的作用。因为语言和文化习俗是密不可分的。每一种语言都与某一特定的文化相对应。语言是文化的载体，文化是语言的底座。英语功底好的朋友应该多读原著。最好读一些中长篇名著，因为名著驾驭语言文字能力较强，每句话都是精心推敲、锤炼加工而成。
环节四：背诵（Memorizing）
通过听力训练，我们告别聋子英语；
通过模仿训练，我们告别哑巴英语和不标准英语；
通过背诵这一环，我们将和结巴英语以及中国式英语说Bye-bye。
很多同学讲的是结巴英语：一句很简单的话就是吱吱唔唔讲不出来。有些同学讲英语虽然不结巴，但容易受汉语思维方式的干扰，讲的是中国式英语。一个典型的例子就是把“我想他明天不会来”说成“I think he will not come tomorrow”。 结巴英语和中国式英语都可以通过背诵来克服。
众所周知，英语的核心词汇不到两千，常用句型也不过几十个。只要我们背好数十篇文章，常用的单词和句型就成了我们的囊中之物，我们可以将它们信手拈来，脱口而出。说英语将成为一件很轻松的事情。我们朝思暮想的语感将会出现，结巴英语将彻底成为历史。当背诵的文章足够多的时候，我们完全可以摆脱汉语思维方式的干扰，直接用英语进行思维，中国式英语这个问题也将不复存在。中国人学外语，长期处在汉语的环境中，缺少听和说的实践，用英语交流的机会很少，这是我们讲英语时结巴的根本原因。背诵则可以补救我们在这方面的不足。当我们某一天将背熟了的东西派上用场的时候，自信心和自豪感都会不期而至。告别结巴英语和中国式英语将成为我们英语学习的一大转折点。
背诵课文千万马虎不得，一定追求完美。初学阶段所背材料应配备纯正录音。
我背课文的方法是：
1、 听十遍以上；
2、 模仿十遍以上；
3、 翻工具书全面理解；
4、 大声朗读；
5、 划分意群，不看书背诵。
我将这一背诵程序称为“背课文五步曲”。
环节五：运用（Use）
运用是我们英语学习的最后一个环节，也是最重要的一个环节。前面四个环节都应该服务于这一环节。运用本身也是一种学习，而且是更高层次上的学习。
衡量我们英语水平高低的标准不是我们掌握了多少语法规则，认识多少单词，而是我们会用多少。我们都知道“ Mr. LIRMU enjoys losing face” 是正确的英文，但是很多人讲出来却变成了“Mr. LIRMU enjoy losing face” ,为什么会出现这类问题呢？用得太少的缘故！
想要了解一些语言规则，看看书就行。想要熟练运用这些规则，则要反反复复地在实际生活中运用它们。
学英语和学弹钢琴可以类比。学习钢琴必须亲自动手去弹，仅仅听老师讲、光看老师弹是不可能学好钢琴的。英语绝对不是别人教出来的，英语是我们自己用会的。
英语学习要成功，就一定要努力为自己创造各种使用英语的机会。不要老是抱怨“没环境”。我曾和来自二十多个国家的外国游客在大街上交谈过，收获不少。而找到这类练习口语的机会，
并不是一件很难的事情。湖南省烈士公园烈士塔后后面的红色长亭内曾有一个每周一次的英语角，春夏秋冬我都去过。有一次大雪纷飞、天寒地冻，可还是有三个人去了。那情景今天回想起来仍然历历在目，它是我英语学习道路上的一道风景线。用英语结交网友也是一种很好的运用英语的方式。
要想学好英语，脸皮还要厚一点。不要怕丢脸，我一直认为学习时多丢脸，就是为了以后工作时少丢脸。学习外语不可能不丢脸，迟早要丢脸的，为什么不早一点丢呢？很多人一生中所犯的最大错误就是老是担心犯错误，这句话讲得很有道理。我在学习外语的过程中从来就不怕犯错误，有一次下课回到寝室，室内光线比较暗，我一本正经地对一个室友说：“Please open the light for me.”差一点没让室友们的肚皮笑破。
OK！相信你已经明白了我的意思。
Just use it ! （尽管去用就是了！）
以上五个环节是紧密相连、浑然一体的。我们在学习时不可偏废，不能忽视任何一环，也不能将他们割裂开来，认为这五个环节互不相干。
事实上，第一环“听”是第“模仿”的基础，听真切了，才能模仿正确；背诵更是要以听和模仿作基础；运用的东西则是通过其他四个环节所学到的。
总而言之，在理解这套英语学习理论时，切忌瞎子摸象，误把局部当成整体。
通过上面的分析，我们不难得出这样一个结论：
五环缺听：听力过不了关；
五环缺模仿：发音过不了关；
五环缺读：词汇过不了关；
五环缺背诵：语感过不了关；
五环缺运用：英语过不了关；
亲爱的朋友，检查一下你平常的英语学习是否在某个环节还做得不够，如果不够就加把油。只要我们在以上五个环节多下工夫，我们的英语学习就一定会成功！
为了便于记忆，我们将听、模仿、读、背诵和运用所对应的五个单词写出来：Listening 、Imitation、 Reading 、Memorizing、 Use 。然后将这五个单词的第一个字母L、I、R、M、U联合起来组成一个新单词LIRMU。这样，想要记住这五个环节就成了一个很容易的事情，只要记LIRMU这个单词就可以了。
环节一：听(Listening)
听说读写四种技能中,听是排在第一位的。学习语言听力必须先行一步。学习母语是这样,学习外语也应该是这样。《新概念英语》的作者L.G.Alexander曾经指出：Nothing should be spoken before it has been heard. Nothing should be read before it has been spoken. Nothing should be written before it has been read. (参考译文：没有听到的东西不要去讲，没有讲过的东西不要去读，没有读过的东西不要去写。)
形象的说， 听应该是“排头兵”。学习英语应该从“听”开始。
还有一位美国语言学家曾说过这样一段话：
Anyone learning a new language must train their hearing in order to imitate the sounds they
hear. When a person has difficulty in hearing, he will have difficulty in speaking too, his
pronunciation will be poor. A child who has no sense of hearing must be taught a sign language.（参考译文：为模仿所听到的声音，任何外语学习者都必须训练他们的听力。当一个人听力有困难时，他说话也跟着有困难，他的发音会很差。耳聋的小孩必须接受哑语训练。）
我们只有通过听才能对外语的形式和意义形成感性认识，才有可能真正学好外语。在语言的学习过程中，接收性技能总是先于产出性技能。因此，在我们能够听懂BBC、VOA之前，听力训练始终是很重要的。
令人遗憾的是在传统的英语教学法影响下，在高考指挥棒的作用下，我们上高中时忽视了“听”这一环节，很多同学听英语的时间少得可怜，取而代之的是做试卷，选“ABCD”。到了大学参加四、六级考试，听力也仅占20%，没有体现出听力在外语学习中的重要性。今天的大学生学的基本上还是“聋子英语”。但愿这种局面在不久的将来会有所改变。在平常的学习中，我们应当有意识的将提高听力作为学好英语的头等大事来抓。因为听力没过关，用英语交际就会困难重重。可以就听力不行的话，我们就仍然是“初学者”，无论我们已经学了多少年，掌握了多少词汇。
对一般的英语学习者而言，学好英语的过程也就是一个不断提高听力的过程。如何才能提高我们的听力呢？要提高听力，只有多听。
掌握一定的听力训练方法，我们可以取得事半功倍的效果。
1、 精听：选择篇章短、有代表性的素材反复听。要听清每一个单词，对语音语调的变化也要听清楚。细心体会有声语言的精微细腻之处，把语言、语义、语境及表达手段融会贯通。
2、 泛听：泛听是听的最普遍形式。泛听只要求听懂大意，能够正确理解即可，没有必要逐字逐句地听清听懂。通过泛听可以掌握不同地区、不同口音的人的语音语调。
精听和泛听两者要结合起来运用。初学阶段应当以精听为主，适当的辅以泛听。
环节二：模仿（Imitation）
练好发音也很重要。练好了，可以增强说英语的信心；练不好，别人老是听不懂你的发音，你也许会“信心倍减”。
能否听懂与能否讲出来，是两回事情。一般人都能听懂普通话，但普通话讲得标准的却是少数。我曾在毛主席的故乡湘潭读过两年书，湘潭话我都能听懂，但是直到现在我还是说不出一句“正宗”的湘潭话。为什么会出现听得懂而讲不出这种情况呢？这是因为我没有认真模仿过湘潭口音的缘故。
为了强调模仿对发音的重要性，我们可以说——模仿就是发音。从来就不模仿的话，我们学出来的肯定会量“哑巴英语”。模仿工作做得太少会导致发音不准。如果长期模仿非标准英语，则会让我们在语音上积重难返，吃尽苦头。
很多同学认为，掌握了国际音标就可以解决发音问题，这种认识是不对的。学好国际音标对改进我们的发音的确有所帮助，但是解决发音问题的关键还在于——模仿。我曾教过一个美国朋友学讲长沙方言。毫无疑问，这时侯汉语拼音帮不了忙。国际音标和汉语拼音的作用毕竟是非常有限的。
用来模仿的英语一定要经过精挑细选。同时模仿几种方言既不容易做到，也没有必要。Voice of America Special English 对初学者来说是很不错的模仿材料。选中所要模仿的对象后，下一步就是将它们模仿一千遍能上能下，直至烂熟于“嘴”。经过大量的模仿练习，我们在讲英语时就会有一种脱胎换骨的感觉。
环节三：读（Reading）
和听一样，读也是一种输入性技能，在外语的学习过程中当然也是很重要的一个环节。
有声的读是朗读，无声的读称为阅读。两者相比较，朗读速度要比阅读慢，但是读完后给人留下的印象深刻，同时大声朗读还会有助于巩固模仿的成果。因此初学阶段，朗读比阅读更重要。等到发音完全过关后，则应该偏重于阅读。
不少英语学习者一直为词汇量问题所困扰。我们究竟怎么样才能突破词汇关？
当我们学习汉语时，实际上也存在一个词汇量的问题。我们是如何扩大我们的“汉语词汇量”的呢？通过大量的广泛的阅读。在学校念书，从小学一年级开始，我们每年都要读两本语文书，还要读其他课程的教材以及不少的课外读物，这是我们“汉语词汇量”增长的根本保证。我们通常所说的文盲也就是那些从不进行阅读，因而：“汉语词汇量”特别小的人。同样的道理，我们英语词汇量的增加需要通过大量的阅读英文资料。
千万不要把背字典或是词汇手册作为扩大词汇量的主要手段。因为字典里的很多单词我们一辈子都不需要用，那么背下它们又有什么价值呢？难道我们要做新时代的孔乙己？词汇手册里的单词一般是常用的，但是孤立的学习单词，效果往往很差——记忆不能持久，对单词的理解不透彻。
通过读，我们还可以提高自己的文学欣赏和写作水平。人们常说“读书破万卷，下笔如有神”。不经过大量的朗读和阅读，“神来之笔”永远都只会是一个梦想，不可能成为现实。即使我们能够用英语写出正确的句子，它们读起来也会是干巴巴的，毫无生气可言。
通过读，我们还可以增进对外国文化的了解，这些了解在国际交往中起着很重要的作用。因为语言和文化习俗是密不可分的。每一种语言都与某一特定的文化相对应。语言是文化的载体，文化是语言的底座。英语功底好的朋友应该多读原著。最好读一些中长篇名著，因为名著驾驭语言文字能力较强，每句话都是精心推敲、锤炼加工而成。
环节四：背诵（Memorizing）
通过听力训练，我们告别聋子英语；
通过模仿训练，我们告别哑巴英语和不标准英语；
通过背诵这一环，我们将和结巴英语以及中国式英语说Bye-bye。
很多同学讲的是结巴英语：一句很简单的话就是吱吱唔唔讲不出来。有些同学讲英语虽然不结巴，但容易受汉语思维方式的干扰，讲的是中国式英语。一个典型的例子就是把“我想他明天不会来”说成“I think he will not come tomorrow”。 结巴英语和中国式英语都可以通过背诵来克服。
众所周知，英语的核心词汇不到两千，常用句型也不过几十个。只要我们背好数十篇文章，常用的单词和句型就成了我们的囊中之物，我们可以将它们信手拈来，脱口而出。说英语将成为一件很轻松的事情。我们朝思暮想的语感将会出现，结巴英语将彻底成为历史。当背诵的文章足够多的时候，我们完全可以摆脱汉语思维方式的干扰，直接用英语进行思维，中国式英语这个问题也将不复存在。中国人学外语，长期处在汉语的环境中，缺少听和说的实践，用英语交流的机会很少，这是我们讲英语时结巴的根本原因。背诵则可以补救我们在这方面的不足。当我们某一天将背熟了的东西派上用场的时候，自信心和自豪感都会不期而至。告别结巴英语和中国式英语将成为我们英语学习的一大转折点。
背诵课文千万马虎不得，一定追求完美。初学阶段所背材料应配备纯正录音。
我背课文的方法是：
1、 听十遍以上；
2、 模仿十遍以上；
3、 翻工具书全面理解；
4、 大声朗读；
5、 划分意群，不看书背诵。
我将这一背诵程序称为“背课文五步曲”。
环节五：运用（Use）
运用是我们英语学习的最后一个环节，也是最重要的一个环节。前面四个环节都应该服务于这一环节。运用本身也是一种学习，而且是更高层次上的学习。
衡量我们英语水平高低的标准不是我们掌握了多少语法规则，认识多少单词，而是我们会用多少。我们都知道“ Mr. LIRMU enjoys losing face” 是正确的英文，但是很多人讲出来却变成了“Mr. LIRMU enjoy losing face” ,为什么会出现这类问题呢？用得太少的缘故！
想要了解一些语言规则，看看书就行。想要熟练运用这些规则，则要反反复复地在实际生活中运用它们。
学英语和学弹钢琴可以类比。学习钢琴必须亲自动手去弹，仅仅听老师讲、光看老师弹是不可能学好钢琴的。英语绝对不是别人教出来的，英语是我们自己用会的。
英语学习要成功，就一定要努力为自己创造各种使用英语的机会。不要老是抱怨“没环境”。我曾和来自二十多个国家的外国游客在大街上交谈过，收获不少。而找到这类练习口语的机会，
并不是一件很难的事情。湖南省烈士公园烈士塔后后面的红色长亭内曾有一个每周一次的英语角，春夏秋冬我都去过。有一次大雪纷飞、天寒地冻，可还是有三个人去了。那情景今天回想起来仍然历历在目，它是我英语学习道路上的一道风景线。用英语结交网友也是一种很好的运用英语的方式。
要想学好英语，脸皮还要厚一点。不要怕丢脸，我一直认为学习时多丢脸，就是为了以后工作时少丢脸。学习外语不可能不丢脸，迟早要丢脸的，为什么不早一点丢呢？很多人一生中所犯的最大错误就是老是担心犯错误，这句话讲得很有道理。我在学习外语的过程中从来就不怕犯错误，有一次下课回到寝室，室内光线比较暗，我一本正经地对一个室友说：“Please open the light for me.”差一点没让室友们的肚皮笑破。
OK！相信你已经明白了我的意思。
Just use it ! （尽管去用就是了！）
以上五个环节是紧密相连、浑然一体的。我们在学习时不可偏废，不能忽视任何一环，也不能将他们割裂开来，认为这五个环节互不相干。
事实上，第一环“听”是第“模仿”的基础，听真切了，才能模仿正确；背诵更是要以听和模仿作基础；运用的东西则是通过其他四个环节所学到的。
总而言之，在理解这套英语学习理论时，切忌瞎子摸象，误把局部当成整体。
通过上面的分析，我们不难得出这样一个结论：
五环缺听：听力过不了关；
五环缺模仿：发音过不了关；
五环缺读：词汇过不了关；
五环缺背诵：语感过不了关；
五环缺运用：英语过不了关；
亲爱的朋友，检查一下你平常的英语学习是否在某个环节还做得不够，如果不够就加把油。只要我们在以上五个环节多下工夫，我们的英语学习就一定会成功！
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学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。
学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。
学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。
光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述："动因+兴趣"---决心---持之以恒---见效。
既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住"习得"英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。
做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？
通过文化来学习语言，语言也会学得更好。
语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。
学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读，多说，多写。不要被子商业广告所误导。
对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。
学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。
光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述："动因+兴趣"---决心---持之以恒---见效。
既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住"习得"英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。
做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？
通过文化来学习语言，语言也会学得更好。
语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。
学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读，多说，多写。不要被子商业广告所误导。
对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
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英语学习大法
英语是世界上最广泛使用的语言，对于中国学生来说，很多人都梦想讲一口流利的英语，学好英语对将来有很大的帮助，但是由于教育体制的落后和教学方法的不得当，给学习英语带来很多的困难。这篇文章是根据你老哥10年的英语学习经验，针对当前学校英语教育的弊端，提出的解决方案。
1．明确英语学习的目的
可以和很多外国人沟通，学习他们的文化。
有两套思维体系（英语和和汉语），享受其中的乐趣
能看懂英文电影、阅读英文书籍等。
大学毕业有更大的机会进入外企，获得高薪工作
如果以后创业，便于和外国企业沟通。
可以在考试中获得高分，得到同学的羡慕、老师的器重和家长的表扬（其实这很无聊，^_^）。
2．了解英语学习的障碍（从大到小）
汉语干扰
因为是不同的思维体系，根深蒂固的汉语会严重影响到英语学习
解决方案：尽量营造全英文学习环境，听说读写全方位，尽量用英语思考，这是最难的。
自信心
很多人不敢开口说英语，怕犯错误，怕丢脸
解决方案：其实不用怕，我们又不是说英语国家，说不好很正常的，没人会笑话；英语是很简单的语言，只需要2岁小孩的智商就可以学好。
毅力
任何事情都需要毅力，学习英语也不例外，而且英语这东西，就需要每天不断联系，日积月累，才能学好。
解决方案：没有，只能靠兴趣和自律。
英语好的标准
尤其不要把考得好当成英语好的标准，能考满分的白痴数都数不清。
解决方案：英语是门语言，只能用沟通的顺畅来做为标准。
学校教育
只会用中文交英语的老师，多半都不怎么样，所以想学好，还得看自己。解决方案：记住，人才都是自学成才的。
（以上内容只需要做一定了解）
是不是觉得很难学啊?那个，怎么能营造全英语学习环境？怎么能加强自信？怎么能保持旺盛的势头啊？
我们一一来解决。
3．如何才能学好英语?
准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少！
单词
首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等
解决方案：
1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行
2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读（记住是海量），什么都读。
语法和句型
解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。
听
听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。
解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。
说
解决方案：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。
读
解决方案：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。
写
解决方案：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。
总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进，切记切记是海量阅读，多读英语课外读物。
以上的是大多数人都知道的，一下是大多数人都不知道的。
呵呵，培养兴趣和成就感积累是学好英语的关键。
你老哥我，没有理论知识，只有实践经验。
海量阅读－再次强调，最最重要，多读英语课外读物。
英语课堂上，不要把发言机会让给任何人，每次都要把给手举直了，可以积累你的自信心和成就感。
朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。
注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。
英语学习环境，尽量不要用中文去解释英文，阅读纯英文文章，字典高中后也可以用全英文的。（适合高中以后）
改造你的面部肌肉，因为中国人的脸是不适合说英语的，方法是发音要把口长大，要尽量模仿原音。
勤于查字典，把字典翻烂了，英语也就学好了。
同样，什么时候把录音机听坏了，听力也好了。
什么时候你能把以上都做到了，英语考试就都能考99分以上了。
每个人都适合自己的学习方法，以上的方法只能做为参考，希望能对你有所启发。如果能做到，你的英语水平已经高出同龄人很多了，同时可以在考试中获得高分。平时学习，录音机和课外读物是最好的帮手，我这里有很多，等我放寒假，我就带回去给你。学习英语很艰苦，也充满乐趣，肯定会遇到挫折和失败，只要习惯于挑战失败，就没有什么可以把你击倒。试想一下，有一口流利的英语是什么感觉。^_^，好好努力吧，英语很简单的。表达能力有限，只希望这篇没太多头绪的文章，能帮你把英语学好
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
如何学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。
从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。
首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。
光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。
先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。
很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。
对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。
听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！
学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？在报纸上经常看到RMB ，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ，MBA ，MPA 等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！赶紧学吧！
各人有各人的学习方法，或许你自己寻求的方法更有效呢！经常和同学交换一些方法，这不是很好吗？有一位哲人说过，两个人各有一个苹果，交换后你终究只有一个，但只有交换了思想，你的脑海里就会多出一个思想来。你说呢？
英语是世界上最广泛使用的语言，对于中国学生来说，很多人都梦想讲一口流利的英语，学好英语对将来有很大的帮助，但是由于教育体制的落后和教学方法的不得当，给学习英语带来很多的困难。这篇文章是根据你老哥10年的英语学习经验，针对当前学校英语教育的弊端，提出的解决方案。
1．明确英语学习的目的
可以和很多外国人沟通，学习他们的文化。
有两套思维体系（英语和和汉语），享受其中的乐趣
能看懂英文电影、阅读英文书籍等。
大学毕业有更大的机会进入外企，获得高薪工作
如果以后创业，便于和外国企业沟通。
可以在考试中获得高分，得到同学的羡慕、老师的器重和家长的表扬（其实这很无聊，^_^）。
2．了解英语学习的障碍（从大到小）
汉语干扰
因为是不同的思维体系，根深蒂固的汉语会严重影响到英语学习
解决方案：尽量营造全英文学习环境，听说读写全方位，尽量用英语思考，这是最难的。
自信心
很多人不敢开口说英语，怕犯错误，怕丢脸
解决方案：其实不用怕，我们又不是说英语国家，说不好很正常的，没人会笑话；英语是很简单的语言，只需要2岁小孩的智商就可以学好。
毅力
任何事情都需要毅力，学习英语也不例外，而且英语这东西，就需要每天不断联系，日积月累，才能学好。
解决方案：没有，只能靠兴趣和自律。
英语好的标准
尤其不要把考得好当成英语好的标准，能考满分的白痴数都数不清。
解决方案：英语是门语言，只能用沟通的顺畅来做为标准。
学校教育
只会用中文交英语的老师，多半都不怎么样，所以想学好，还得看自己。解决方案：记住，人才都是自学成才的。
（以上内容只需要做一定了解）
是不是觉得很难学啊?那个，怎么能营造全英语学习环境？怎么能加强自信？怎么能保持旺盛的势头啊？
我们一一来解决。
3．如何才能学好英语?
准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少！
单词
首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等
解决方案：
1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行
2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读（记住是海量），什么都读。
语法和句型
解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。
听
听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。
解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。
说
解决方案：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。
读
解决方案：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。
写
解决方案：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。
总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进，切记切记是海量阅读，多读英语课外读物。
以上的是大多数人都知道的，一下是大多数人都不知道的。
呵呵，培养兴趣和成就感积累是学好英语的关键。
你老哥我，没有理论知识，只有实践经验。
海量阅读－再次强调，最最重要，多读英语课外读物。
英语课堂上，不要把发言机会让给任何人，每次都要把给手举直了，可以积累你的自信心和成就感。
朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。
注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。
英语学习环境，尽量不要用中文去解释英文，阅读纯英文文章，字典高中后也可以用全英文的。（适合高中以后）
改造你的面部肌肉，因为中国人的脸是不适合说英语的，方法是发音要把口长大，要尽量模仿原音。
勤于查字典，把字典翻烂了，英语也就学好了。
同样，什么时候把录音机听坏了，听力也好了。
什么时候你能把以上都做到了，英语考试就都能考99分以上了。
每个人都适合自己的学习方法，以上的方法只能做为参考，希望能对你有所启发。如果能做到，你的英语水平已经高出同龄人很多了，同时可以在考试中获得高分。平时学习，录音机和课外读物是最好的帮手，我这里有很多，等我放寒假，我就带回去给你。学习英语很艰苦，也充满乐趣，肯定会遇到挫折和失败，只要习惯于挑战失败，就没有什么可以把你击倒。试想一下，有一口流利的英语是什么感觉。^_^，好好努力吧，英语很简单的。表达能力有限，只希望这篇没太多头绪的文章，能帮你把英语学好
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
如何学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。
从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。
首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。
光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。
先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。
很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。
对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。
听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！
学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？在报纸上经常看到RMB ，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ，MBA ，MPA 等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！赶紧学吧！
各人有各人的学习方法，或许你自己寻求的方法更有效呢！经常和同学交换一些方法，这不是很好吗？有一位哲人说过，两个人各有一个苹果，交换后你终究只有一个，但只有交换了思想，你的脑海里就会多出一个思想来。你说呢？
参考资料： 高中英语教师
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不知你要参加哪个地区的中考呢？因为每个地区的中考题型都不同，考点也有侧重。下面针对广州市2008年中考给你几点学习建议，希望对你有帮助。
1.笔试部分
(1)单选：建议你买上海交通大学出版社-冯大雄主编的“初中英语语法300题”。这本书涵盖了初中阶段所有中等偏上难度的单选知识点，书中共分16单元，每单元为一专题训练，起初可以一星期一单元，到后面可适当调整到一星期1.5单元(建议5月份前全部完成)，完成后，书后还附有10套综合训练，利用5月份做自测。----但是很遗憾此书只有答案，没有讲解，所以你在做的时候，务必弄清每题的考点，可请教你的任课老师。
(2)语法填空：可选择灵之舟导航，书中汇编了适量的语法填空题，可分阶段完成。语法填空的答题步骤：浏览全文==〉分析文章时态==〉具体看每一道考题(分析所缺单词的词性、结构、意思等)
(3)完型填空：答题技巧同语法填空，完型填空的复习书很多，建议选择一到两本每天做一篇，如能坚持到中考前，必有质的飞跃。
(4)阅读理解：可选择广东音像出版社出版的“阅读特训营--中考阅读”一书。书中分3类文体，建议从3月份起每天两篇不同文体的文章，可自由搭配。另要适当记忆文中的新词汇。
(5)补全句子：考你对课文重点句型的熟练度。自己有计划地将初中阶段的1A-6A(重点主要集中在5A和6A)课本中的重点句子看熟、读熟，牢记学校做的有关补全句子的题目。
(6)根据首字母填单词：可选择中山大学出版社出版的“初级英语步步高---广州市教材适用-1000词汇活用大检阅”一书。书中有大量此题型，可每天做10题。另要着重掌握好5A和6A中的重点词汇。
(7)书面表达：利用英语周报中每一期的作文题进行训练，保证每周至少2篇的练习量。
2.听力部分
可选择广东海燕电子音像出版社出版的“百思英语--广州中考英语--攻克听取信息”一书。书中有中考听力的所有题型，难度适中，书后附听力原文，有助自学。
3.口语部分
(1)朗读文章：熟读5A和6A中的所有阅读课文章，因为每一篇都有可能拿出来考你。最佳练习时间：早晨20-25分钟为宜。假若有某些发音不够到位，可先听课文录音带跟读，然后再自行练习。
(2)回答问题：和你的同桌每天在学校互问3-5个问题进行练习。
(3)简短说话：把你练书面表达的题目同时进行口语训练就可以了，但建议你先将题目练了口语后再写出来，这样效果会事半功倍。
以上是对各部分题型的学习建议。另外，不建议你在此阶段通过阅读大量的英语报刊或看英语电影来提高成绩。因为中考毕竟是水平性测试，考核的是学生在初中三年对英语基础知识的掌握程度，在词汇量和基础较薄弱的情况下去看报刊、电影，只会打击你的信心。另外分析中考的试题结构不难发现，听力+口语50分，剩余的笔试部分100分，倘若在短时间内将听力、口语快速提高而不去记忆、练习单词和语法点的运用，拿满了50而失去了100，不是得不偿失吗？所以此阶段你的当务之急是掌握好中考的所有考点，包括单词、句型等，同时辅以适量的听力和口语训练。等升上高一后，由于词汇量大量增加，此时可选择难度较小的英语报刊读物或电影，先培养兴趣，然后再逐步增加难度，与课内的学习同步进行。除此还可到学校的英语俱乐部练习口语和胆量。
以上建议需持之以恒方能有效，希望你能排除万难，早日取得成绩上的突破。
1.笔试部分
(1)单选：建议你买上海交通大学出版社-冯大雄主编的“初中英语语法300题”。这本书涵盖了初中阶段所有中等偏上难度的单选知识点，书中共分16单元，每单元为一专题训练，起初可以一星期一单元，到后面可适当调整到一星期1.5单元(建议5月份前全部完成)，完成后，书后还附有10套综合训练，利用5月份做自测。----但是很遗憾此书只有答案，没有讲解，所以你在做的时候，务必弄清每题的考点，可请教你的任课老师。
(2)语法填空：可选择灵之舟导航，书中汇编了适量的语法填空题，可分阶段完成。语法填空的答题步骤：浏览全文==〉分析文章时态==〉具体看每一道考题(分析所缺单词的词性、结构、意思等)
(3)完型填空：答题技巧同语法填空，完型填空的复习书很多，建议选择一到两本每天做一篇，如能坚持到中考前，必有质的飞跃。
(4)阅读理解：可选择广东音像出版社出版的“阅读特训营--中考阅读”一书。书中分3类文体，建议从3月份起每天两篇不同文体的文章，可自由搭配。另要适当记忆文中的新词汇。
(5)补全句子：考你对课文重点句型的熟练度。自己有计划地将初中阶段的1A-6A(重点主要集中在5A和6A)课本中的重点句子看熟、读熟，牢记学校做的有关补全句子的题目。
(6)根据首字母填单词：可选择中山大学出版社出版的“初级英语步步高---广州市教材适用-1000词汇活用大检阅”一书。书中有大量此题型，可每天做10题。另要着重掌握好5A和6A中的重点词汇。
(7)书面表达：利用英语周报中每一期的作文题进行训练，保证每周至少2篇的练习量。
2.听力部分
可选择广东海燕电子音像出版社出版的“百思英语--广州中考英语--攻克听取信息”一书。书中有中考听力的所有题型，难度适中，书后附听力原文，有助自学。
3.口语部分
(1)朗读文章：熟读5A和6A中的所有阅读课文章，因为每一篇都有可能拿出来考你。最佳练习时间：早晨20-25分钟为宜。假若有某些发音不够到位，可先听课文录音带跟读，然后再自行练习。
(2)回答问题：和你的同桌每天在学校互问3-5个问题进行练习。
(3)简短说话：把你练书面表达的题目同时进行口语训练就可以了，但建议你先将题目练了口语后再写出来，这样效果会事半功倍。
以上是对各部分题型的学习建议。另外，不建议你在此阶段通过阅读大量的英语报刊或看英语电影来提高成绩。因为中考毕竟是水平性测试，考核的是学生在初中三年对英语基础知识的掌握程度，在词汇量和基础较薄弱的情况下去看报刊、电影，只会打击你的信心。另外分析中考的试题结构不难发现，听力+口语50分，剩余的笔试部分100分，倘若在短时间内将听力、口语快速提高而不去记忆、练习单词和语法点的运用，拿满了50而失去了100，不是得不偿失吗？所以此阶段你的当务之急是掌握好中考的所有考点，包括单词、句型等，同时辅以适量的听力和口语训练。等升上高一后，由于词汇量大量增加，此时可选择难度较小的英语报刊读物或电影，先培养兴趣，然后再逐步增加难度，与课内的学习同步进行。除此还可到学校的英语俱乐部练习口语和胆量。
以上建议需持之以恒方能有效，希望你能排除万难，早日取得成绩上的突破。
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我是一个英语专业的大一学生刚经历过高考,虽然不懂什么系统而真理性的英语学习方法,但愿意讲一下我的心得:
1.vocabulary:我们上大一时院长开新生交流会说关于单词一要会how to spell二要会how to use.但单词的拼写与用法绝不是靠背.
想要拼写对先要会音标.大声的把音标读对发准,再看着单词的拼写读音标.当每一个音标与对应的字母融会贯通时,你既会拼写又会发音了.所以不能死背.
想要会用法就要熟记例句,例句是最形象的用法老师.例句的记忆比生涩地背单词的用法要简单多了.
另外一点我个人的感觉是多用些有趣的方法记单词.比如我们现在的学生都喜欢听流行音乐,rap肯定没少听过吧,把单词的拼写当成rap来念你试过吗特爽,越记单词越想记.
2.grammar:同学你既然化学能考满分想必你肯定背过化学元素周期表和一些什么化学性质物理性质吧.这些你都能搞定.区区几个英语的语法肯定也没问题的.我印象里初中英语最爱考条件状语从句,主句是将来时,而从句要用一般现在时了.哈哈,不知你们现在是否还爱考.
平时做错的题仔细听老师讲解,课下整理到错题本上,我想一个月你就能发现初中考试只考那么几个语法,而你错的只是这几个中的几个.熟记这几个用法然后多做相关练习会举一反三,这方面你绝对不再丢分了.
3.综合起来有了单词和语法做支撑,你的英语学习骨架就有了.至于阅读理解完型填空之类的就是需要你自己填充的砖瓦了.不要太紧张,从现在开始认真做好每一套题,听好讲解,课后巩固错题,你的英语语感就会形成.而阅读完型考的就是语感.这是需要积累的,庆幸的是你还有半年不多也不少.一定要好好把握.
4.至于你说的基础不好不是你学不好的理由哦.在中考之前的最后一年老师一定不会少了从头带领学生回顾,把握这个机会,这是给你和那些基础很好的人减小差距的机会.想想看他们没有多学什么,你却学到了自己没有掌握的东西啊.
5.另外如果你愿意下点课外功夫的话,建议你背诵<<新概念英语2>>的优秀课文,新概念系列的第2册就是相当于初中水平的.但十几年来其他教材反复改版惟独它不变.北京每年专门举行新概念英语背诵大赛,足以见这套教材之好.
既然你理科能考满分而英语却不好相信你已经明白英语不是靠聪明和理解就能学好的了.总之还有半年,时间充足,相信自己,以你的聪明加上付出汗水肯定没有问题,加油吧.
1.vocabulary:我们上大一时院长开新生交流会说关于单词一要会how to spell二要会how to use.但单词的拼写与用法绝不是靠背.
想要拼写对先要会音标.大声的把音标读对发准,再看着单词的拼写读音标.当每一个音标与对应的字母融会贯通时,你既会拼写又会发音了.所以不能死背.
想要会用法就要熟记例句,例句是最形象的用法老师.例句的记忆比生涩地背单词的用法要简单多了.
另外一点我个人的感觉是多用些有趣的方法记单词.比如我们现在的学生都喜欢听流行音乐,rap肯定没少听过吧,把单词的拼写当成rap来念你试过吗特爽,越记单词越想记.
2.grammar:同学你既然化学能考满分想必你肯定背过化学元素周期表和一些什么化学性质物理性质吧.这些你都能搞定.区区几个英语的语法肯定也没问题的.我印象里初中英语最爱考条件状语从句,主句是将来时,而从句要用一般现在时了.哈哈,不知你们现在是否还爱考.
平时做错的题仔细听老师讲解,课下整理到错题本上,我想一个月你就能发现初中考试只考那么几个语法,而你错的只是这几个中的几个.熟记这几个用法然后多做相关练习会举一反三,这方面你绝对不再丢分了.
3.综合起来有了单词和语法做支撑,你的英语学习骨架就有了.至于阅读理解完型填空之类的就是需要你自己填充的砖瓦了.不要太紧张,从现在开始认真做好每一套题,听好讲解,课后巩固错题,你的英语语感就会形成.而阅读完型考的就是语感.这是需要积累的,庆幸的是你还有半年不多也不少.一定要好好把握.
4.至于你说的基础不好不是你学不好的理由哦.在中考之前的最后一年老师一定不会少了从头带领学生回顾,把握这个机会,这是给你和那些基础很好的人减小差距的机会.想想看他们没有多学什么,你却学到了自己没有掌握的东西啊.
5.另外如果你愿意下点课外功夫的话,建议你背诵<<新概念英语2>>的优秀课文,新概念系列的第2册就是相当于初中水平的.但十几年来其他教材反复改版惟独它不变.北京每年专门举行新概念英语背诵大赛,足以见这套教材之好.
既然你理科能考满分而英语却不好相信你已经明白英语不是靠聪明和理解就能学好的了.总之还有半年,时间充足,相信自己,以你的聪明加上付出汗水肯定没有问题,加油吧.
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