Question

学校教育在人的身心发展中为什么起主导作用？？？快快回答吧亲们

Answer 1

1、学校教育对于个体发展做出社会性规范。学校教育对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。学校教育按照社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面开展各种教育活动使学生达到规范的目标。
2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能。首先，学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练，所以能加速个体身心发展的速度。其次，学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，有助于促进个体的发展。再次，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，这种加速会更明显、更富有成效。
3、学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校的教学内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。学校教育提高了人们的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。
4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教学内容的多面性和同一学生集体中学生间表现出来才能的差异性，有助于个体特殊才能的发现，而专门学校对这些才能的发展、成熟具有重要作用。学校教师和领导具有教育学和心理学方面的知识素养，这有助于他们发现学生个性，并尊重和注意学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活也有助于从其他人的身上吸取闪光点，丰富自己的个性。

Answer 2

　　（1）学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。
　　（2）学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。
　　（3）学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。
　　（4）学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。

Answer 3

1,学校教育是有目的有计划有组织的培养人的活动;2,学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好;3,学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

Answer 4

学校作为专职教育机构，有明确的目的，周密的计划，科学的组织以及有经验丰富、掌握学生身心发展的专门教育工作者，学校具有学生集中，学习环境好，规章制度健全，育人周期长的教育优势，且具有广泛的社会号召力和凝聚力，容易得到包括党政机关在内的社会各界的支持协助。

Answer 5

1规定了人的发展方向
2学校教育给人以全面、系统和深刻的影响
3学校有专门负责教育工作的教师