Question

初中学生做数学题时，老师讲过的同类型题会做，但稍微变一 下就不会做了，请问有什么办法，请老师指教。

Answer 1

如果做同类型的题一点没有问题的话，那说明你的学习能力还是挺强的，只是方法还没有完全掌握而已。
我更喜欢把学习数学比作搭积木，数学中的题型和题型之间不是孤立的，就像我们搭积木的时候，每块积木都有他的用途一样，你可以尝试学习这种模块化的数学，中心思想就是把你在搭建数学的积木的过程中用到过的每一块总结出来（其实就是你以前做过的那些典型例题，总结出来并不是多大的工程），
关键是
弄明白他们是做什么用的，在什么时候用。

之前的所有工作，只是让你学到一个东西：要解决某一个问题，我脑袋里一共有多少种方法，哪种方法的可行性比较高，然后就是尝试用这些方法解决这个问题

其实数学就是这么简单，把一个大的问题分解为一个个你需要解决的小问题，而这些问题几乎全是你曾经遇到过的典型例题。

当你弄明白一类题是怎么做的时候，你会遇到的情况是，在这一类题的基础上，又增加了其他类型题，也就是把两个知识点或者更多结合到一个题目中，你需要做的就是，把这些知识点提取出来，然后想一想你以前都是分别怎么解决的，再考虑考虑要解决这些知识点还需要知道哪些东西，然后各个击破。

Answer 2

这说明你对这道题的核心关键还没有悟透。如果能够悟透的话，那么不管怎么变，都能够轻松给解答。正所谓万变不离其宗，能够举一反三。遇到这种情况呢，你就要慢慢思考，到底哪一步你不是理解得很透。就比如说，你在做一道证明题，前面的那个条件能推出下个结论，这时，你就要想，我这个结论能不能推出上面那个条件，然后再问自己为什么？我想这样的话，你能够掌握得更加透彻！希望对你有帮助！

Answer 3

基础没打好。可以先记住知识点，当做题的时候有意识的把知识点在脑中过一遍，看哪些能用上，时间长了，做题就比较顺了。

Answer 4

那是因为题目的本质和知识点没弄清，做题不是单单看这个题目，而是要看这个题目所涉及的知识点，做完后总结归纳，以后做题时就可以知道题目考得是什么了……不管题目怎么变……考来考去就那几个知识点

Answer 5

只能说他做这类题目做的少了，会做是会做，但是没有抓住那个知识点，可以选择性的多做做这类的题目！