Question

作文：我想——

半命题 急急急！！！！

Answer 1

我想生活在唐朝，因为那里是诗的世界。

“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”

梦回无数次，幻想千万次，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以与李太白一道且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。我可以与他并肩闯天下，学诗学道，任剑闯逍遥。每日，我与他高吟“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪放诗句。我与他于花间独酌，于月影下舞剑。我想生活在唐朝，因为那里是属于诗的神圣殿堂。太白绣口一吐是半个盛唐。在唐朝，我可以接触到高吟“前不见古人，后不见来者”的陈子昂，感受他的悲愤；我可以接触到畅言“阁中带子今何在，槛外长江空自流”的王勃，感受他的才气；我可以接触到那“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的登科后的才人，感到他的得意和轻独狂。我想生后在唐朝，生活在诗的世界里。

“天长地久有时尽，此恨斗汪绵绵无绝期”

生后在唐朝，我可以领略到杨贵妃惊人的美貌，可以感受到唐玄宗的痴情，可以感受到那股缠绵的哀怨之情。马鞍坡下的溅血，散发的是一股悲凉。我想生后在唐朝，因为我想领略唐朝的情，唐朝的气度，唐朝的盛转衰。传说中唐朝恢宏大度，充满泱泱大国的气度。我想生后在唐朝，如诗如画的世界。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，一起只为妃子笑；“漠漠水田飞白鹭，莺莺夏木啭黄鹂”，王维眼中的唐朝如此如诗如画，吸引着我向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王维看那云卷云舒，花开花落，看那明月在松间上，那清泉在石上流。

“大庇天下寒士俱欢颜”

我想生后在唐朝，那个用诗来构造的朝代。安史之乱的践踏，使我感受到了杜甫的悲愤。当他听闻河南河北收复之时，高吟“青春作伴好还乡”时，我感受到他的狂欢。我想生活在唐朝，领略一群爱国人士发出的肺腑之音，聆听大唐王朝大号角声，领略由盛转衰的悲壮迅睁。没有人为杜甫送葬，没有人为他默哀，我想守在他身边，用他的诗、他的才，来表达那股爱国之情。

我想生活在唐朝，无论是盛唐还是衰唐，他都是诗化了的世界，充满了诗意，如画江山在王维手中成了诗境，豪迈之情在太白口中一吐变成了千古之情，热血洒落的战争在诗的表达下尽显其情境。唐朝，一个诗的朝代。

我想生活在唐朝，因为那是诗的世界，埋藏着千年的亩销岁情感。

Answer 2

我想尽情摇摆
给我一场“风暴”我要掀起梦想
　　我知道一场暴雨。它携带而来的雨点刚劲有力，敲打在泥土的缝隙间，扬起灰埃，打碎成浑浊的水滴，却浇灌了深藏在泥土下久旱的绿芽——它尽力生长，成为绿之栋梁。

　　我看过一次台风。它席卷而来的狂风狰狞凶猛，刺穿过树木的肌理，折成枯槁，响彻成悲壮的哀鸣，却成就了那灾难过后挺拔而立的红桧——它千年如一，成为神之灌木。

　　季节，草长莺飞，但却已经可以清晰听见高考急促的脚步声。“天”有点灰，“风”有点大，暴雨扮悄台风伺机而动，但我们不惧——

　　因为有刻骨铭心的梦想，它犹如每一次风暴的来势，汇聚着巨大的力量。这种力量，深谙那条成功的道路，化成一米金黄的阳光。

给我一股力量，我要尽情摇摆

做一株坚强的芦苇，摇摆在芦苇荡中，用与其他芦苇一样的频率，与风对话，与雨接触，没有畏惧，没有害怕。因为整片芦苇荡，芦苇有了方向，支撑着信仰，液乱留一片光给了生命的仰望。

　　哲人说，人是有思想的芦苇，很坚强很隐忍地生存。而我们就像是一根根芦苇，本来单薄，却承载着不同的力量，尽情摇摆。我是一根单薄的芦苇，但我有了纯真而炽热的友情加持。这样的补给，让我这根芦苇潇洒地摆荡，哼着歌，噙着泪，挂着笑，挺过最难忘的日子。

　　说生活是不艰苦或是不难忘，那是骗人的。但太多的片段携带着深深浅浅的脚印袭来，心灵的沟壑里、生命的历程里无不因此而增加印记。

【“暴闹缺档风”余响】：我的周遭，我的朋友，他们是我的最佳听众。一起走过，一起走着，或者将一起走到，那些都很美好，也很纯粹。芦苇荡漾，心生涟漪。友情是歌，一首耐听的歌，和着旋律，芦苇便足以尽情摇摆;友情是火，因为感激，芦苇懂得收集温热。

Answer 3

我想体验辛苦 我想缺则则感受压力 等等，可以从侧面去体现人生观和伏棚社会感。从没有压力，到为什么“想要压力”到盯伏“压力能让我们学到什么”。就可以体现思想意义。