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【考点】二次函数综合题。
【难度】中等。
【点评】本题考查了二次函数的综合运用.该题目在初三强化提高班 讲座1 专题讲座 第八章 总复习 讲座2 综合复习 部分做了专题讲解,中考原题与讲义中给出的题目十分相似,考查的知识点及解题方法完全相同。
【解析】
(1)第一个空列式:(-3)× +1=0;
第一个空列式:(2-1)×3=3;
第一个空列式:设点E为x, ,得到x= ,所以,点E表示的数是
(2)通过看图,我们可以知道,a=0.5,m=0.5,n=2,设F=(x,y)
变换后 =(ax+m, ay+n),因为,F与 重合,所以,
ax+m=x, ay+n=y,将a,m,n代入,即可得到,x=1,y=4.
所以,F的坐标为(1,4) 。
【难度】中等。
【点评】本题考查了二次函数的综合运用.该题目在初三强化提高班 讲座1 专题讲座 第八章 总复习 讲座2 综合复习 部分做了专题讲解,中考原题与讲义中给出的题目十分相似,考查的知识点及解题方法完全相同。
【解析】
(1)第一个空列式:(-3)× +1=0;
第一个空列式:(2-1)×3=3;
第一个空列式:设点E为x, ,得到x= ,所以,点E表示的数是
(2)通过看图,我们可以知道,a=0.5,m=0.5,n=2,设F=(x,y)
变换后 =(ax+m, ay+n),因为,F与 重合,所以,
ax+m=x, ay+n=y,将a,m,n代入,即可得到,x=1,y=4.
所以,F的坐标为(1,4) 。
追问
通过看图,我们可以知道,a=0.5,m=0.5,n=2?
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【考点】二次函数综合题。
【难度】中等。
【点评】本题考查了二次函数的综合运用.该题目在初三强化提高班 讲座1 专题讲座 第八章 总复习 讲座2 综合复习 部分做了专题讲解,中考原题与讲义中给出的题目十分相似,考查的知识点及解题方法完全相同。
【解析】
(1)第一个空列式:(-3)× +1=0;
第一个空列式:(2-1)×3=3;
第一个空列式:设点E为x, ,得到x= ,所以,点E表示的数是
(2)通过看图,我们可以知道,a=0.5,m=0.5,n=2,设F=(x,y)
变换后 =(ax+m, ay+n),因为,F与 重合,所以,
ax+m=x, ay+n=y,将a,m,n代入,即可得到,x=1,y=4.
所以,F的坐标为(1,4) 。
【难度】中等。
【点评】本题考查了二次函数的综合运用.该题目在初三强化提高班 讲座1 专题讲座 第八章 总复习 讲座2 综合复习 部分做了专题讲解,中考原题与讲义中给出的题目十分相似,考查的知识点及解题方法完全相同。
【解析】
(1)第一个空列式:(-3)× +1=0;
第一个空列式:(2-1)×3=3;
第一个空列式:设点E为x, ,得到x= ,所以,点E表示的数是
(2)通过看图,我们可以知道,a=0.5,m=0.5,n=2,设F=(x,y)
变换后 =(ax+m, ay+n),因为,F与 重合,所以,
ax+m=x, ay+n=y,将a,m,n代入,即可得到,x=1,y=4.
所以,F的坐标为(1,4) 。
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急个屁,又不难,中考就是开胃菜,好好学,基础打好,问题不大
追问
请文明用语……
追答
中考重在基础,不要急,稳扎稳打就行,考的东西很多都是平时练的,最后的大题目,能写多少写多少。讲义什么的,老师都会讲的,不要急
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