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英语阅读理解和完形填空怎么做才能得更多的分?怎样考好英语 30
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英语完形填空技巧:不管是传统的英语教学还是近几年提出的英语新课程 目标的教学中,英语的完形填空能力的培养和教学都是高中 英语教学的重要组成部分,尤其是在高考中,英语完形填空 能力的强弱是英语高考成功与否的关键。完形填空也是绝大 多数学生将来直接运用外语能力的最重要的方面之一。 纵观近几年的英语高考试卷题,我们不难发现:高考完 形填空所选文章多是情节相对完整的记叙文或夹叙夹议文。 越来越注重贴近学生的认知和情感。与早年完型填空题注重 学生语言运用的准确性,而忽视文章的内容相比,最近的命 题趋向提示我们,中学英语教学不该只停留在词汇和单纯的 阅读理解上。如果英语教学能像中文那样带着学生去欣赏英 语文字的美,体会它的文化情感深意,英语教学就上了一个 新的台阶。高考完型填空的命题趋势,正呼唤着这种变革。 这就要求我们在做高考英语完形填空时要有得当的方法: 1. 细读首句,推测意图。 NMET 完形填空题的取材大多是记叙文 (也有夹叙夹议的 文章) 。无论记人或记事,首句至关重要,首句通常就是文 章的主旨所在或是告诉你文章的总的背景。任务、时间、地 点以及其它许多重要信息都可能从此得到,而且可以推测作 者大概要写一个什么样的故事。如果忽略了首句,就会对下 文出现的许多情节感到突然,甚至不可理解。 2. 通读全文,掌握大意。 做完形填空切忌没看完全文就做题。有的题,看起来似 乎很容易,却是命题者有意安排的陷阱,让你误入迷途。所 以一定要把全文看上两三遍,掌握住文章的主要内容,理清 了文章的思路,然后再着手选择答案。 3. 先易后难,前后照应。 同一篇完形填空题中,各题难易相差很大,有的一眼便 可看出,有的要反复推敲。对于一时没有把握的题目,可以 采用“迂回战术” ,在题号前标上记号,先绕过去做下面的 题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题, 同时把已确定好了的答案代入短文,帮助理解。这样,也许 难题就不难了。除了要从语法上考虑之外,更主要的是要从 上下文前后照应上多加考虑,保证文章前后不产生矛盾。 4. 复读全文,核查答案。 (1)检查上下文的一致性:即时态、语态的一致,代 词、名词、单复数的一致。 (2)检查表达法的习惯性:即习惯用语、固定搭配、 句型词组是否符合习惯。 (3)检查上下文的连贯性:及凭借语感,按照上下文, 检查段落与段落,句子与句子之间的衔接是否连贯。这是检 查中至关重要的一环,往往能纠正一处甚至多处错误. 一般来说,完型填空要读3遍:通读全文了解故事概要; 细读,填空恢复原文;再读,检查文章的条理逻辑是否通顺。 以往同学们往往忽视这一重要环节。做完题后,再读全文, 核对答案。注意上下文的一致性及时态、语态的一致,单复 数的一致;从语法、惯用法甚至语感入手,看全文是否合乎 逻辑;注意句与句、段与段之间的衔接是否连贯通顺。只有 这样做了,你才可以交一份满意的答卷。 当然,在日常英语教学中,教师也要做到以下四点,帮 助学生顺利完成完形填空。 1,鼓励学生阅读《心灵.......汤》这样带有情感色彩 和人生启迪的书籍。 英语学习不仅是背诵单词, 做阅读练习, 它应是心灵的净化,文化的沟通,文明的传递。 2,指导学生重视语篇学习,构建语篇意识。在做完型 填空练习题时,培养学生在把握整体的前提下,充分利用上 下文,选择最佳选项的能力。 3,指导学生正确理解语境的含义。语境 context 在英 文中指“某事或某物发生的环境或应该考虑到的环境或背 景” ,语境大致可分为四个层次:指空格前后的单词、词组和 句子;空格前后的细节内容;全文的结构和主旨大意;作者 的背景,写作思路,态度观点。尤其是后两者,只有正确理 解了语境的完整含义,才能做出准确地选择。 4,指导学生在做完型练习时,不要盲目填空,步骤(1) 浏览全文,掌握主旨;步骤(2)瞻前顾后,试选答案;步 骤(3)复核全文,弥补疏漏。这样才能养成良好的做题习 惯,为做高考完型打下坚实的基础。 总而言之,完形填空是一项含有多种技巧的思维过程,涉及 到大量的语言知识,包括词,词性,句子,语法结构等等。 另外还包括一定的历史和社会文化背景等的非语言知识。若 要想在完形填空中拿到满意的分数,学生就得在阅读中一边 阅读,一边进行猜测,推断,归纳,验证。学生除了必须熟 练掌握词汇,还必须具备一定的阅读理解的准确性和阅读速 度的能力。另外,学生必须经过大量的阅读和长期的阅读训 练,才能取得优异的成绩。
英语阅读理解
(一)主旨大意题
主旨大意题在阅读理解试题中所占比例及难度都相当大。主旨大意是作者在文章中要表达的主要内容,是全文的核心,作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明中心话题。因此,把握主旨大意对于正确理解全文具有重要意义。要找出主旨大意,应采用快速阅读法浏览全文,阅读时要注意抓住表达中心思想的句子。文章不同,中心句在文章中的位置也就不同,但一般情况下阅读时应特别留意文章的开头、结尾及各个段落的首句和尾句,因为它们往往包含文章的中心议题。
常见的命题方式:
What is the main idea of this passage?
What dose this passage mainly concern?
The main theme of this passage is_____________
The main point of the passage is___________
Which of the following is the best title for the passage?
The title that best expresses the theme of the passage is______
The purpose of the writer writing this passage is_____
Which of the following best describes the passage as a whole?
文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现,有以下几种情况:
1。题句位于句首。主题句出现在文首,开门见山,提出主题,随之用细节来解释、支撑主题句所表达的主题思想。这是英语中最常见的演绎写作法。2。主题句位于段末。主题句出现在文章结尾是作者采用了先摆事实,后作结论的手法。这种段落称作归纳型段落。这是英语中最常见的归纳写作法。3. 主题句首尾呼应。为突出主题,作者先提出主题,结尾时再次点出主题,这种首尾呼应的写作方法也较为多见。通常,前后表述主题的句子不是简单的重复,后面的表述往往有进一步的引申或发展的意味。4。主题句位于段落的中间。主题句出现在文章的中间,通常前面只提出问题,文章的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出,而后又作进一步的解释、说明或发展。5。主题句隐含在段意之中。全文没有明确的主题句。其中心思想包含在各个句子中,在这种情况下,读者要把所有已知的细节综合起来,进行逻辑推理,概括归纳出主题句。
选择标题属主旨大意题,是阅读理解题常考的题型之一。那么怎么样选择文章的标题? 选择文章标题属深层次理解题,它要求考生在通读全文的基础上,认真分析主人公的特定心态、文章大意及作者写作意图,在此基础上,所选出的标题还应做到概括性、针对性、醒目性的有机结合。
1。概括性原则 要求标题应在最大限度上覆盖全文,囊括文章的主要内容,体现文章的主旨。标题实际上是文章主题的一种确认方式。前面我们提到,通过寻找主题句,往往很容易确定短文的标题。但大多数文章的主题句并不明显,需要我们通过体会字里行间蕴含的意思从整体上把握文章的主旨,从全局的角度概括归纳出文章的标题。要防止本末倒置,主次不分,以点代面,以偏概全。
2。针对性原则 针对性原则是对标题外延的一种界定。概括性原则要求文章标题包括文章的主要内容。但如果标题过大,就违背了针对性原则、针对性原则要求标题不能太过于概括,而是要直接指向文章的主旨。即标题不能太大也不能太小。要量体裁衣,大小适度。
3。醒目性原则 标题是文章的点睛之笔,是文章的灵魂。标题的好坏往往会影响文章的可读性。读者往往从标题上决定文章的阅读取舍。故标题往往比较醒目,甚至比较离奇,目的是为了吸引读者的注意力,唤起读者对文章阅读的兴趣。所以在标题选择的过程中,在满足概括性和针对性的条件下,还要考虑标题的醒目性。
(二)推理判断题
推理判断题是指在理解原文字面意义的基础上,通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示,作出一定的判断和推理,从而得出文章的深层意义及隐含意义的过程。推理判断题在阅读中属于难度较高的题型,通常占总题数的15%-30%。它主要考查考生理清上下文逻辑关系的能力以及考生的识别能力。推理判断题所涉及的内容可能是文中某一句话,也可能是某几句话,要求考生在遵循原文意义的基础上,对文章字面信息进行分析、挖掘、逻辑推理,揭示其深层含义。常出现的推理题有逻辑推理,知识推理等。这类考题中常出现的词有:infer, imply, suggest, indicate, conclude, learn from, probably, most likely, can, could, might, may等。
常见的命题方式:
From paragraph one we can infer that_________
What can be inferred from the passage?
We can infer from the text that…?
What can we learn from…?
We can conclude from the passage that_______
The last sentence of the first paragraph most probably implies that______
The author implies that_______
This passage would most likely be found in______
The author’s attitude toward…is_________?
推理判断题要在阅读理解整体语篇的基础上,掌握文章的真正内涵。(1)要吃透文章的字面意思,从字里行间捕捉有用的提示和线索,这是推理的前提和基础;(2)要对文字的表面信息进行挖掘加工,由表入里,由浅入深,从具体到抽象,从特殊到一般,通过分析、综合、判断等,进行深层处理,符合逻辑地推理。不能就事论事,断章取义,以偏概全;(3)要忠实于原文,不能主观臆想,更不能以自己的观点代替作者的观点;(4)要把握句、段之间的逻辑关系,了解语篇的结构。要体会文章的基调,揣摩作者的态度,摸准逻辑发展的方向,悟出作者的弦外之音。
英语阅读理解
(一)主旨大意题
主旨大意题在阅读理解试题中所占比例及难度都相当大。主旨大意是作者在文章中要表达的主要内容,是全文的核心,作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明中心话题。因此,把握主旨大意对于正确理解全文具有重要意义。要找出主旨大意,应采用快速阅读法浏览全文,阅读时要注意抓住表达中心思想的句子。文章不同,中心句在文章中的位置也就不同,但一般情况下阅读时应特别留意文章的开头、结尾及各个段落的首句和尾句,因为它们往往包含文章的中心议题。
常见的命题方式:
What is the main idea of this passage?
What dose this passage mainly concern?
The main theme of this passage is_____________
The main point of the passage is___________
Which of the following is the best title for the passage?
The title that best expresses the theme of the passage is______
The purpose of the writer writing this passage is_____
Which of the following best describes the passage as a whole?
文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现,有以下几种情况:
1。题句位于句首。主题句出现在文首,开门见山,提出主题,随之用细节来解释、支撑主题句所表达的主题思想。这是英语中最常见的演绎写作法。2。主题句位于段末。主题句出现在文章结尾是作者采用了先摆事实,后作结论的手法。这种段落称作归纳型段落。这是英语中最常见的归纳写作法。3. 主题句首尾呼应。为突出主题,作者先提出主题,结尾时再次点出主题,这种首尾呼应的写作方法也较为多见。通常,前后表述主题的句子不是简单的重复,后面的表述往往有进一步的引申或发展的意味。4。主题句位于段落的中间。主题句出现在文章的中间,通常前面只提出问题,文章的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出,而后又作进一步的解释、说明或发展。5。主题句隐含在段意之中。全文没有明确的主题句。其中心思想包含在各个句子中,在这种情况下,读者要把所有已知的细节综合起来,进行逻辑推理,概括归纳出主题句。
选择标题属主旨大意题,是阅读理解题常考的题型之一。那么怎么样选择文章的标题? 选择文章标题属深层次理解题,它要求考生在通读全文的基础上,认真分析主人公的特定心态、文章大意及作者写作意图,在此基础上,所选出的标题还应做到概括性、针对性、醒目性的有机结合。
1。概括性原则 要求标题应在最大限度上覆盖全文,囊括文章的主要内容,体现文章的主旨。标题实际上是文章主题的一种确认方式。前面我们提到,通过寻找主题句,往往很容易确定短文的标题。但大多数文章的主题句并不明显,需要我们通过体会字里行间蕴含的意思从整体上把握文章的主旨,从全局的角度概括归纳出文章的标题。要防止本末倒置,主次不分,以点代面,以偏概全。
2。针对性原则 针对性原则是对标题外延的一种界定。概括性原则要求文章标题包括文章的主要内容。但如果标题过大,就违背了针对性原则、针对性原则要求标题不能太过于概括,而是要直接指向文章的主旨。即标题不能太大也不能太小。要量体裁衣,大小适度。
3。醒目性原则 标题是文章的点睛之笔,是文章的灵魂。标题的好坏往往会影响文章的可读性。读者往往从标题上决定文章的阅读取舍。故标题往往比较醒目,甚至比较离奇,目的是为了吸引读者的注意力,唤起读者对文章阅读的兴趣。所以在标题选择的过程中,在满足概括性和针对性的条件下,还要考虑标题的醒目性。
(二)推理判断题
推理判断题是指在理解原文字面意义的基础上,通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示,作出一定的判断和推理,从而得出文章的深层意义及隐含意义的过程。推理判断题在阅读中属于难度较高的题型,通常占总题数的15%-30%。它主要考查考生理清上下文逻辑关系的能力以及考生的识别能力。推理判断题所涉及的内容可能是文中某一句话,也可能是某几句话,要求考生在遵循原文意义的基础上,对文章字面信息进行分析、挖掘、逻辑推理,揭示其深层含义。常出现的推理题有逻辑推理,知识推理等。这类考题中常出现的词有:infer, imply, suggest, indicate, conclude, learn from, probably, most likely, can, could, might, may等。
常见的命题方式:
From paragraph one we can infer that_________
What can be inferred from the passage?
We can infer from the text that…?
What can we learn from…?
We can conclude from the passage that_______
The last sentence of the first paragraph most probably implies that______
The author implies that_______
This passage would most likely be found in______
The author’s attitude toward…is_________?
推理判断题要在阅读理解整体语篇的基础上,掌握文章的真正内涵。(1)要吃透文章的字面意思,从字里行间捕捉有用的提示和线索,这是推理的前提和基础;(2)要对文字的表面信息进行挖掘加工,由表入里,由浅入深,从具体到抽象,从特殊到一般,通过分析、综合、判断等,进行深层处理,符合逻辑地推理。不能就事论事,断章取义,以偏概全;(3)要忠实于原文,不能主观臆想,更不能以自己的观点代替作者的观点;(4)要把握句、段之间的逻辑关系,了解语篇的结构。要体会文章的基调,揣摩作者的态度,摸准逻辑发展的方向,悟出作者的弦外之音。
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