Question

2012年人教版五年级暑假语文作业答案

Answer 1

人教版五年级语文暑假作业答案 欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 灵魂 瑰宝 沙漠 寂寞 延迟 诞生 第3页 （横着来）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道 他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！ 谣（歌谣）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）铃（铃铛）玲（玲珑） 燥（干燥）躁（暴躁）准（准备）推（推车） 第5页 宝宝少生病，妈妈少担心。（合生元）情系中国结，联通四海心。（中国联通） 这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。 小心，教室正在沉睡！ 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康！ 第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来 天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月之中 风风雨雨， 年年暮暮朝朝 宾馆 邮局 第7页 药店 粮店 裁缝铺 理发店 峰从无处飞来 峰从飞处飞来 寺佛大过人 寺隐云游僧 第8页 略 这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的 大海胸怀宽阔 高山立场坚定 太阳光明磊落 清泉活泼开朗 白雪纯洁无瑕 路灯 坚守岗位 第 10 页 读 ruì 灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋 第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个 却连第二个 怯连第一个 诫连第三个 践连第四个 骚连最后一个 艄连倒数第二 个 碧 必 毕 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 诣 谊 忆 异 第一个 第一个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第二个 第二个第二个 第二个第一个 第一个第二个 第二个第一个 暑假作业本语文部分标准答案（11——20 页） P11 碧必毕避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役诣谊忆异 智慧宫 有答案 P12.13 只 就是珍惜生命。 轮弯 片 丝 抹 泓 眼 缕 我 要想做， 没有做不到的。 珍惜时间， 真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。 智慧宫 有答 案 P14.15 熔化岩浆向日葵 2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人 类的关系，看出重要性。 3 我想了解“为什么月亮会跟着我走”？我准备上网查资 料。演练场 抄写 言 辩 顶 立 紫 红 歌 舞 开 劈 古 秋 翼 翼 可 当 悲喜 谨 慎 可 挡 危 安 智慧宫 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走马观花， 只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵 长。 3 答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些 事情、 启发。 1 力量 看 玩 士兵 盘古 说 花朵 沙漠 走 2. 把“不正确的”或“错 别”减掉 去前半边，或去后半边 把“蜂拥而”去 智慧宫有答案 P18.19 户籍管理 人员们 刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。 我有时间、 生命、 智慧这些财富。 指挥 操纵 庄严 庄重 智慧宫 有答案 P20 这 张 10 元纸币的主调色为青蓝，票幅长 14CM，宽 7CM，有一个毛主席头像，中 间印着“10”下面跟着“拾元”， 在左上角还有国徽。 反面为长江的图画。 暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 篮 蓝 蓝 篮暑假 暑假作业本语文部分标准答案（30——39 页） P30 一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的 神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老 虎。 ②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象 一下被虎咬住时，他会想些什么么？你从中体会到了大千是一个怎样的人？答 案： 说明了他为了画画， 为了画出不同形态的老虎， 不顾自己可能会有生命危险， 可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的 人！ 演练场 ①把下面的字去掉一笔， 二、 变成另一个字， 然后组词。 答案： 呜 ) 鸣( ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一笔，变成另 一个字，然后组词。 答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉 车 ) P31 一、给带点词选择正确的解释 1、① 2、② 3、③ 二、用横线画出下面 各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、 智慧宫 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊 5、狗——狗崽 3、 羊——羊羔 6、马——马驹 ② 猪（栏） 牛（棚）鱼（池） 鸟（巢）狗（窝） 龙（潭）羊（圈） 虎（穴） P32 一、阅读台 ①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案： 石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来！”那些猴有胆大的， 都（跳）进去了；胆小的，一个个伸头（缩）颈，抓耳（挠）腮，大声叫喊，缠 一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆（夺）碗，占灶（争）床，搬过来， （移）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 ②读一读 下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也！何以知 今日如此大雾？”孔明曰：“为将而不（通晓）天文，不（认识）地利，不（知 道） 奇门，不（明 晓）阴阳，不看阵图，不（明 白）兵势，是庸才也。亮于三日前 已（算定估计）今日有大雾，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完办， 工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能 害我哉！”鲁肃拜服。 (节选《三国演义》) 【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、 演练场 ①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案： 鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打虎武松 花和尚智取生辰纲李 逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京 P33 选择适当的关联词填入括号中答案： 1、周瑜想：（只要）诸葛亮三天交 不出十万支箭，（就）定他的罪。 2、（因为）是诸葛亮自己提出只要三天的， （所以）周瑜定他罪他也无话可说。 3、（虽然）周瑜想谋害诸葛亮，（但是） 诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫 ①歇后语：诸葛亮斩 马谡——（不念旧情） ②歇后语：诸葛亮吊孝——（装模作样） P34 一、门的悬念阅读答案答案：1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能 够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 2、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬 堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心 灵。二、演练场 ①照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶（祖母） 荷花（莲 花） 妈妈（母亲）大夫（医生） 马铃薯（土豆） 小气（吝啬） P35 ②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺) 附近(周围) 周游 （遍游） ③填入适当表示动作的词语答案： 晚饭后， 爸爸在（看/读）报，妈妈在（织/打）毛衣，奶奶安闲地（倚/躺/靠）在躺椅上 （闭）目（养）神。每当这时，我会给爸爸（沏）茶，替妈妈（切）西瓜，最后 帮奶奶（捶）背。三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当 的词语。答案：老师是（园丁）——关怀学生，无微不至。老师是（红烛）—— 燃烧自己，照亮别人。老师是（春雨）——关心体贴，润叶细无声。老师是（春 蚕）——吐尽银丝，为他人御寒。老师是（蜜蜂）——忙忙碌碌，采花酿蜜，培 育下一代。老师是（梯子）——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。 P36 ①治疗:"一路上连一处阴凉的地方也没有"改成“一路上很少有一处阴凉的地 方”。 ②1、东南亚大地振后不久，108 车满栽着中国人民深情厚意的 1000 余吨 援助物资已经运达灾区。（谊、震、载 ） 2、人人都能想到集休，不说有损团 结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。 （体、克） ③ 用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪 分 辨不清 处理事件 约定俗成极其自豪取得后果 理由充分封锁消息热烈欢呼造成 后果 研制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰制造潜艇 P37 一、修改下列病句 1.改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或（她 在这学期有了很大进步） 2.改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊！ 或（赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊） 3.改为：在老师和同学们的共同努 力下，我们班取得了第一名。或（在老师和同学们的努力下，我们班取得了第一 名。）二、智慧宫明：“明”亮莫过于“日”“月”。体：身“体”是“人”的本钱。尘：“尘” 是因为“土”太“小” 想：“想”念是因为“心”“相”印 P38 一、玩鳖阅读答案 ①想象一下：“我”会在大人面前“哼”些什么？答案：给 我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物 并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。 ②文中的“我”做了一件什么小愚 蠢的事？读完短文后，你受到了什么教育？答案： 1、我伸出一只手指去逗鳖， 当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事， 胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋 淋的。答案： 2、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是 要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。 二、演练场 ①划去括号 内不恰当的字答案： （安 按）照 （爆 暴）炸 （辩 辨）解（防 彷）碍 （甘 柑） 橘 天（崖 涯）（赔 陪）不是 严（厉历）（倾 顷）盆大雨 ②把下面能搭配的 词语用线连接起来掩护 秘密 刚毅的 态度掩盖 战友 坚毅的 言辞隐蔽 真相 恳切的 性格隐藏自己诚恳的 面孔 P39 ①略三、智慧宫节约——（吝啬） 赞扬——（吹捧） 团结——（勾结） 果断——（武断）聪明——（狡诈）计策——（阴谋） 顽强——（顽固） 暑假作业本语文部分标准答案（40———49 页） 40 页——41 页 阅读台 1.长江后浪推前浪，世上今人胜古人。 2.坚持不懈，久 炼成钢。 3.背诵题（略，无答案） 演练场 1.把词语填完整 数字： （一）碧（千） 里 香飘（万）里 （四）面（八）方 （十）全（十）美 （百）折不挠（七）零 （八）落身体：（膀）大（腰）粗 （手）忙（脚）乱 低（头）折节 绞尽（脑） 汁 （面）不改色 （手）疾（眼）快 2.写两个近义词欺凌（欺负）（欺侮） 气 派（气势）（ 派头） 品格（品质）（ 品德） 悲伤（ 伤痛）（伤心） 3.改写 句子例 1：这么一点小问题，你自己处理得了。例 2：．．．．．珍贵得价值连 城。或 凤毛麟角 或 独一无二 或 无与伦比 智慧宫 1.（题目上已有答案，是 个举例的题目） 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的楼 6. 最 大的瀑布 42 页——43 页 阅读台 1. 溢出：满了，流出来了，文中指我抄写的内容远远超 过了父亲安排的范围。芜杂:杂乱无章;乱而杂，文中指我的生活和心境随着年龄 的增长难免会变得杂乱，变得很乱。 2.摘录喜欢句子写理由（略，因为每个人 都不一样，无正确答案，自己看着批：理由要充分，正确，不笼统地说利用了什 么修辞手法之类的内容。句子要是真的好句子。格子写完。） 3.答：作者这样 的读书方法对我的启示是：在日常生活中, 要多多积累, 要学习作者善于摘抄好 句子、好文章的习惯。 演练场 1.每个字组四个词语 欢（欢乐）（欢喜）（欢 快）（喜欢） 礼（礼节）（礼貌）（礼物）（婚礼）肃（严肃）（肃静）（甘 肃）（肃立）宣（宣传）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2.填表示“看”的意思的 字 （视）死如归 （顾）名思义（见）风使舵 一（览）无余目（瞪）口呆 明（察） 秋毫 走马（观）花 耳闻目（睹） 举世（瞩）目 东（张）西（望） 高（瞻） 远（瞩）左（顾）右（盼） 3.加标点， ： 、 ， ； 、 , 、、 , , , (逗号 冒 号 顿号 逗号 分号 顿号 逗号 顿号 顿号 逗号逗号 逗号) 智慧宫这位名师教 给学生的读书经验是：书读百遍，其义自现。 44 页——45 页 阅读台 1.背诵题(略：无答案) 2.试着写云（略，每个人写的都 不一样，自己看着批，无正确答案。要写出云的动态，云像什么等等。细节写清 楚。格子写完。） 演练场 1.下列括号中的汉字部首全正确一组是（ A） 2.写 近义词和反义词 近义词 反义词 洒脱（潇洒） （拘束） 羞涩（害羞）（洒脱） 离别（分离） （相聚） 3.女士选择的答案是（D） 智慧宫 1.人类学家 2.经济 学家 3.物理学家 4.土壤学家 5.生态学家 6.水利学家 7.地理学家 46 页——47 页 阅读台 1.谦和（谦虚） 扶助（帮助） 寂静（安静） （或沉寂） 热切（亲切） 2. 答：让作者意外感动的“那一刻”的情景是：帕尔曼用手杖支撑 着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他靠自己的努力，终于不用他人 的搀扶成功地站了起来。作者感动的原因是：帕尔曼不用别人搀扶，而是靠自己 顽强的力量成功地站了起来， 这一点很令作者感动。 而他所表现出来的不屈不挠， 不服输的精神也同样令作者十分感动。 3．举具有帕尔曼精神的人的事例（略， 答案不唯一，无正确答案。要写明起因，经过和结果。格子写完。） 演练场 1. 读词语（略，无答案） 2.写出每组词语的总称 汽艇 货轮 小舟 渡船（水上交 通工具） 广播 网络 报刊 电视（ 媒体） 篆书 隶书 草书 行书（书法字体） 亭台 楼 阁（建筑） 智慧宫 1.喜欢说领导好话的人（马屁精） 2.性格直爽、 有话就说的人（直肠子） 3.吝啬钱财、一毛不拔的人（铁公鸡） 4.喜欢事后提 出办法或意见的人（事后诸葛亮） 48 页——49 页 阅读台 1.你得到了什么启迪答：我得到的启迪是：一、真正有 价值的不在于评说有多长，而恰恰是简短的概括。二、短不一定就没有价值，长 不一定有价值，反而有些“短”更是凝聚的精华。演练场 1.补充词语 （运）（转） 自如 （放）（诞）无礼（破）（烂）不堪 （收）（放）自如 （傲）（慢）无 礼 （疲）（劳）不堪 2.把句子换成词语 一无价之宝 二瞻仰 三排山倒海 3.删 去重复内容 一划去唯一 二划去一起 三划去对自己 智慧宫 静 敬 竞 劲 50 页 阅读台 1.防虫 向光性 药物缓释原理 2.（对） （错） （对） （错） 演 练场 一举——1.（托举） 2.（举荐） 3.（举国） 二凌——1.（凌侮） 2.（凌 近） 3.（冰凌）

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额，这是11年的

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第一部分
生活导航
21-24页
Think，say and write
济南（1和7）泰安（2）济宁（3）青岛（4和8）威海（5）聊城（6）烟台（9）菏泽（10）潍坊（11和12）
QuanCheng Park Jinan
Find and write
Beijing
争当环保小卫士
病态家园
1. 乱扔垃圾 2.工厂排出大量污水 3.工厂烟筒排烟 4.往河流、大海里抛垃圾
拯救家园

家庭一
家庭二
家庭三
家庭四
每天使用垃圾袋的数量
3
2
3
4
每月丢弃的废旧电池的节数
5
6
4
4
每周丢弃的矿泉水瓶的数量
10
12
15
18
每周使用过的废纸的数量
22
30
28
27
每天倒掉剩菜剩饭的数量
3
2
4
5

…………

实际行动 ：收废电池 回收废塑料 回收废纸 回收生物垃圾 多植树造林不使用一次性筷子 等
倡议书：地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。因为我们只有一个地球！保护我们共同的家园，保护我们赖以生存的环境已刻不容缓。

因此，让我们作为绿色的守护者，郑重发起倡议：

一、水是生命之源，节约用水，保护水源，爱我太湖，爱我“母亲河”。二、学习环保的知识，树立环保的意识，了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。积极参与环保活动，大力支持环保工作。三、自觉遵守“两讲五不”规范，自觉维护公共环境的整洁，出门要带“清洁袋”。四、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，保护野生动物；讲卫生，爱劳动，积极帮助地区做好环境卫生和绿化工作；遇到破坏环境保护的不文明行为要勇于劝阻，发现破坏环境保护的违法行为要主动报告，敢于斗争。五、保护资源，节约水电；提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，保护再生资源。购买商品要选购“绿色包装”物品，拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子，尽量少用纸木制品。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧！

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10年。。。

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网上没有了

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。。。

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争当环保小卫士
病态家园
1. 乱扔垃圾 2.工厂排出大量污水 3.工厂烟筒排烟 4.往河流、大海里抛垃圾
拯救家园

家庭一
家庭二
家庭三
家庭四
每天使用垃圾袋的数量
3
2
3
4
每月丢弃的废旧电池的节数
5
6
4
4
每周丢弃的矿泉水瓶的数量
10
12
15
18
每周使用过的废纸的数量
22
30
28
27
每天倒掉剩菜剩饭的数量
3
2
4
5

…………

实际行动 ：收废电池 回收废塑料 回收废纸 回收生物垃圾 多植树造林不使用一次性筷子 等
倡议书：地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。因为我们只有一个地球！保护我们共同的家园，保护我们赖以生存的环境已刻不容缓。

因此，让我们作为绿色的守护者，郑重发起倡议：

一、水是生命之源，节约用水，保护水源，爱我太湖，爱我“母亲河”。二、学习环保的知识，树立环保的意识，了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。积极参与环保活动，大力支持环保工作。三、自觉遵守“两讲五不”规范，自觉维护公共环境的整洁，出门要带“清洁袋”。四、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，保护野生动物；讲卫生，爱劳动，积极帮助地区做好环境卫生和绿化工作；遇到破坏环境保护的不文明行为要勇于劝阻，发现破坏环境保护的违法行为要主动报告，敢于斗争。五、保护资源，节约水电；提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，保护再生资源。购买商品要选购“绿色包装”物品，拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子，尽量少用纸木制品。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧！