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吕蒙正不计人过
吕蒙正相公①不喜记人过。初参政知事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”（A蒙正佯为不闻而过之。）其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？”（B时皆服其量⑥）。

注：①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。②参政知事：副宰相。③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤穷问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。⑥量：度量，气量。

1.解释下列句中加【】的词。
（1）不喜记人【过】（ ）
（2）【是】小子亦参政耶（ ）
（3）蒙正佯为不闻而过之（ ）
（4）蒙正【遽】止之（ ）
2.下列句中的“之”所指的对象是谁？请用直线连接起来。
（1）有朝士于帘内指之曰 A. 同列
（2）蒙正遽止之 B. 朝士姓名
（3）不问之何损 C. 吕蒙正
3.用现代汉语翻译文中加（）的A、B两个句子。
A：
B：
4.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？

Answer 1

1. 解释下列句中加【】的词。
（1）不喜记人【过】（过错）
（2）【是】小子亦参政耶（这）
（3）蒙正佯为不闻而过之（假装）
（4）蒙正【遽】止之（立刻，急忙）
2. （1）——C；（2）——A；（3）——B；
3. A：吕蒙正假装没听见就走过去了。
B：当时的人都佩服他的度量大。
4. 赞扬了吕蒙正不记人过的品格。在日常生活中，我们对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀，这样才能服人，才能搞好与周边人相处的关系。

Answer 2

1.解释下列句中加【】的词。
（1）不喜记人【过】（ 过错，过失 ）
（2）【是】小子亦参政耶（ 这个 ）
（3）蒙正佯为不闻而过之（ 假装 ）
（4）蒙正【遽】止之（ 急忙 ）
2.下列句中的“之”所指的对象是谁？请用直线连接起来。
（1）有朝士于帘内指之曰 A. 同列 （1）C (2)A (3)B
（2）蒙正遽止之 B. 朝士姓名
（3）不问之何损 C. 吕蒙正
3.用现代汉语翻译文中加（）的A、B两个句子。
A：当时的人都叹服他的度量。
B：吕蒙正假装没有听见就走过去了。
4.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？不喜欢记住别人的过错的品格。启示我们：记住别人的错误，影响对人的评判，同时也使自己不愉快；海纳百川，有容乃大，所有的不愉快都应被我们容纳，消化它，变为我们做事做人的警策。

Answer 3

1 (1)过错 （2）这 （3）是佯么？ 假装 （4）可能是 就 的意思，也可能是马上。这个我不太确定。
2 1-c 2-B 3-A
3 A蒙正假装成没有听说他的过错。
B当时的人都服他的气量。
4 这个可以自己总结。
要我说的话就是气量宽广。

Answer 4

1.解释下列句中加【】的词。
（1）不喜记人【过】（ 过错、过失 ）
（2）【是】小子亦参政耶（ 这 ）
（3）蒙正佯为不闻而过之（ 蒙正假装没有听到就走过他的身边 ）
（4）蒙正【遽】止之（ 立刻，急忙 ）
2.下列句中的“之”所指的对象是谁？请用直线连接起来。
（1）有朝士于帘内指之曰 C. 吕蒙正
（2）蒙正遽止之 A. 同列
（3）不问之何损 B. 朝士姓名
3.用现代汉语翻译文中加（）的A、B两个句子。
A： 蒙正假装没有听到就走过他的身边
B：当时，人们都佩服他的度量大。
4.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？
赞扬了吕蒙正不记人过的品格和宽阔的胸襟。在日常生活中，我们对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀，这样才能服人，才能搞好与周边人相处的关系。