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得 亦 失,失 亦 得
植物失去了美艳的花朵,收获了甜蜜的果实;大地失去了 鲜嫩的绿色,收获了纯洁的白雪。人类得到了物质的满足,失去了心灵的感动。
得到与失去,似乎是两个必然要相连的次,失去的越多,或许将来得到的就会越多,得与失,应该是互为因果无法分离的。
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”上天是公平的,他想赐给你与他人的不同的偏爱,那么他将会拿走你同他人相同的优越。张海迪得到的先天条件与我们普通人是无法比拟的。可以说她一开始就在失去,然而他懂得,上天是公平的。他没有常人健康的身体,但他有远远超越于常人的毅力,他用他所拥有的,向我们每个健康的人展现着生命的奇迹。他失去了很多,得到的更珍贵。
失亦得,得亦失
相信提起“非典”,我们每个人的心里都有一丝触动。为什么会有这样的重创呢?
得亦失啊,我们太过于追求物质生活的发展了,忘记了自然的规律,我们向自然所取太多了,我们得到了可利用的资源,鲜美的果实,美味的肉食,上天给予我们已经很多了,但我们还不满足,还要去掠夺,所以他发怒了。让我们失去的亦是更多。让我们每个人的心中都记住,不要太贪婪。
如果你在抱怨生活的艰难时,不防看看你在艰难中得到的快乐;如果你在抱怨学习的枯燥,抱怨失去了童贞时,不妨想想将来你可能会得到的优越生活。如果你拥有很多很多,那么不要被幸福冲昏了头脑,要有失去的准备。
人生是美好的,上天是公平的,我们都应该懂得:有时候,得亦失,失亦得。不要渴望太多,抱怨太多,你在左边失去那么右边会得其他。享受得与失的快乐,相信公平的定则。
~~~这篇行吗,不行再换~~~~~~~~~~~~~~~~
植物失去了美艳的花朵,收获了甜蜜的果实;大地失去了 鲜嫩的绿色,收获了纯洁的白雪。人类得到了物质的满足,失去了心灵的感动。
得到与失去,似乎是两个必然要相连的次,失去的越多,或许将来得到的就会越多,得与失,应该是互为因果无法分离的。
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”上天是公平的,他想赐给你与他人的不同的偏爱,那么他将会拿走你同他人相同的优越。张海迪得到的先天条件与我们普通人是无法比拟的。可以说她一开始就在失去,然而他懂得,上天是公平的。他没有常人健康的身体,但他有远远超越于常人的毅力,他用他所拥有的,向我们每个健康的人展现着生命的奇迹。他失去了很多,得到的更珍贵。
失亦得,得亦失
相信提起“非典”,我们每个人的心里都有一丝触动。为什么会有这样的重创呢?
得亦失啊,我们太过于追求物质生活的发展了,忘记了自然的规律,我们向自然所取太多了,我们得到了可利用的资源,鲜美的果实,美味的肉食,上天给予我们已经很多了,但我们还不满足,还要去掠夺,所以他发怒了。让我们失去的亦是更多。让我们每个人的心中都记住,不要太贪婪。
如果你在抱怨生活的艰难时,不防看看你在艰难中得到的快乐;如果你在抱怨学习的枯燥,抱怨失去了童贞时,不妨想想将来你可能会得到的优越生活。如果你拥有很多很多,那么不要被幸福冲昏了头脑,要有失去的准备。
人生是美好的,上天是公平的,我们都应该懂得:有时候,得亦失,失亦得。不要渴望太多,抱怨太多,你在左边失去那么右边会得其他。享受得与失的快乐,相信公平的定则。
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同学你好:
给你提示点文题分析与立意构思指导吧。
这是一个联合短语构成的关系类话题性文题。论述的话题是“得”与“失”两者的关系。很多人只想“得”而不愿“失”,这里心理是可以理解的,但如果人人都想得到而不愿失去,是不能的。真正聪明者是懂得“有所得必有所失”这个道理的。暂时失去一些次要的东西,恰恰是为了得到更多的东西;今天失去一些东西恰恰是为了明天更好地得到。比如学生们的十年寒窗苦读,往往不可避免地失去一些童年的乐趣,但考上一所理想的学校、赢得一个理想的专业难道不是你的所得吗?再比如,运动员们的封闭式的大运动量的训练,往往失去了很多与亲人朋友团聚的美好的生活享受,但在后来的绿茵场上打败一个个强敌,为国家民族争得荣誉的时候,难道不是他们的所得吗?一个民族也是如此,为了民族的复兴大业,往往需要人们放弃一些暂时的、感官性的娱乐,把力量凝聚起来,大家一起顽强拼搏几十年,让我们的“神舟”飞得更远,让我们的“蛟龙”潜得更深,让世界人们的掌声响得更亮,难道不是一种“大得”吗?谁也不能否认几十年的改革开放,我们的国家、我们的民族的失与得,谁又不盼望21世纪的中国能在失与得方面做得更好呢?
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这是一个联合短语构成的关系类话题性文题。论述的话题是“得”与“失”两者的关系。很多人只想“得”而不愿“失”,这里心理是可以理解的,但如果人人都想得到而不愿失去,是不能的。真正聪明者是懂得“有所得必有所失”这个道理的。暂时失去一些次要的东西,恰恰是为了得到更多的东西;今天失去一些东西恰恰是为了明天更好地得到。比如学生们的十年寒窗苦读,往往不可避免地失去一些童年的乐趣,但考上一所理想的学校、赢得一个理想的专业难道不是你的所得吗?再比如,运动员们的封闭式的大运动量的训练,往往失去了很多与亲人朋友团聚的美好的生活享受,但在后来的绿茵场上打败一个个强敌,为国家民族争得荣誉的时候,难道不是他们的所得吗?一个民族也是如此,为了民族的复兴大业,往往需要人们放弃一些暂时的、感官性的娱乐,把力量凝聚起来,大家一起顽强拼搏几十年,让我们的“神舟”飞得更远,让我们的“蛟龙”潜得更深,让世界人们的掌声响得更亮,难道不是一种“大得”吗?谁也不能否认几十年的改革开放,我们的国家、我们的民族的失与得,谁又不盼望21世纪的中国能在失与得方面做得更好呢?
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这是一个联合短语构成的关系类话题性文题。论述的话题是“得”与“失”两者的关系。很多人只想“得”而不愿“失”,这里心理是可以理解的,但如果人人都想得到而不愿失去,是不能的。真正聪明者是懂得“有所得必有所失”这个道理的。暂时失去一些次要的东西,恰恰是为了得到更多的东西;今天失去一些东西恰恰是为了明天更好地得到。比如学生们的十年寒窗苦读,往往不可避免地失去一些童年的乐趣,但考上一所理想的学校、赢得一个理想的专业难道不是你的所得吗?再比如,运动员们的封闭式的大运动量的训练,往往失去了很多与亲人朋友团聚的美好的生活享受,但在后来的绿茵场上打败一个个强敌,为国家民族争得荣誉的时候,难道不是他们的所得吗?一个民族也是如此,为了民族的复兴大业,往往需要人们放弃一些暂时的、感官性的娱乐,把力量凝聚起来,大家一起顽强拼搏几十年,让我们的“神舟”飞得更远,让我们的“蛟龙”潜得更深,让世界人们的掌声响得更亮,难道不是一种“大得”吗?
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这是一个联合短语构成的关系类话题性文题。论述的话题是“得”与“失”两者的关系。很多人只想“得”而不愿“失”,这里心理是可以理解的,但如果人人都想得到而不愿失去,是不能的。真正聪明者是懂得“有所得必有所失”这个道理的。暂时失去一些次要的东西,恰恰是为了得到更多的东西;今天失去一些东西恰恰是为了明天更好地得到。比如学生们的十年寒窗苦读,往往不可避免地失去一些童年的乐趣,但考上一所理想的学校、赢得一个理想的专业难道不是你的所得吗?再比如,运动员们的封闭式的大运动量的训练,往往失去了很多与亲人朋友团聚的美好的生活享受,但在后来的绿茵场上打败一个个强敌,为国家民族争得荣誉的时候,难道不是他们的所得吗?一个民族也是如此,为了民族的复兴大业,往往需要人们放弃一些暂时的、感官性的娱乐,把力量凝聚起来,大家一起顽强拼搏几十年,让我们的“神舟”飞得更远,让我们的“蛟龙”潜得更深,让世界人们的掌声响得更亮,难道不是一种“大得”吗?
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