Question

大家给给建议，有什么好的学习方法，或学习计划。。

是这样，快到暑假了，我打算把我弟接到我工作的地方 来玩，这学期，他学习成绩下降很大，而且变得懒惰、消沉，挺担忧他的，他下学期读初三（课程是湘教版的），各科成绩都平平，物理还不错，英语不大好，不知道大家有什么好的建议或者学习方法、学习计划什么的，可以提高 他的学习成绩 或让他能认识 到学习的重要性。。谢谢了
谢谢大家 的回答，大家可以侧重说一下提高 学习成绩的计划，比如说，可以在网上看一些教学视频什么的，或者如果大家 有这方面的资料，可以 发给我，我的QQ是：547744648

Answer 1

如何预习：
1，预习比正式学习提前一周甚至一个月以上。
2，在学期开始之时，就可将整本教材快速浏览一遍。
3，用朗读、速读、筛读等花时少的方式预习，没必要在预习时费时费力地精读、作笔记、记忆和总结等。
4，可多次预习，在正式学习时，至少已预习两到三遍，不在一天之内反复预习同样的内容。
常见的错误观点和方法
1，预习常只提前一天进行，只预习一次。
2，要求预习时，积极思考、作好笔记、进行总结、准备问题、记住内容等，这需要花费大量的时间，且只有有较强自学能力的学生才能完成。

背诵和记忆的技巧：
1，提前几天，每天将要背诵的短文或诗词等材料朗读一遍，朗读了3、5遍后再背诵。
2，背诵以后，不要怕忘记，偶尔阅读或诵读一次，保持熟悉感，考前几天再将其恢复为可背状态。
3，已背的知识，即使忘记，也有提高语感等作用。
4，背科知识的记忆：先将全书快速浏览一到两遍，形成知识的大概框架；然后对知识点进行总结和编号，对要点中的关键词作标记；再通过要点进行记忆、提示和多次回忆检查；最后通过做练习题等手段消除背诵盲点。
常见的错误观点和方法
1，即时背诵和记忆：对未提前接触过的知识要求尽快记住。
2，害怕遗忘：认为忘记意味努力白费，隔几小时或一两天就把记过东西重记忆。
3，不通览全书，直接逐章逐节进行记忆。
4，对整句或大段文字作下划线标记，标记晃眼或损污文字。

数理化的学习方法：如何应对题海战术？
1，收集公式、反应方程式，象练字一样每周抄写一遍；临考前几天改为每天抄一遍；最后阶段，边抄边在心中对公式互相推导——可形成对公式的图形记忆和极度熟悉感。
2，每周将化学周期表前35号元素5个一组朗读一遍，将8个主族元素从上到下朗读一遍，极熟为止。
3，对教材进行速读和筛读：第一阶段只阅读文字部分，略去公式、方程式、例题等。二阶段增加阅读公式及推导过程。三阶段，增加阅读例题和课后习题。读课后习题时可不思考如何解答（每阶段可速读一到两次或更多）。
4，心算解题：阅读习题时在心中解答，答不上时作标记。通过多次阅读和抄写公式等提高水平后，再回头看作标记的题目能否解答。
5，阅读习题集，同时心中解答，如不能，做标记，看答案。以后阅读时，重点检查作记标的题能否答上。
6，用笔和纸对部分代表性题目进行解答，熟悉解题步骤。
常见的错误观点和方法
1，及时做题，刚学完知识，就布置作业，并要求第二天就必须完成。
2，题海战术，对大量同类型题目在纸上进行演算。

Answer 2

　　许多自学者工学矛盾突出，如何兼顾家庭责任、职业责任与自身素质的提升呢，最佳的选择就是提高学习的有效性。以下推荐几种行之有效的学习方法：

　　一是重点学习法。就是对所要学功课，从第一章开始，直到最后一章，每一章的重点予以明确，并进行深入理解、反复记忆，达到融会贯通的效果。

　　二是系统比较学习法。就是依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理，做到心中有全局，同类（比如特点、原则、性质、分类等）各章节之间相比较，本质区别搞清楚，以加深理解，牢固记忆。

　　三是自问自答的验效法。即在基本内容大体掌握，重点难点皆明确的基础上，自己出题目，或按书中已出的测试题目，转抄单列在纸上，自己做答，然后核对检验理解、记忆掌握的程度。不会的再下功夫理解记忆，提高学习的针对性。

　　四是相互问答法。即同事或亲朋好友在一起学习时，在基本内容已经掌握的基础上，可以采取甲乙相互提问的方式，答的不对、不会的问题记下来，再学习。

　　五是顺序温习法。学习时间充裕、学习内容已基本掌握的自学者，可以离开书本，逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理，整理不下来的部分，再下大功夫去学。由于有顺序概念，大脑识别系统容易形成逻辑，加强记忆理解，可大大提高学习效果。

　　六是理论联系实际法。就是结合自己的理论知识，解决或解释社会生活、经济发展、人生经历和国内外市场竞争中的现实问题，或将理论方法应用于实践，检验其效果的学习方法。如学知识产权保护法时，分析现实企业中跳槽者带走技术或管理方法，算不算盗窃商业秘密或侵犯他人知识产权；学习会计知识时，看现在企事业单位的账目与此是否相符，会计知识是否适用于企业等等。

　　七是案例学习法。即用学到的知识，结合案例，减少学习的枯燥感，增加对知识的效用性认识。

　　八是讨论式学习法。即多人在一起时，在对某一章节内容基本熟悉的基础上，对其中的重点、难点、疑点，应用方法进行充分讨论，集思广益，不仅可加深理解，而且开阔思路，增加实用知识，培养知识的系统能力和演讲能力。

　　九是研讨式学习法。即组织自学者或自学者自发地结合起来进行讨论，例如讨论在当前市场竞争国际化的时代，还有哪些国际人士普遍关注的问题，比如影响社会经济发展的失业率走高、生存环境不断恶劣、战争和冲突不断、南北差距拉大等问题的严重性产生的根源及对象，用哪些相关理论来解释、解决等等。这样，自学者就可以掌握世界范围内科学技术的最新成果和理论知识最前沿的创新东西，从而大大开拓视野，提高自学者的素质。

　　十是自我挑战法。即根据自己职业岗位特征，设计出自己业务技术的提高规划、职务晋升计划及素质能力和创新能力涉及领域的深度计划，从而增加需求渴望感和紧迫感。

Answer 3

老师上课时认真做笔记，并不是所有的都要记下来，只需记重点的便可。课后按照老师的学习方法进行预习，复习。不要过于劳累的学习，要适当的休息，对身体好

Answer 4

可能是泡上网吧，可能是早恋，你应该找到原因，针对着来，学习要培养责任，需要让他明白他有什么责任！

追问

倒不是泡网吧早恋的原因，就是家里有台电脑 ，经常上网打游戏，越玩就越贪玩，和他聊天时，他自己也说，自己想学习，但是心不在学习上，而且 也没有一个好的引导人，长辈们也是各忙各的事，几乎不理会我弟的学习，但是我知道 ，他心里 真的是想学习，但没有好的学习方法，也没有毅力

Answer 5

首先要弄明白他到底什么原因学习成绩下降，是心思不在学习上还是上课听不懂或者其他问题。如果是态度问题，就要让他一门心思学习再制定学习计划。