Question

怎样才能更好的学习

Answer 1

正确认识学习吧！！！你才会有动力！！！

从人的发展来看，学习可以塑造和改变人性。我国宋代蒙学课本《三字经》开头四句是：“人之初，性本善，性相近，习相远。”宋代思想家张载提出“学所以为人”的命题。其意思是：人只有通过学习，接受社会文化遗产和道德规范，才能作为一个社会的人存在。
1．学习的主体不仅包括个体的学习，还包括团体的学习，整个社会的学习。学习首先是每个个体的事情，别人是无法替代的，同时，每个人的学习又构成了整个社 会的学习。学习是个体性和社会性的统一。以往对学习的研究着重于个体，这方面还需深入研究，对团体、社会的学习研究还有待于进一步拓展。未来社会是一个学 习化的社会。
　　2．学习的内容不仅 包括知识、技能的学习，还包括能力、态度、方法、道德品质行为习惯的学习。可见学习内容是广泛而全面的。在日常生活中，人们常把学习理解为科学文化知识和 技能的学习，是片面的。这导致人们在教育、教学中，仅偏重学生知识、能力的掌握，而忽视能力、态度、方法、品德的养成，培养出的人片面发展，只知死啃课 本、高分低能、高能缺德、知书不识理，与我国全面发展的教育方针相背离，与人们对学习的片面理解的不无关系。学习注重人的整体性发展，可以说，学习是知识 性和发展性的统一。
　　3．学习的形式和途径多样。学习不仅包括各种正规的、有系统地学习（如在校学习、 系统自学等），而且还包括各种偶然的、无意识的、自发的、非正规的学习（如交谈、看电视、看电影、听广播、上网、游戏、生活中的见闻与感受等）。学习可分 为间接经验的学习和直接经验的学习。人世间有两大部书，一本是有字书，另一本是无字书。有字书的学习可看成间接经验的学习，无字书的学习可看成直接经验的 学习。在人们的生活中，无字书比有字书的学习更为重要，要学会在使用中学，在生活中学，在交往中学，从自己和他人的经验教训中学。学习是正规性和非正规性 的统一。
　　4．学习是一个动态过程。它不仅指知识的 输入、输出，还包括反馈调节。听老师讲解、阅读书本、与他人交流以及联系实际的研究，都是知识的输入，而运用输入进来的知识做练习、作业以及解决生活中的 具体问题则是知识的输出。同时，还要对学习过程进行监控，找出优点和缺点 ，不断调节改进，提高输入和输出的质量，优化学习的结构。
　 　5．学习的时空观。从时间上说，个体的学习是终身的。一个人出生到生命的终结须臾也离不开学习，要活到老，学到老，要学习，学习，再学习。对于人类来 说，学习要一代一代地延续下去，不能终止，否则，人类就无法前进。从空间上说，学习是无围墙的。它不局限于现有的学校的学习，还有家庭、社会学习。由于现 代信息技术的发展，人们不仅可通过广播、电视等媒体进行学习，还可随时随地通过互联网进入虚拟学校学习，获取知识和信息。
　 　6．继承是学习，创新也是学习。获取已有的、现成的知识不是目的，更重要的是获取未知的、需要探索的知识经验。人类历史的发展和当今时代的变化越来越迫 切需要创新性学习。创新性学习指通过学习，提高个人发现、吸收和创新内容的能力，以便在行动上与新情况协调一致。它要求学生在吸收知识时就要像前人创造知 识时那样思考；在学习过程中培养创造意识、创造性思维，逐步学习、领会和运用创造性技法，力求在观点、见解和方法上有所创新。一个人不善于进行创造性的学 习，就会被历史淘汰。一个民族、一个国家只有进行创新性学习，才能跻身于世界之林。
　　7．学习是人的全部心理活动参与的。在学习过程中，不但需要注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等智力因素积极地参与活动，还需要兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素对学习起支持和动力作用。因此，学习必须充分发挥非智力因素的综合效应，提高学习的成效。
　　8．学习者是学习的主人。人是一个自治的机体，是自己生活的中心、主体，要改善人类对其自身的作用，学习的操纵者只能是学习者自己。学习者应充分发挥主观能动性，利用内部、外部条件，主动地有见地地学习，并将所学的知识运用于实际，发展自我调控的能力，超越自我。

Answer 2

【转】向你介绍高考状元李晓鹏学习方法，不防一试

一、 学习的根本规律——思路清晰

1、 简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习；

2、 系统学习——归纳总结——骨架、整理、充实；

完整的学习是1和2的结合。

二、 如何使用根本规律学习：

1、 难题特点：知识点多、知识跨度广；

2、 解题过程：建立各知识点之间联系的过程；

3、 不会解题：断点；

4、 要系统学习：心中有一盘整体的棋；

三、 如何进行系统学习：

1、 建立知识骨架；

2、 为骨架填充血肉；

3、 找出各部分纵横方向之间的联系

四、 系统学习的完整过程：

1、 画出完整的知识结构图；

2、 把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来（填充血肉）；

3、将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中。

           

Answer 3

先努力学习，由易到难，先获得成就感，然后就有了兴趣，自然的就爱上了学习，越热爱就学得越好，形成良性循环

Answer 4

认真听课，只要上课认真，课后认真完成作业，都可以学好。

Answer 5

这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高...