<隐形的翅膀》阅读答案
1.怎样理解选文标题的含义2.划线段落在文章结构上起什么作用3.选文一直用“她”来叙述事件,直到最后才点名主人公的名字,这样写有什么好处4.请用简洁的语言对文中杰西卡做一...
1.怎样理解选文标题的含义2.划线段落在文章结构上起什么作用3.选文一直用“她”来叙述事件,直到最后才点名主人公的名字,这样写有什么好处4.请用简洁的语言对文中杰西卡做一评价5。结合实际,描述一下生活中那双助你起飞的“隐形的翅膀”快点啊、、、急。。。谢啦、
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第一题:
第一层:“困惑”——杰西卡失去双臂,在痛苦中挣扎。
1——4段 ,从“她出生时就没有双臂。”到“像天使一样在操场上空飞翔。”
第二层:“奋斗”——听了老人的故事,杰西卡开始努力改变命运。
5——8段,从“14岁那年的夏天,”到“她比普通人更快拿到了驾照。”
第三层:“成功”—— 杰西卡努力学习,实现了飞翔的梦想。
9——11段,从“一路走来,她的成就”到“第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员”
第二题:
照应标题的句子有:
1、“因为你是上帝派到凡间的天使,但是你来时把翅膀落在天堂了。”
2、她会闭上眼睛,听耳边掠过的风声,想象自己找回了失去的双臂,像天使一样在操场上空飞翔。
3、“孩子,其实你也有一双翅膀的!”
4、“孩子记住,那双翅膀,就隐藏在你的心里。”
5、童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去,她要像天使一样自由飞翔。
6、心灵与梦想,是每个人与生俱来的隐形翅膀,只有勇于展开它们的人,才会飞起来,超越一切,抵达幸福的人生彼岸。
效果:这些句子紧扣文章标题,贯穿文章始终,叙述了一个完整的故事,表达了深刻的思想,同时深深震撼并打动了读者的心灵。
第三题:
揭示人物性格或品质特征的词语:坚强与自信
作用:坚强与自信的性格点明了杰西卡取得成功的原因。
第四题:表达方式是:议论
通过议论,点明文章主题。
第五题:“隐形的翅膀”藏在我们心底,是心灵与梦想的体现,是坚强与自信的精神,是超越一切,抵达幸福的人生彼岸的力量。
第一层:“困惑”——杰西卡失去双臂,在痛苦中挣扎。
1——4段 ,从“她出生时就没有双臂。”到“像天使一样在操场上空飞翔。”
第二层:“奋斗”——听了老人的故事,杰西卡开始努力改变命运。
5——8段,从“14岁那年的夏天,”到“她比普通人更快拿到了驾照。”
第三层:“成功”—— 杰西卡努力学习,实现了飞翔的梦想。
9——11段,从“一路走来,她的成就”到“第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员”
第二题:
照应标题的句子有:
1、“因为你是上帝派到凡间的天使,但是你来时把翅膀落在天堂了。”
2、她会闭上眼睛,听耳边掠过的风声,想象自己找回了失去的双臂,像天使一样在操场上空飞翔。
3、“孩子,其实你也有一双翅膀的!”
4、“孩子记住,那双翅膀,就隐藏在你的心里。”
5、童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去,她要像天使一样自由飞翔。
6、心灵与梦想,是每个人与生俱来的隐形翅膀,只有勇于展开它们的人,才会飞起来,超越一切,抵达幸福的人生彼岸。
效果:这些句子紧扣文章标题,贯穿文章始终,叙述了一个完整的故事,表达了深刻的思想,同时深深震撼并打动了读者的心灵。
第三题:
揭示人物性格或品质特征的词语:坚强与自信
作用:坚强与自信的性格点明了杰西卡取得成功的原因。
第四题:表达方式是:议论
通过议论,点明文章主题。
第五题:“隐形的翅膀”藏在我们心底,是心灵与梦想的体现,是坚强与自信的精神,是超越一切,抵达幸福的人生彼岸的力量。
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第一题:
第一层:“困惑”——杰西卡失去双臂,在痛苦中挣扎。
1——4段 ,从“她出生时就没有双臂。”到“像天使一样在操场上空飞翔。”
第二层:“奋斗”——听了老人的故事,杰西卡开始努力改变命运。
5——8段,从“14岁那年的夏天,”到“她比普通人更快拿到了驾照。”
第三层:“成功”—— 杰西卡努力学习,实现了飞翔的梦想。
9——11段,从“一路走来,她的成就”到“第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员”
第二题:
照应标题的句子有:
1、“因为你是上帝派到凡间的天使,但是你来时把翅膀落在天堂了。”
2、她会闭上眼睛,听耳边掠过的风声,想象自己找回了失去的双臂,像天使一样在操场上空飞翔。
3、“孩子,其实你也有一双翅膀的!”
4、“孩子记住,那双翅膀,就隐藏在你的心里。”
5、童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去,她要像天使一样自由飞翔。
6、心灵与梦想,是每个人与生俱来的隐形翅膀,只有勇于展开它们的人,才会飞起来,超越一切,抵达幸福的人生彼岸。
效果:这些句子紧扣文章标题,贯穿文章始终,叙述了一个完整的故事,表达了深刻的思想,同时深深震撼并打动了读者的心灵。
第三题:
揭示人物性格或品质特征的词语:坚强与自信
作用:坚强与自信的性格点明了杰西卡取得成功的原因。
第四题:表达方式是:议论
通过议论,点明文章主题。
第五题:“隐形的翅膀”藏在我们心底,是心灵与梦想的体现,是坚强与自信的精神,是超越一切,抵达幸福的人生彼岸的力量。
第一层:“困惑”——杰西卡失去双臂,在痛苦中挣扎。
1——4段 ,从“她出生时就没有双臂。”到“像天使一样在操场上空飞翔。”
第二层:“奋斗”——听了老人的故事,杰西卡开始努力改变命运。
5——8段,从“14岁那年的夏天,”到“她比普通人更快拿到了驾照。”
第三层:“成功”—— 杰西卡努力学习,实现了飞翔的梦想。
9——11段,从“一路走来,她的成就”到“第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员”
第二题:
照应标题的句子有:
1、“因为你是上帝派到凡间的天使,但是你来时把翅膀落在天堂了。”
2、她会闭上眼睛,听耳边掠过的风声,想象自己找回了失去的双臂,像天使一样在操场上空飞翔。
3、“孩子,其实你也有一双翅膀的!”
4、“孩子记住,那双翅膀,就隐藏在你的心里。”
5、童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去,她要像天使一样自由飞翔。
6、心灵与梦想,是每个人与生俱来的隐形翅膀,只有勇于展开它们的人,才会飞起来,超越一切,抵达幸福的人生彼岸。
效果:这些句子紧扣文章标题,贯穿文章始终,叙述了一个完整的故事,表达了深刻的思想,同时深深震撼并打动了读者的心灵。
第三题:
揭示人物性格或品质特征的词语:坚强与自信
作用:坚强与自信的性格点明了杰西卡取得成功的原因。
第四题:表达方式是:议论
通过议论,点明文章主题。
第五题:“隐形的翅膀”藏在我们心底,是心灵与梦想的体现,是坚强与自信的精神,是超越一切,抵达幸福的人生彼岸的力量。
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[1].第一层:“困惑”——杰西卡失去双臂,在痛苦中挣扎。
1——4段 ,从“她出生时就没有双臂。”到“像天使一样在操场上空飞翔。”
第二层:“奋斗”——听了老人的故事,杰西卡开始努力改变命运。
5——8段,从“14岁那年的夏天,”到“她比普通人更快拿到了驾照。”
第三层:“成功”—— 杰西卡努力学习,实现了飞翔的梦想。
9——11段,从“一路走来,她的成就”到“第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员”
[2].1、“因为你是上帝派到凡间的天使,但是你来时把翅膀落在天堂了。”
2、她会闭上眼睛,听耳边掠过的风声,想象自己找回了失去的双臂,像天使一样在操场上空飞翔。
3、“孩子,其实你也有一双翅膀的!”
4、“孩子记住,那双翅膀,就隐藏在你的心里。”
5、童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去,她要像天使一样自由飞翔。
6、心灵与梦想,是每个人与生俱来的隐形翅膀,只有勇于展开它们的人,才会飞起来,超越一切,抵达幸福的人生彼岸。
效果:这些句子紧扣文章标题,贯穿文章始终,叙述了一个完整的故事,表达了深刻的思想,同时深深震撼并打动了读者的心灵。
[3]..揭示人物性格或品质特征的词语:坚强与自信
作用:坚强与自信的性格点明了杰西卡取得成功的原因。
[4]..通过议论,点明文章主题。
[5].“隐形的翅膀”藏在我们心底,是心灵与梦想的体现,是坚强与自信的精神,是超越一切,抵达幸福的人生彼岸的力量。
1——4段 ,从“她出生时就没有双臂。”到“像天使一样在操场上空飞翔。”
第二层:“奋斗”——听了老人的故事,杰西卡开始努力改变命运。
5——8段,从“14岁那年的夏天,”到“她比普通人更快拿到了驾照。”
第三层:“成功”—— 杰西卡努力学习,实现了飞翔的梦想。
9——11段,从“一路走来,她的成就”到“第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员”
[2].1、“因为你是上帝派到凡间的天使,但是你来时把翅膀落在天堂了。”
2、她会闭上眼睛,听耳边掠过的风声,想象自己找回了失去的双臂,像天使一样在操场上空飞翔。
3、“孩子,其实你也有一双翅膀的!”
4、“孩子记住,那双翅膀,就隐藏在你的心里。”
5、童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去,她要像天使一样自由飞翔。
6、心灵与梦想,是每个人与生俱来的隐形翅膀,只有勇于展开它们的人,才会飞起来,超越一切,抵达幸福的人生彼岸。
效果:这些句子紧扣文章标题,贯穿文章始终,叙述了一个完整的故事,表达了深刻的思想,同时深深震撼并打动了读者的心灵。
[3]..揭示人物性格或品质特征的词语:坚强与自信
作用:坚强与自信的性格点明了杰西卡取得成功的原因。
[4]..通过议论,点明文章主题。
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1——4段 ,从“她出生时就没有双臂。”到“像天使一样在操场上空飞翔。”
第二层:“奋斗”——听了老人的故事,杰西卡开始努力改变命运。
5——8段,从“14岁那年的夏天,”到“她比普通人更快拿到了驾照。”
第三层:“成功”—— 杰西卡努力学习,实现了飞翔的梦想。
9——11段,从“一路走来,她的成就”到“第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员”
第二题:
照应标题的句子有:
1、“因为你是上帝派到凡间的天使,但是你来时把翅膀落在天堂了。”
2、她会闭上眼睛,听耳边掠过的风声,想象自己找回了失去的双臂,像天使一样在操场上空飞翔。
3、“孩子,其实你也有一双翅膀的!”
4、“孩子记住,那双翅膀,就隐藏在你的心里。”
5、童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去,她要像天使一样自由飞翔。
6、心灵与梦想,是每个人与生俱来的隐形翅膀,只有勇于展开它们的人,才会飞起来,超越一切,抵达幸福的人生彼岸。
效果:这些句子紧扣文章标题,贯穿文章始终,叙述了一个完整的故事,表达了深刻的思想,同时深深震撼并打动了读者的心灵。
第三题:
揭示人物性格或品质特征的词语:坚强与自信
作用:坚强与自信的性格点明了杰西卡取得成功的原因。
第四题:表达方式是:议论
通过议论,点明文章主题。
第五题:“隐形的翅膀”藏在我们心底,是心灵与梦想的体现,是坚强与自信的精神,是超越一切,抵达幸福的人生彼岸的力量。
第一层:“困惑”——杰西卡失去双臂,在痛苦中挣扎。
1——4段 ,从“她出生时就没有双臂。”到“像天使一样在操场上空飞翔。”
第二层:“奋斗”——听了老人的故事,杰西卡开始努力改变命运。
5——8段,从“14岁那年的夏天,”到“她比普通人更快拿到了驾照。”
第三层:“成功”—— 杰西卡努力学习,实现了飞翔的梦想。
9——11段,从“一路走来,她的成就”到“第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员”
第二题:
照应标题的句子有:
1、“因为你是上帝派到凡间的天使,但是你来时把翅膀落在天堂了。”
2、她会闭上眼睛,听耳边掠过的风声,想象自己找回了失去的双臂,像天使一样在操场上空飞翔。
3、“孩子,其实你也有一双翅膀的!”
4、“孩子记住,那双翅膀,就隐藏在你的心里。”
5、童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去,她要像天使一样自由飞翔。
6、心灵与梦想,是每个人与生俱来的隐形翅膀,只有勇于展开它们的人,才会飞起来,超越一切,抵达幸福的人生彼岸。
效果:这些句子紧扣文章标题,贯穿文章始终,叙述了一个完整的故事,表达了深刻的思想,同时深深震撼并打动了读者的心灵。
第三题:
揭示人物性格或品质特征的词语:坚强与自信
作用:坚强与自信的性格点明了杰西卡取得成功的原因。
第四题:表达方式是:议论
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1,隐形的翅膀藏在我们的心里,是心灵与梦想的体现。只有我们不断的坚持,才会飞起来,超越一切,抵达幸福的人生彼岸。2,承上起下。
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