七年级下册语文作业本第26课答案
2个回答
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1、消(耗) 污(涩) 红(绫)
(怂)恿 (怅)然 (诅)骂
2、(身)改为(生)
(祥)改为(详)
(掉)改为(吊)
(受)改为(瘦)
3、选择第(二)个论题。因为(人们都赞美牛,说牛“吃下去的是草,挤出来的是奶”。牛是辛勤、默默无闻的代表,我们也应该学习“老黄牛”精神。)
4、一到二自然段为一大段,三到四自然段为一大段,五到十四自然段为一大段,十五到十九自然段为一大段,二十自然段为一大段。(我不知道对不对,老师没改)
5、因为它不活泼,好像具有天生的忧郁性似的,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃的胖胖的。
6、不能,花白猫对黄鸟的特别注意,只是我的猜测和判断,并不能十分肯定,所以要用“似乎”一词。
7、第三只猫的死与“我”的武断、粗暴有关,它促使我良心发现,感到内疚和悔恨,我再也没有改正的机会了。
8、对妹妹一人在公寓里赶作业而担忧和抱歉。
9、会应声飞过来,有时候停在我们的手上或肩膀上,趾爪很有礼貌,很知道轻重地放在我的肩上。
10、人与鸟的和谐相处,生活会变得更快乐,更有情趣。
11、我赞成第二种。因为这篇课文的主题是“猫”,全文都是以“猫”为线索进行描写的,从三只猫的亡失可以看出生活中的不行。从着重描写的第三只猫的死加以引申,更可以看出人与动物之间的误解也是造成它死亡的必要因素。
(怂)恿 (怅)然 (诅)骂
2、(身)改为(生)
(祥)改为(详)
(掉)改为(吊)
(受)改为(瘦)
3、选择第(二)个论题。因为(人们都赞美牛,说牛“吃下去的是草,挤出来的是奶”。牛是辛勤、默默无闻的代表,我们也应该学习“老黄牛”精神。)
4、一到二自然段为一大段,三到四自然段为一大段,五到十四自然段为一大段,十五到十九自然段为一大段,二十自然段为一大段。(我不知道对不对,老师没改)
5、因为它不活泼,好像具有天生的忧郁性似的,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃的胖胖的。
6、不能,花白猫对黄鸟的特别注意,只是我的猜测和判断,并不能十分肯定,所以要用“似乎”一词。
7、第三只猫的死与“我”的武断、粗暴有关,它促使我良心发现,感到内疚和悔恨,我再也没有改正的机会了。
8、对妹妹一人在公寓里赶作业而担忧和抱歉。
9、会应声飞过来,有时候停在我们的手上或肩膀上,趾爪很有礼貌,很知道轻重地放在我的肩上。
10、人与鸟的和谐相处,生活会变得更快乐,更有情趣。
11、我赞成第二种。因为这篇课文的主题是“猫”,全文都是以“猫”为线索进行描写的,从三只猫的亡失可以看出生活中的不行。从着重描写的第三只猫的死加以引申,更可以看出人与动物之间的误解也是造成它死亡的必要因素。
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自欺欺人用一种近似与愚昧的回答来掩饰自己的无知
5、强调了人们的赞美之情,但更加体现出他们的虚伪。
6、他们都不想被人知道自己很愚蠢
7、因为小孩子是最纯真最纯洁,只有他们才敢于说出实话
8.老师与同学们讨论问题,奥利弗几次反对,后来遇到危难,只有奥力弗一个人幸存下来
9.1.世界上最大的鸟
2.远向前进
3.生得蛋最大
4.四个脚趾走路
5.可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见
10、强调了鸵鸟的无知与奥利弗独自思考的正确。
11.、指不敢正视现实的政策
5、强调了人们的赞美之情,但更加体现出他们的虚伪。
6、他们都不想被人知道自己很愚蠢
7、因为小孩子是最纯真最纯洁,只有他们才敢于说出实话
8.老师与同学们讨论问题,奥利弗几次反对,后来遇到危难,只有奥力弗一个人幸存下来
9.1.世界上最大的鸟
2.远向前进
3.生得蛋最大
4.四个脚趾走路
5.可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见
10、强调了鸵鸟的无知与奥利弗独自思考的正确。
11.、指不敢正视现实的政策
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