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随着素质教育的推进,教师应是素质教育的实施者,现代教育的开拓者,是现代素质教育这一出大型艺术表演的“导演”。 作为一名优秀教师可以像一名 “导演”,那么首先应该具有广博的专业知识、多元的能力。因为在整个教学过程中,教师是一个领导者。课堂教学是学生获取知识,养成能力,提高素质的主渠道。如何发挥教师的主导作用,实现学生的主体性学习,是新形式下课堂教学改革给语文教师提出的新课题,也是当前语文教改中亟待解决的问题。他的领导不以地位,而以他的“好学”的气质、充盈的知识、成熟的经验和对学生的真挚的爱。那教师应该如何当好这个“导演”呢?指挥好这一出戏呢?通过《名师课堂》的学习、研究我认为,作为一名小学语文教师,应具有以下素养:
一、具备亲切幽默、富有启发性的情感教学语言。
高水平的语文课堂教学语言艺术,不仅可以丰富学生的知识,启迪学生的智慧,提高学生的思想水平,而且还能引起学生的美感,使他们得到一种美的享受和情感的陶冶。语文作为人文精神的重要载体,在推行素质教育的今天,语文教学对教师提出了更高的要求,正迫切地呼唤语言艺术大师。在课堂上语文教师用富有感染力的课堂教学语言去打动每一个学生,使学生对祖国的语言文字产生热爱之情,学生就会主动、积极、热情地去学好祖国的语言文字。 其次,教师运用启发性的语言,让学生充分发挥学生的能动作用,积极调动学生的积极思维,从而激发学生大脑产生兴奋,多种感官协同参与,积极活动。
二、发掘每一位学生的内在潜能,因材施教。
魏书生说“只有不会教的老师,没有教不好的学生。”每一个学生都有各自的闪光点,也各有自己的特点兴趣、情感和需要、具有不同的发展水平。要让不同的学生都有所提高、有所发展,那么教师应该根据学生的个性差异、采用不同的方法做好学生的个别教育。
三、紧跟时代的潮流,不断更新自我、与时俱进。
在教育教学中,教师要不断学习掌握现代教育技术,成为能运用网络信息资源实现教学过程最优化的教师。
第三,具备掌握现代信息技术的能力。
当代社会,科学技术日新月异。计算机和信息科学技术智能化、信息网络全球化、国民经济信息化的时代已经到来,将信息技术作为现代教学手势在必行。教师要不断学习,掌握现代信息技术。
第四,要有多方面的艺术修养
小学语文教师,老师的“三笔”字要写得好,只有这样,学生的自然就好。语文教学可说是集德、智、体、美、劳、五育于一炉,小学语文教师就要多才多能,一专多长,具备多方面的涵养,这样才能在教学中得心应手,左右逢源,收到良好的教学效果。
第五,具备科研能力。
小学语文教师要具备一定的科研能力,一方面教育者对自己主管或任教的专业学科的历史、现状应有个较全面的了解,要学习研究本国、本省、本地区的教育历史,了解当地教育发展的历程,还要掌握国内外教育科研动态及发展趋势;另一方面,积极钻研教育科学及关联的科学知识,如教育学、教育社会学、教育心理学等,通过理论指导教育教学实践,找出规律性的育人方法,掌握人的成长发育规律。
一、具备亲切幽默、富有启发性的情感教学语言。
高水平的语文课堂教学语言艺术,不仅可以丰富学生的知识,启迪学生的智慧,提高学生的思想水平,而且还能引起学生的美感,使他们得到一种美的享受和情感的陶冶。语文作为人文精神的重要载体,在推行素质教育的今天,语文教学对教师提出了更高的要求,正迫切地呼唤语言艺术大师。在课堂上语文教师用富有感染力的课堂教学语言去打动每一个学生,使学生对祖国的语言文字产生热爱之情,学生就会主动、积极、热情地去学好祖国的语言文字。 其次,教师运用启发性的语言,让学生充分发挥学生的能动作用,积极调动学生的积极思维,从而激发学生大脑产生兴奋,多种感官协同参与,积极活动。
二、发掘每一位学生的内在潜能,因材施教。
魏书生说“只有不会教的老师,没有教不好的学生。”每一个学生都有各自的闪光点,也各有自己的特点兴趣、情感和需要、具有不同的发展水平。要让不同的学生都有所提高、有所发展,那么教师应该根据学生的个性差异、采用不同的方法做好学生的个别教育。
三、紧跟时代的潮流,不断更新自我、与时俱进。
在教育教学中,教师要不断学习掌握现代教育技术,成为能运用网络信息资源实现教学过程最优化的教师。
第三,具备掌握现代信息技术的能力。
当代社会,科学技术日新月异。计算机和信息科学技术智能化、信息网络全球化、国民经济信息化的时代已经到来,将信息技术作为现代教学手势在必行。教师要不断学习,掌握现代信息技术。
第四,要有多方面的艺术修养
小学语文教师,老师的“三笔”字要写得好,只有这样,学生的自然就好。语文教学可说是集德、智、体、美、劳、五育于一炉,小学语文教师就要多才多能,一专多长,具备多方面的涵养,这样才能在教学中得心应手,左右逢源,收到良好的教学效果。
第五,具备科研能力。
小学语文教师要具备一定的科研能力,一方面教育者对自己主管或任教的专业学科的历史、现状应有个较全面的了解,要学习研究本国、本省、本地区的教育历史,了解当地教育发展的历程,还要掌握国内外教育科研动态及发展趋势;另一方面,积极钻研教育科学及关联的科学知识,如教育学、教育社会学、教育心理学等,通过理论指导教育教学实践,找出规律性的育人方法,掌握人的成长发育规律。
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爱心 耐心 生动的表达能力和专业知识
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我觉得最需要的是了解你要教授的东西是否符合学生的认知水平。是否符合年龄
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耐心,小孩子很调皮的,要有耐心慢慢教
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