
如何培养学生的质疑能力
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质疑就是一个提出疑问的过程,其核心也就是思考力的锻炼。
对现有的结论提出不同的假设,通过寻找足以支持假设的论据,通过逻辑思考得出结论。这整个过程需要的是思考的技术。也就是说光会质疑是没用的,质疑之后需要对假设做出思考以得到解决的方案。
可以通过一些经典的课题,对学生进行启发性的诱导,挖掘学生思考的潜力。
对现有的结论提出不同的假设,通过寻找足以支持假设的论据,通过逻辑思考得出结论。这整个过程需要的是思考的技术。也就是说光会质疑是没用的,质疑之后需要对假设做出思考以得到解决的方案。
可以通过一些经典的课题,对学生进行启发性的诱导,挖掘学生思考的潜力。
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一般情况下,中国式的家庭教育造成的就是孩子们主见的丧失。他们对事情没有自己多大的见解,总是觉得大人们说什么就是什么。在学校,在他们眼里老师说的话就是真理,老师讲的都是对的,有些时候就算有自己的想法也是选择不说出来,因为怕老师,怕同学笑话。要想改变这种情况,可以尝试着从学生的心理方面着手,培养他们对问题的思考探索能力,以及让他们的胆量变大,我觉得会有所改观······
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遇到事情,多问几个为什么。把事做好的前提是什么。
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