Question

谁能告诉我怎么教好小学五年级和三年级的英语。课本上就只有对话，我除了上课带读和让他们跟读，有时候让他

他们演练对话以外，其他的就没得讲了，目前我是在一个小型辅导机构做老师，我没什么经验，希望有经验的高手指点了。还有，我上的班级不大就10个孩子，但是课堂上管不住纪律，他们老是爱讲话，说了骂了，也没用，该怎么办啊。。

Answer 1

既然您问了，偶就实话告诉您：小孩儿的天性是什么，玩！本来就不爱上课爱玩闹的孩童，只关心自己想要的，更别说让他们安静一分钟了。不过上课有剩下的空白时间，好说，做游戏讲故事都行，也可以特意让他们玩，但不能一次过长，分几次来。找一些他们感兴趣的题材，比如把对话的人物换成赛尔号、喜羊羊神马的。或者自己花点小钱买几件奖品，必须是他们喜欢的想要的，然后对他们说：今天老师带来几样东西，你们看看是什么？
A：XXX，不是给我们的吧～
B：好想要哦
C、D、E叽里呱啦......
老师：今天，哪几个表现的最好，东西就是他们的了
C：那岂不是不公平，有人每节都得怎么办？愤慨
老师：那你比他更好就行了呗，我相信每个同学都有实力，并希望每个人都有一份或者几份礼物，而且礼物最多的人，在最后一节课可得一份特别大礼
TBC...以我的智商只能......
还可以以只要好好学，就说服他们家长让他们玩为要求(好吧，介个不实际)
要么就放动画片，权当课间休息，并声明闹就不放，在苦中尝到甜头的人不是那么好戒掉「甜品」的哟~
最重要的是你要知道他们喜欢什么，易接受什么，好有共同语言，别让他们把你当老师，应该把你当朋友，让他们想上你的课，而不是想着去升级做任务养灵兽卖装备见好友刷游戏豆，如果真是这样，你......唉，不解释

Answer 2

熟悉教材的教学目标，弄明白那些单词是需要会认读会默写的，哪些是只要求会认读的，这些要在教学中或课外多加练习，学生才能熟练掌握积累词汇；其次多读，让学生感悟句型，积累语感，打好口语基础，对于每课的主要语句是需要反复朗读，熟读成诵最好；你说自己带他们演练对话，这个是很好的手段——“学以致用啊”，应该坚持；关于小孩爱说话，你可以管理，可以通过树立榜样——表扬专心学习的同学，带动其他人的学习；也可以使用孩子们喜欢的卡通画片等奖励表现好的，有进步的，总之多想想办法，只要用心去做，有爱心，有责任心，没有做不好的。希望对你有所帮助。

Answer 3

我不知道您说的英语书的版本。
如果是有图片的课文，可以先叫学生试试看用简单的英语扩展思维，用英文说出大概内容，培养口语能力。
上课文的时候也可以适当做一些语法上的小延伸。

Answer 4

你可以参考这本 三年级英语教案http://www.amazon.cn/gp/product/B004GWJCUM/ref=as_li_ss_tl?ie=UTF8&tag=jmt01-23&linkCode=as2&camp=536&creative=3132&creativeASIN=B004GWJCUM