人教版小学数学教材中的分数概念怎样呈现分数的两种具体含义?
展开全部
可以举例子来说明：
比如5分之3米
它即表示把1米看做单位1，分为五份取其中的三份，即1米的五分之三；
又表示把三米平均分为五份取其中的一份，即3米的五分之一。
这是分数的两种不同的含义。
比如5分之3米
它即表示把1米看做单位1，分为五份取其中的三份，即1米的五分之三；
又表示把三米平均分为五份取其中的一份，即3米的五分之一。
这是分数的两种不同的含义。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
分数既表示一个具体数量，也表示一个倍比的率。
例如:一根绳子长五米，剪去3/5米，还剩多少米？
这里的3/5米就是具体的量，它表示一米的3/5是0.6米，所以列式为5-3/5=4.4米
例如:一根绳长子五米，剪去3/5，还剩多少？
这里的3/5表示的是率，是把整根绳子平均分成五份，剪去三份还剩几份，列式为 5-3/5=2/5
例如:一根绳子长五米，剪去3/5米，还剩多少米？
这里的3/5米就是具体的量，它表示一米的3/5是0.6米，所以列式为5-3/5=4.4米
例如:一根绳长子五米，剪去3/5，还剩多少？
这里的3/5表示的是率，是把整根绳子平均分成五份，剪去三份还剩几份，列式为 5-3/5=2/5
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
看把什么看作整体吧，比如一盒饼干和一块饼干
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
更多回答（1）
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
