初中数学高手快来帮忙啊~

1、已知a/|a|+|b|/b+|c|/c=1,求(|abc|/abc)^2009÷(bc/|ab|*ac/|bc|*ab/|ac|)的值。2、大家都会玩折纸游戏吧!现将... 1、已知a/|a|+|b|/b+|c|/c=1,求(|abc|/abc)^2009÷(bc/|ab|*ac/|bc|*ab/|ac|)的值。2、大家都会玩折纸游戏吧!现将一张足够大的厚度为0.1mm的纸连续对折。(1)要使对折后的整叠纸厚度超过1米,至少要折对少次?(2)如果继续折下去,折20次厚度将达多少米?(3)2005年国家测绘局公布珠穆朗玛峰的高度是8844.43米,折多少次可以超过这个高度? 展开
 我来答
远去的列车
2012-07-16 · TA获得超过1396个赞
知道小有建树答主
回答量:212
采纳率:0%
帮助的人:261万
展开全部
1、 abc中有一个是负数,两个是正数,所以abc为负数,|abc|/abc=-1
而bc/|ab|*ac/|bc|*ab/|ac=(-1)*(-1)=1
所以(|abc|/abc)^2009÷(bc/|ab|*ac/|bc|*ab/|ac|)= -1
2、折x次的厚度为 0.0001*2^x 米,依此解得三个答案为:
(1)14次 (2)104.8576米 (3)27次
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
wj742679390
2012-07-15
知道答主
回答量:2
采纳率:0%
帮助的人:3177
展开全部
1.a/|a| b/|b| c/|c| 中必定有两个值为+1 一个-1最后才能=1 所以a,b,c中有一个为负数 |abc|为正abc为负 所以|abc|/abc=-1 2009次方还是-1 bc/|ab|×ac/|bc|×ab|ac|可以并下bc×ac×ab/|ab*bc×ac| ---->a^2*b^2*c^2/|a^2*b^2*c^2|(^2表示平方)----->1.-1/1=-1
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
gurade
2012-07-16
知道答主
回答量:95
采纳率:0%
帮助的人:32.8万
展开全部
1. -1
2. (1) 设折X次
1米=1000MM
X^2=1000/0.1 X=100
(2) 20^2/10000=0.004米
(3) 同(1)X^2=88444300
X=9405
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
匿名用户
2012-07-15
展开全部
1. -1
解析: 因为a/|a|+|b|/b+|c|/c=1,所以a,b和c中必有两个是1,一个是-1,所以abc=-1,所以|abc|/abc=-1,bc/|ab|*ac/|bc|*ab/|ac|可变式为bc*ac*ab/|ab*bc*ac|=a^2*b^2*c^2/|a^2*b^2*c^2|,所以bc/|ab|*ac/|bc|*ab/|ac|=1,所以(|abc|/abc)^2009÷(bc/|ab|*ac/|bc|*ab/|ac|)=-1/1=-1。
2.(1)10次。
(2)1048.576米。
(3)24次。
解析:设折叠后纸的厚度为S,对折次数为n,不难找出S=0.1*2^n(mm)的规律,然后代入数值即可求出答案,注意单位的换算。
注:/指除号,*指乘号,^2指次方,^n指n次方。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
钚铭铈锂
2012-07-16 · TA获得超过199个赞
知道答主
回答量:122
采纳率:0%
帮助的人:72万
展开全部
1.a/|a| b/|b| c/|c| 中必定有两个值为+1 一个-1最后才能=1 所以a,b,c中有一个为负数 |abc|为正abc为负 所以|abc|/abc=-1 2009次方还是-1 bc/|ab|×ac/|bc|×ab|ac|可以并下bc×ac×ab/|ab*bc×ac| ---->a^2*b^2*c^2/|a^2*b^2*c^2|(^2表示平方)----->1.-1/1=-1 2.(1)设要折X次 1米=100毫米 0.1*2^X≥100 ∵X是整数 ∴X=10(2)0.1*2^20=104857.6毫米=1048.576米(3)8844.43米=884443毫米 0.1*2^X≥884443 ∵X是整数 ∴X=24
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
收起 更多回答(4)
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式