Question

全脑开发训练有用吗，对于学习成绩一般的孩子？北京比较好的全脑开发机构是哪里？

Answer 1

全脑开发有没有用，这个问题不能一概而论，绝对的肯定或者否定都是以偏慨全。

要全脑开发训练，主要看你要达到什么目的，然后对标机构教学目标。反之则效果不好，就像再漂亮的衣服也解决不了你饥饿的问题。

全脑开发课不像K12辅导班有统一的课程大纲，因此不同全脑开发品牌核心课程完全不同，效果自然也不一样，目前以全脑开发名义招生的机构主要分为四大类：

1. 全脑早教类，针对学龄前儿童培训，核心本质还是早教班，通过游戏、绘画环节训练孩子的认知、想象力、创造力等；

2. 记忆法类，通过联想记忆法、记忆宫殿等记忆法去记忆背诵圆周率、三字经、中小学古诗、英语单词等，一般不限制年龄，成人也可以学习；

3. 超感知类，如蒙眼辨色、蒙眼识字等结果为目标，由于接近于特异功能，社会上多不认可；

4. 学习能力提升类，主要训练中小学孩子的学习能力，快速提高记忆力、阅读力等，因为对标学科应用，提升学习成绩效果相对较好，也是目前发展较为快速的一支。

Answer 2

最近，各地到处都冒出来在办《全脑开发班》，
其实，这是翻着花样唬弄人的老名堂更名而已。
孩子四岁，去上这样的班，弊大于利。
你只要仔细去了解一下那些授课的老师们，自己的脑子是否《全脑都开发出来了》？
那是打着最好听的，捡最诱人的名称在忽悠家长，从中牟利。
脑子的开发，是随着年龄的增长，知识的扩大，经历的丰富，大脑的发育，营养的补充，逻辑思维的形成等等的诸多条件，在实践中逐步形成的，而不是靠上课就能全脑开发的。
办这种班的人，只是用新瓶装陈酒，是在靠拉大旗，用全脑开发的新名词来赚钱，他们只是借了以前早就有的学习上的技巧，记忆的方法这些常规的老东西套上了全脑开发的新名词，它与创造性的思维，推陈出新的大脑能力是两码事，他们把很少的有着大脑特异功能的人拿来作为是他们开发大脑的例子，是很可笑的。
他们假如都已经是全脑开发出来了，哪里还用得着在孩子身上赚钱？
他们早应该去当科学家，当领导，当企业家，中国就不是制造大国，而是创造发明大国了。
假如你想要自己的孩子今后长大了，也是想靠搞老名堂，套上新名词概念赚钱的话，
你就把孩子送去学这种套上《全脑开发》吓人名词的补习班吧。
四岁的孩子理解能力很不足，最好等你的孩子六岁以后，去学一点加强看、听、感觉三种形式的记忆力方法，学会基本的观察、分析、归纳、综合的思维逻辑能力，掌握辩证逻辑思维和形式逻辑思维，远
远的要比死记硬背，大打题海战术，缺乏创新思维的，只会做许多很少用到的奥数题，趣味数学题，根本不改变脑子结构的《全脑开发》强百倍。

Answer 3

最近，各地到处都冒出来在办《全脑开发班》，
其实，这是翻着花样唬弄人的老名堂更名而已。
孩子四岁，去上这样的班，弊大于利。
你只要仔细去了解一下那些授课的老师们，自己的脑子是否《全脑都开发出来了》？
那是打着最好听的，捡最诱人的名称在忽悠家长，从中牟利。
脑子的开发，是随着年龄的增长，知识的扩大，经历的丰富，大脑的发育，营养的补充，逻辑思维的形成等等的诸多条件，在实践中逐步形成的，而不是靠上课就能全脑开发的。
办这种班的人，只是用新瓶装陈酒，是在靠拉大旗，用全脑开发的新名词来赚钱，他们只是借了以前早就有的学习上的技巧，记忆的方法这些常规的老东西套上了全脑开发的新名词，它与创造性的思维，推陈出新的大脑能力是两码事，他们把很少的有着大脑特异功能的人拿来作为是他们开发大脑的例子，是很可笑的。
他们假如都已经是全脑开发出来了，哪里还用得着在孩子身上赚钱？
他们早应该去当科学家，当领导，当企业家，中国就不是制造大国，而是创造发明大国了。
假如你想要自己的孩子今后长大了，也是想靠搞老名堂，套上新名词概念赚钱的话，
你就把孩子送去学这种套上《全脑开发》吓人名词的补习班吧。
四岁的孩子理解能力很不足，最好等你的孩子六岁以后，去学一点加强看、听、感觉三种形式的记忆力方法，学会基本的观察、分析、归纳、综合的思维逻辑能力，掌握辩证逻辑思维和形式逻辑思维，远
远的要比死记硬背，大打题海战术，缺乏创新思维的，只会做许多很少用到的奥数题，趣味数学题，根本不改变脑子结构的《全脑开发》强百倍。

Answer 4

违背自然规律的东西，不能拿孩子当小白鼠

Answer 5

这个楼主没脑子，所有的有专长的人才，不都是靠后天坚持不懈的训练得来的技能，强调十遍，楼主没文化，是个信球。楼主没文化，是个信球。楼主没文化，是个信球。楼主没文化，是个信球。楼主没文化，是个信球。楼主没文化，是个信球。楼主没文化，是个信球。楼主没文化，是个信球。楼主没文化，是个信球。楼主没文化，是个信球。