钢琴中级别的划分是根据曲子的难易程度来划分的.级别越高,曲子的难度就越大。一般有10级。
1-2级：启蒙；3-4级：初级；5-6级：中级；7-8级：高级 ；
如果按照每天都有练习钢琴的话,考八级要用五六年左右。
拓展资料：
一、相关曲目：
一级
《汤普森简易钢琴教程1、2、3、4》
《巴斯蒂安钢琴教程1、2、3》
《快乐钢琴启蒙/基础教程》
《拜厄钢琴基础教程》
《菲伯尔钢琴基础教程》
《钢琴基础教程1》
《儿童钢琴初步教程》
《弹儿歌学钢琴（前半部分）》
《辛迪应用钢琴简易教程》
《汤普森现代钢琴教程1》
《约翰汤普森幼儿钢琴入门指导》
《跟郎朗学钢琴1、2》
《考级教材1-2级》
二级
《车尔尼599基础练习曲》
《巴赫初级钢琴曲集（前半部分）》
《布格缪勒（前半部分）》
《车尔尼139》
《汤普森简易钢琴教程5、6、7、8》
《钢琴基础教程2》
《趣味钢琴技巧1、2》
《巴斯蒂安钢琴教程4、5》
《汤普森现代钢琴教程2》
《弹儿歌学钢琴（后半部分）》
《跟郎朗学钢琴3》
《考级教材3-4级》
三级
《莱蒙钢琴练习曲》
《车尔尼849流畅练习曲》
《巴赫初级钢琴曲集（后半部分）》
《布格缪勒（后半部分）》
《车尔尼821》
《钢琴基础教程3前半部分》
《趣味钢琴技巧3》
《汤普森现代钢琴教程3》
《跟郎朗学钢琴4》
《考级教材4-5级》
四级
《钢琴基础教程3后半部分》
《车尔尼299快速练习曲》
《巴赫小前奏曲与赋格》
《小奏鸣曲（部分）》
《趣味钢琴技巧4》
《跟郎朗学钢琴5》
《世界钢琴名曲集（部分）》
《考级教材6-7级》
五级
《克拉莫60首钢琴练习曲》
《小奏鸣曲（部分）》
《世界钢琴名曲集（部分）》
《巴赫二部创意曲》
《巴赫法国组曲》
《巴赫英国组曲》
《柴可夫斯基少年钢琴曲集》
《考级教材7-8级》
六级
《格里格钢琴抒情小品选》
《莫扎特钢琴奏鸣曲集》
《钢琴基础教程4前半部分》
《车尔尼740灵巧练习曲》
《巴赫三部创意曲》
《海顿钢琴奏鸣曲集》
《舒曼少年曲集》
《考级教材8-9级》
七级
《钢琴基础教程4后半部分》
《莫什科夫斯基钢琴技巧练习曲》
《肖邦练习曲》《贝多钢琴奏鸣曲集》
《肖邦圆舞曲》
《肖邦夜曲（部分）》
《巴赫十二平均律》
《考级教材9-10级》
八级
演奏级别（协奏曲）
《李斯特超级练习曲》
二、国内钢琴考级目前主要有这么几个机构组织的考试比较权威：
（一）全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级
（二）中央音乐学院钢琴考级
（三）上海音乐家协会钢琴考级
参考链接：百度百科-钢琴
国内钢琴考级目前主要有这么几个机构组织的考试比较权威：
1.全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级（每年2次，分别在暑假和寒假进行，报名地点一般在各省的音乐家协会，比如沈阳市的全国钢琴考级就是在辽宁省音乐家协会报名的）
2.中央音乐学院钢琴考级（注：中央音乐学院的钢琴考级没有十级，九级为其最级别，但其九级难度也要比全国的十级好要高，各地应该有报名点，沈阳的刘宁钢琴学校就是中央音乐学院在辽宁地区的一个考点，其他地区也有相应的机构负责代理）
3.上海音乐家协会钢琴考级（上海什么都跟全国不一样，比如高考试卷，所以在上海是不能参加全国音乐家协会的钢琴考级的，每年只有暑假可以考，最高级别也是十级，不过要说明的是，上海的考级曲目难于全国，上海的九级曲目已经是全国十级的曲目了，上海的十级可以相当于全国考级的“十一级”，近年来上海又开发出了一个“演奏级”，其难度比十级还高，供有能力的人来考）
其实，十级也好、演奏级也好，都不是钢琴演奏的“顶峰”，社会上的各种考级也都是针对于“业余”学习钢琴的人进行的，专业音乐学院钢琴系是没有考级之一说法的，也就没有所谓的“专业考级”
现在以上海音协的钢琴考级为例，说明一下一到十级的难度，可以与您学习的练习曲程度相比较。看看您适合于哪一级：
一级：拜厄全册学完
二级：车尔尼599前半册水平
三级：车尔尼599后半册水平
四级：车尔尼849全册学完
五级：车尔尼299前半册水平
六级：车尔尼299后半册水平
七级：克拉莫练习曲后半册水平或车尔尼740前半册水平
八级：车尔尼740后半册水平
九级：莫什科夫斯基练习曲或克列门第《名手之道》
十级：肖邦练习曲（OP10与OP25）
全国考级的级别低于上海音协一级（即全国九级等于上海八级）
考级中，有的考生把本来是大调的一段乐曲，拉成了小调，改变了其原有的调性。还有的乐曲，明明是表现忧伤的情绪，一些同学却把速度奏得特别快。对休止符，升、降记号视而不见，三连音奏不平均等等。像这些错误已不是一般的错误了，它们几乎把一首乐曲的性质都改变了，难道我们还不应当要求学生改正这些错误吗？
总之，通过考级来鉴定学习乐器的路子是否正确，找出需要解决的问题，就是要使孩子们通过学习音乐（当然还有其它姐妹艺术，如戏剧、舞蹈、美术等），能够达到一个新世纪所要求的，高素质的国家建设人材。如果学习目的不明确，就很有可能走弯路。
怎样才能通过钢琴考级？
说起考级，钢琴可能是最早的。前几年，我也做过考级评委，我觉得有一个问题值得重视，就是“拔苗助长”--盲目提高程度，跳级参考的现象。这种现象恐怕其它乐器考级中也存在。“拔苗助长”的结果是孩子练习基本功的最佳时期失去了，再往深里发展很困难。而且孩子长期面对弹起来很困难的曲目，兴趣、积极性也会随之丧失。要解决这个问题，关键是老师、家长，千万不要功利思想太重，还是“稳扎稳打，步步为营”为好，这样可能进步得更快。
对于考级通过标准，我这样认为：不能出现读谱、节奏等基本知识方面的错误。在技术上、方法上稍微差一点都可以放松一点，毕竟将来不以此为生吗!其实就如读课文，你读的再生动，再流畅，可念的都是错字，大家都不明白你说的是什么，能算你读得好吗?反过来，你可能读的不太生动，但字都是认识的，音也读对了，听者还是能正确理解文章内容的。
另外，我还想提醒家长、考生们注意一个问题--弹奏要注意节奏。考五、六级以上的学生节奏出现问题的较多，曲目复杂一些了，要操心的事也多了，谱子啦，踏板啦，表情啦，节奏就容易忽略。难的地方慢了点儿，容易的地方快了点儿等等。其实，归根结底，考级时出现节奏问题还是平时的练习、训练没有养成良好的习惯，长期对节奏要求不严格所造成的。
这里我想加一句，老师对孩子的要求，不能因为是业余就放松要求，可能孩子做不到，但老师必须提出要求，至少要让孩子知道什么是错，什么是对。对于考级曲目，我认为选得非常好，但还可以再丰富些。我个人认为有些级别选择了巴赫的《三部创意曲》中的曲目有点偏难了，《二部创意曲》足够了。巴赫的作品本身离儿童就比较遥远，《三部创意曲》又要孩子两只手弹三个声部，大多数孩子都弄不懂是怎么回事，处于一种“让弹就弹”的状态，所以在复调作品的选曲上，范围可以再扩大一些，难度却可以小一些。
如果按照每天都有练习钢琴的话,考八级用五六年就行了,但那真的不能说明你的水平就有八级了,只是表面的虚荣.
