昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家;童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。这首诗的蕴含的
“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这首诗所蕴含的哲学道理是意识的内容来自客观世界。
诗的意思是在农村长大的孩子会干农活说明物质决定意识。意识的内容来自客观世界。意识的内容是客观的，形式是主观的。
出自《四时田园杂兴》，是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗。范成大（1126年—1193年），南宋诗人。字致能，又字幼元、友生，号山中居士，又号石湖居士，苏州吴县（今属江苏）人。绍兴进士，历任知处州、知静江府兼广南西道经略安抚使、四川制置使、参知政事等职。
全诗（节选）如下：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文如下：
白天出去锄草夜间搓细麻，农家的儿女各人都会持家。
小孩子不懂得耕田和织布，也在桑树荫下学着种瓜。
注释如下：
四时：四季。耘田：锄地。
绩麻：把麻搓成绳，搓麻绳。儿：男人（农夫）。
女：女人（农妇）。各当家：每人都负有专责，独当一面。
扩展资料：
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣。
参考资料来源：百度百科——四时田园杂兴
诗的意思是在农村长大的孩子会干农活说明物质决定意识。意识的内容来自客观世界。意识的内容是客观的，形式是主观的。
出自《四时田园杂兴》，是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗。范成大（1126年—1193年），南宋诗人。字致能，又字幼元、友生，号山中居士，又号石湖居士，苏州吴县（今属江苏）人。绍兴进士，历任知处州、知静江府兼广南西道经略安抚使、四川制置使、参知政事等职。
全诗（节选）如下：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文如下：
白天出去锄草夜间搓细麻，农家的儿女各人都会持家。
小孩子不懂得耕田和织布，也在桑树荫下学着种瓜。
注释如下：
四时：四季。耘田：锄地。
绩麻：把麻搓成绳，搓麻绳。儿：男人（农夫）。
女：女人（农妇）。各当家：每人都负有专责，独当一面。
扩展资料：首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线，“绩”是搓的意思。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣，诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
参考资料： http://baike.baidu.com/view/769294.htm
