Question

语文实践

亲爱的同学们，我们即将告别初中三年的学习生涯，告别心爱的语文课本。在这三年中，你留心过自己的语文课本吗？请你仔细回想课本带给你的感触、课本与你相伴的情形，然后认真完成以下问题。
　　（1）临近毕业之际，请对陪伴你三年的初中语文课本来几句"真情告白"，至少用上一种修辞手法。
　　（2）从七年级到现在，你先后用过了6本语文书，学过了近200篇课文。坦白地说，这些课文未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇不适合做课文？说说你的理由和依据。
　　（3）请向教材编者另行推荐一篇文章作为课文。写出其篇名、作者等有关信息，并写出让教材编者信服的推荐理由。

Answer 1

这个问题有点难度，写出真实感受就行。1.语文课本，就像鸡肋，食之无味弃之可惜！2.《斑羚飞渡》不适合做课文，没必要把老斑羚的牺牲写得那么伟大，课文应该引导学生关注社会，关注自然，关注生活就行了，至于斑羚们是如何传承延续下来的，那最好放在自然科学里学习。3.《阿Q正传》，鲁迅的经典小说，有阿Q这么一个经典形象，我们都能在自己的身上看到阿Q的影子，文章有趣，教育意义不小，现实性很强，揭露了人性的弱点。

Answer 2

1在语文的海洋里，我们就像一条游弋的鱼儿，享受着海水的滋润
2屈原的离骚，太难理解了
3选一下围城里的片段也不错

Answer 3

书如同魔鬼，我们就是与魔鬼争斗的勇士。
仙人掌，还让人背，很无聊。
教三国志，而非三国演义。因为那是正史。

Answer 4

临近毕业之际，请对陪伴你三年的初中语文课本来几句"真情告白"，至少用上一种修辞手法。
　　（2）从七年级到现在，你先后用过了6本语文书，学过了近200篇课文。坦白地说，这些课文未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇不适合做课文？说说你的理由和依据。
　　（3）请向教材编者另行推荐一篇文章作为课文。写出其篇名、作者等有关信息，并写出让教材编者信服的推荐理由。