一个不好的钢琴老师能教出好的学生吗
我的钢琴老师并不怎么好,常常落我的课,平时上课,我就把哈农,跟曲子和599弹给她听,然后她说我哪里弹的不好,她给我弹一遍,然后我再弹一遍,之后就给我布置作业,感觉都没什么...
我的钢琴老师并不怎么好,常常落我的课,平时上课,我就把哈农,跟曲子和599弹给她听,然后她说我哪里弹的不好,她给我弹一遍,然后我再弹一遍,之后就给我布置作业,感觉都没什么技巧教我,平时上课一下子就结束,请问这个老师算好还算差啊,她有再教高二的,听高二的人说,老师给她弹的曲子时都不能双手一起弹,都单手弹给她听。请问我这样能学好钢琴吗,现在好多跟我同时进来学的人,都弹的比我快好多了
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本来买钢琴的时候孩子很有兴趣,在开始学钢琴的三个月也兴致勃勃,但是从那儿之后就失去兴趣了。钢琴买回家来,成了摆设,真后悔让他学。这种情况是很多琴童家长遇到的。在督促责骂哄骗无果之后,家长也就放弃让孩子继续学钢琴的想法了,说起来也就是一句,我家孩子不爱学。但是,你可曾想过,孩子从对钢琴充满兴趣到厌恶学习,这中间的原因是什么呢?
其实,成就感是孩子学钢琴的最大动力。但是钢琴学习从无到有,丛生疏到熟练,必然经历挫折和失败,在遇到困难时,孩子感到灰心丧气从而失去兴趣,去学习的信心,这是常有的事情。发生这种事情的原因究其根本就是“为什么要学钢琴”这个目的没有搞清楚。孩子学钢琴如果完全是迫于家长的权威,无法从中获得乐趣,那么放弃是迟早的事情。
比如说孩子每次练习只是按“完成作业”的态度,从未按自己的兴趣去练习;只是按“练习N遍”的任务练习,从未按自己想表达得更好的目标练习;只是以“考级”目标及其曲目练习,从未为舞台表演的精彩去练习;只是按“熟练”为标准练习,从未建立以“演奏得更美”的标准去练习。这些错误的练习习惯会导致孩子对钢琴学习失去兴趣。
其实,成就感是孩子学钢琴的最大动力。但是钢琴学习从无到有,丛生疏到熟练,必然经历挫折和失败,在遇到困难时,孩子感到灰心丧气从而失去兴趣,去学习的信心,这是常有的事情。发生这种事情的原因究其根本就是“为什么要学钢琴”这个目的没有搞清楚。孩子学钢琴如果完全是迫于家长的权威,无法从中获得乐趣,那么放弃是迟早的事情。
比如说孩子每次练习只是按“完成作业”的态度,从未按自己的兴趣去练习;只是按“练习N遍”的任务练习,从未按自己想表达得更好的目标练习;只是以“考级”目标及其曲目练习,从未为舞台表演的精彩去练习;只是按“熟练”为标准练习,从未建立以“演奏得更美”的标准去练习。这些错误的练习习惯会导致孩子对钢琴学习失去兴趣。
2014-02-21
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熟话说老师拎进门修行靠个人
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2014-02-21
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没有不好的老师,只有不认真学的学生
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2014-02-21
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没有好老师,只有好学生
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