新课标下如何上好高中英语语法课(转载)
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语法教学设计是高中英语教学中经常抓的工作,在平时的教学中忽视了语法的任务型评价,在英语教学淡化语法的背景下,如何做好高中英语语法教学设计,通过学习有以下看法: 第一,教师应该在课前做好充分的准备,合理设计。 第二,教师应做好语法展示。归纳和演绎,这两种展示方法应在真实的语法活动中得到贯彻和实施。语法活动的真实性表现在五个方面:情景设置的真实,目的的真实,活动中的人物角色的真实,活动形式的真实以及活动语境的真实。 第三,在任务真实的前提下,上好语法应用课。语法应用课的主要内容为语法习得的评价,教师首先要结合课标制定评价标准,然后采用灵活多样的评价方式,以小组活动或者个体活动的组织形式,积极开展学生间的互评与自评。
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