Question

八年级上册的生物第四章节的试题

Answer 1

八年级生物上学期期中考试 八年级生物试题 （时间：60分钟；分值：100分） 一．选择题：（每小题只限选一个最佳答案，每小题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 1．养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼就会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是 A．水中缺少氧 B．水质容易变坏 C．水中微生物过多 D．水中缺少食物 2．下列动物属软体动物的一组是 A．海龟、河蚌 B．扇贝、章鱼 C．海蛰、河蚌 D．水蛭、蜗牛 3．放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去（鱼、缸大小均相同） A．一缸清水2条鱼和一部分水藻 B．一缸清水2条鱼 C．一缸清水10条鱼 D．一缸清水10条鱼和一部分水藻 4．观察水中游泳的鲫鱼时，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在 A．滤取食物 B．平衡身体 C．调节比重 D．呼吸 5．哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为 A．体腔内有膈 B．卵生、哺乳 C．体温恒定 D．胎生、哺乳 6．大熊猫是我国的国宝。近年来，由于森林面积的减少，它们的栖息地大大减少，现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体，这些小群体中，个体最多的不到50只，最少的则不到10只。对上述现象所产生的后果，叙述正确的是 A．基因交流的机会减少，对繁衍不利 B．有利于大熊猫的进化 C．有利于人们照顾大熊猫 D．人们看不到大熊猫 7．兔的下列特点中，与食草有密切关系的是 ①牙齿分化为门齿和臼齿 ②体腔内有膈 ③消化管长，盲肠特别发达 ④胎生、哺乳 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．蚯蚓的生存环境是是 A．潮湿、疏松、植物稀少的土壤 B．潮湿、疏松、富含有机物的土壤 C．潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D．干燥、疏松的土壤 9．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有 ①用气管呼吸 ②胸部有两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼 A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．①②③ 10．某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动， 可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是 A．水质有问题 B．无法呼吸到充足的氧气 C．饥饿 D．惊吓 11．在保护海洋鱼类资源中，规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞 A．亲鱼 B．成鱼 C．幼鱼 D．鱼卵 12．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是 A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺 C．肺、鳃 D．肺、肺 13．关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是 A．可以协助运动，是一种运动器官 B．可以支持内部柔软器官 C．可以防止体内水分的蒸发 D．可以保护内部柔软器官 14．大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是 A．幼体生活在水中，成体生活在陆地上 B．既可以生活在水中，又可以生活在陆地上 C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育 D．以上说法都不正确 15．马戏团里，小猴子可爱鳃表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成这些表演动作的是 A．运动系统 B．神经系统 C．内分泌系统 D．肌肉系统 16．下列各项中不属于动物行为的是 A．蜻蜓点水 B．青蛙冬眠 C．兔的心脏在跳动 D．孔雀开屏 17．人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于 A．关节腔内有滑液 B．关节头从关节窝中脱出 C．关节软骨发生病变 D．关节头从关节囊中脱出 18．直臂垂直提起一桶水时，收缩的肌肉是 A ．肱二头肌颌肱三头肌 B．腓肠肌 C．肱二头肌 D．肱三头肌 19．下列几种动物行为，不属于学习行为的是 A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B．蚯蚓走“T”形迷宫 C．小黑猩猩模仿取食白蚁 D．猴子表演骑车 20．下列关于动物行为的叙述，错误的一项是 A．动物的行为同生活环境有密切关系 B．动物的行为是生来就有的 C．动物的行为对动物个体的生存颌种族的延续都有重要作用 D．捕捉老鼠是动物的学习行为 21．“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。实际上飞蛾的这种行为是 A．学习行为 B．先天性行为 C．不怕死的行为 D．寻求光明 22．母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明 A．母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B．母狼有较强的哺育能力 C．母狼对人的报复行为 D．母狼有哺育幼体的本能 23．下列几种动物群体中，不具有社会行为的是 A．蜜蜂的群体 B．蚂蚁的群体 C．白蚁的群体 D．绵羊的群体 24．在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是 A．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号 B．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音 C．动物之间交流思想、感情的信息 D．动物的各种行为 25．在哺乳动物的社会行为中 A．个体彼此平等，不分贵贱 B．存在明显的等级制度 C．个体形态上没有任何差异，彼此十分相似 D．多数个体是最占优势者 26．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是 A．人对鬼针草不会产生作用 B．人毁坏了鬼针草 C．人帮助鬼针草传播种子、果实 D．以上三项都不正确 27．用一个网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光了，其主要原因是 A．罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了 B．罩住后阳光能进去，植物不能生长而很快被吃光了 C．网罩内还有其他的动物帮助吃草 D．罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了 28．宇航服为保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，受到了哪种动物的启示 A．蜘蛛 B．蝙蝠 C．长颈鹿 D．萤火虫 29．目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的 进行改造，使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。 A．乳房 B．遗传基因 C．细胞核 D．染色体 30．棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法，这种办法是 A．通过遗传工程，培养出抗虫新品种 B．培育出棉铃虫的天敌 C．研究出新型杀虫药 D．研制出新型化肥，以增加棉花抵抗力 二．非选择题（40分） 31．（每空1分，共2分） 乌贼俗称墨鱼（因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式），但不是鱼，而是 动物。虾类和蟹类体表长有质地较硬的甲，属于 动物。 32．（每空1分，共4分） 小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现： （1） 瓶中的蚯蚓死去了，原因是 。 （2） 瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是 。 33．（每空2分，共14分） 在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题： （1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。 （2）该生态系统中，生产者是 ，消费者是 。 （3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，明显减少的生物是 。 34．（每空2分，共6分） 家燕是我们熟悉的一种侯鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题： （1）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米、从外形看，它适于飞翔的特点是 。 （2）家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠 来保证。 （3）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出2～3条保护它的建议或措施： a． ； b． ； c． 。 35．（每空2分，共6分） 在动物界中，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例，分析说明这三种行为各有什么意义。 例1：大雁在迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食。 例2：挪威海滨生活着一种挪威旅鼠，当鼠群密度过高而环境中食物有限时，有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死，完成集体自杀的“壮举”。 例3：有些螳螂头部有一种抑制交配的物质，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其头部往往被雌螳螂吃掉，失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为，交尾后就逐渐死去。 （1）例1中，孤雁的行为属于 行为，由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义？ 。 （2）例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么？ 。 （3）例3 中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么？ 。 36．（每空2分，共8分） 鲫鱼能在光线很弱的水中游泳，但不会和水中的石块或其他物体碰撞。其原因是什么？请你设计一个探究实验来验证你的结论。 （1）提出问题： 。 （2）作出假设：根据你的观察和生活经验作出的假设是 。 （3）制订并实施计划： 。 （4）分析结果，得出结论： 。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B C D D A C B D B C A A C B 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B A A B B B D D A C A C B A 如果不满意，可以到http://www.3edu.net去查找，这边很多试题，希望能帮到你