1个回答
展开全部
从学生分析：英语学习的方向不明、动力不足、方法不好、成效不佳,加之基础较差.
从教师分析：英语教学的理念不新、定位不准、方法不当、督促不力,加之模式陈旧.
从过程分析：教与学的前期准备不充分、课堂互动不积极、过程评价不及时、后期巩固没跟上.
总之,教师应该多学习、多思考、勤实践,调动学生学习英语的积极性,及时给予鼓励,同时加强检测.
但愿对您有所帮助!
从教师分析：英语教学的理念不新、定位不准、方法不当、督促不力,加之模式陈旧.
从过程分析：教与学的前期准备不充分、课堂互动不积极、过程评价不及时、后期巩固没跟上.
总之,教师应该多学习、多思考、勤实践,调动学生学习英语的积极性,及时给予鼓励,同时加强检测.
但愿对您有所帮助!
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
TESOL官网
2024-02-20 广告
TESOL英语教师资格认证是美国 TEFL 国际英语教师培训机构所颁发的教师资格证书，该证书已被国际上10多个国家的8 多所学校认可，持证者可于全球范围进行对外英语教学，是英语教学职业资格的权威证明。 TESOL英语教师培训就是针对这个教师...
点击进入详情页
本回答由TESOL官网提供
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
