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这篇不怎么看得出时效性。。不满意的话那个打砸抢烧案件的文章很多,就是是08年的。。 刚刚看了 央视的 《法治在线》,预防青少年犯罪系列,拯救青年----迷途少女。 看了之后,颇有感触: 没想到现在的青少年犯罪率上升的如此之快。以往是一年才进劳教所几个,而这几年是一个月里就有十几个!!这说明了什么??!! 采访那些孩子的时候,问他们为什么会做出这样的犯罪行为,他们会说,电影,电视,网络视频里看来的。大家都这样,所以我也可以这样。 有何感想??现在的媒体,现在的环境,我们成年人是否应该有所思??当我们在享受,在放纵自己的时候,身边的孩子他正看着呢!! 片中,有位教授接受采访,(应该是说教,或是解释些什么),他呼吁,学校应该建立一个课程:人生教育。告之孩子,如何去面对环境,当与家人,老师,领导,同事之间发生冲突的时候如何来处理,等等一些人处在社会当中的问题。 在这里,我就要提出疑问了:如果把这些归咎给学校,那么请问,我们的家庭教育,社会教育该做什么呢?请不要再无故的给学校添加各样压力了!!学校的教育现在受到了越来越多的限制,体罚与惩罚的界线不分,要求给予孩子更多的空间,提倡用什么什么来教学,什么新课程理念层出不穷等等。还要把本不是学校能做的事情,再强加给学校。 节目继续播放中,孩子之所以走上不归之路的原因,是家庭。父母离异,给孩子的关心不够,父亲的暴力,使孩子感受不到家庭的温暖,父母缺少与孩子相处,无法管教孩子。…… 当然我不是为了给教育者找一个托词。只是想让大家能够更理智点,看清楚:教育,不仅仅是学校的事情,不仅仅是教师一个人的事情,父母,社会都有这个教育的义务。而在今天的中国社会,家庭的教育到底是怎样的一个状况,想必,大家心里应该有杆称。 独生子女,父母对其溺爱,放任;或许更多的是无暇顾及;或许是把教育的权利转嫁给学校。 这是,一个危机!!
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这篇不怎么看得出时效性。。不满意的话那个打砸抢烧案件的文章很多,就是是08年的。。 刚刚看了 央视的 《法治在线》,预防青少年犯罪系列,拯救青年----迷途少女。 看了之后,颇有感触: 没想到现在的青少年犯罪率上升的如此之快。以往是一年才进劳教所几个,而这几年是一个月里就有十几个!!这说明了什么??!! 采访那些孩子的时候,问他们为什么会做出这样的犯罪行为,他们会说,电影,电视,网络视频里看来的。大家都这样,所以我也可以这样。 有何感想??现在的媒体,现在的环境,我们成年人是否应该有所思??当我们在享受,在放纵自己的时候,身边的孩子他正看着呢!! 片中,有位教授接受采访,(应该是说教,或是解释些什么),他呼吁,学校应该建立一个课程:人生教育。告之孩子,如何去面对环境,当与家人,老师,领导,同事之间发生冲突的时候如何来处理,等等一些人处在社会当中的问题。 在这里,我就要提出疑问了:如果把这些归咎给学校,那么请问,我们的家庭教育,社会教育该做什么呢?请不要再无故的给学校添加各样压力了!!学校的教育现在受到了越来越多的限制,体罚与惩罚的界线不分,要求给予孩子更多的空间,提倡用什么什么来教学,什么新课程理念层出不穷等等。还要把本不是学校能做的事情,再强加给学校。 节目继续播放中,孩子之所以走上不归之路的原因,是家庭。父母离异,给孩子的关心不够,父亲的暴力,使孩子感受不到家庭的温暖,父母缺少与孩子相处,无法管教孩子。…… 当然我不是为了给教育者找一个托词。只是想让大家能够更理智点,看清楚:教育,不仅仅是学校的事情,不仅仅是教师一个人的事情,父母,社会都有这个教育的义务。而在今天的中国社会,家庭的教育到底是怎样的一个状况,想必,大家心里应该有杆称。 独生子女,父母对其溺爱,放任;或许更多的是无暇顾及;或许是把教育的权利转嫁给学校。 这是,一个危机
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