Question

幼儿如何学英语

Answer 1

0-6岁是孩子学习英语的最佳时期！而在此期间给予孩子优质的英语交流环境是让孩子学好英语并且流利说出的重要前提！阿卡索一对一外教课程给予孩子最优质的口语学习环境！

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Answer 2

对于母语是汉语的儿童来说，学英语会稍微吃力。因为英语对他们来说只是第二种语言，生活中比较少会说。况且，幼儿英语教学和小学英语教学又存在着区别，所以大部分幼儿在升入小学，学习英语时会面临困难。为了避免自己的孩子出现这种情况，不少家长都想让孩子尽早学会英语，却苦于不知如何下手。那么幼儿如何学英语呢？下面给大家总结了两条实用经验。

• 幼儿学英语，要多听

常听到别人说，多听英语磨耳朵。幼儿学英语应从听做起，只让孩子一味地看书本是没用的。听多了才会说，只有听得清，听得懂，才能够说得准，说得好。比如卓越巧问教育开办的入学综合能力培养课程，他们的老师在进行教学时会给孩子讲故事，用生动有趣的故事吸引孩子们学习兴趣的同时，也教会他们一些简单的单词和知识。

• 幼儿学英语，要多讲
  

会写不会说，能认不能用是不少中国人学习英语的通病。大家好好想想，我们当初学习英语的目的仅仅是为了看懂几个单词，明白句子的大概意思吗？当然不是。我们学英语是为了有一天能够和外国人愉快而顺畅地沟通。想让孩子说一口流畅的英语，家长在日常生活中就要鼓励孩子多练多讲，大胆开口讲英语。考虑到这点，卓越巧问教育的老师在教授英语时会把内容模块化，以总分总四死循环有效复现教学，让孩子可以重复练习英语，提升英语表达能力，达到熟练讲英语的目的。

• 总结

最后提醒一句，对于幼儿时期学习英语，家长不要一开始就给孩子定过高的要求。对于幼儿来讲，比学英语重要的是培养孩子学英语的兴趣。宝妈宝爸们应该要对孩子抱有宽容的态度，教孩子英语时尽可能选择一些有趣的内容，比如说在玩游戏中要多用英语沟通，让孩子在玩中学，学中玩，这样才有助于孩子学习和活用英语。

Answer 3

在我们的身边，无论是双休日还是下午放学后，几乎天天都能看到：一批一又批的孩子涌向不同的英语学习班，而这其中有很大一部分都是3到6岁左右的低龄儿童。显然，双语教育，越来越为众多家长所关注。很多父母也越来越重视幼儿英语教育，希望给孩子从小打下很好的英语基础，不要输在起跑线上。那么做为家长，在幼儿英语学习中我们究竟应该发挥什么样的作用呢？
　　首先，做为家长我们应该明白以下几点：
　　1、2-6岁是幼儿语言发展的关键期，通过大量的研究表明, 幼儿时期是学习外语的最佳时期，在学习母语的基础上，感受第二语言启蒙教育，无疑对幼儿而言是有益处的。
　　2、幼儿学外语与中、小学生是有差别的，小学生、中学生学英文经常碰到难题，有的孩子对英文学习产生恐惧；而幼儿就没有这层顾虑，他们基本上是透过尝试错误来学习所有事情的。幼儿在学习上，需要很大的空间尝试错误。学习语言亦然。如果他们每发出一个声音，父母就严厉纠正，他们就会停止继续学习，并不是害怕自己犯了错，而是对这个学习没有了兴趣。
　　3、幼儿学习英语的目的
　　孩子学英语并不是为了让他们的英语水平有多高，词汇量有多大，而是通过英语这一语言教学，培养幼儿一种学习的兴趣及对英语语音的敏感性，为以后的英语学习打好扎实的基础。只有建立了这种观念，我们才能在家庭中正确对待和引导孩子进行英语学习。
　　其次，培养兴趣，创设环境
　　心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。尤其是幼儿，只有充满兴趣才可能做到坚持不懈地去探索某一件事情，否则他们将很快转移注意力或产生反感情绪，这将影响他们今后学习的动力和态度。同时，幼儿时期的儿童，由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当对他们对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。对幼儿来说，英语学习是新的认知点，父母更应考虑孩子情感上的需求，采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们，并且要不断保持孩子对英语的兴趣！
　　培养兴趣，先用"愉快"领进门
　　月牙儿3岁的时候，开始在幼儿园接受英语启蒙，学苹果、猫、狗、汽车之类的单词，老师照本宣科，她对英语课也说不上喜欢还是不喜欢。几周下来，从不主动开口说。而妈妈看上去也并没有丝毫的担忧，总是会在陪月牙儿游戏的时候说一些英语单词或者语句，每次都是以月牙儿玩得开心为目的。突然一天，妈妈发现月牙儿在游戏中也时不时地说起了英语。妈妈就故意用英语接她的话，她居然又说了不少英语。妈妈很兴奋，知道月牙儿对英语感兴趣了，即使她长大后学这门语言免不了会吃苦，她也不会觉得苦了。这种寓教于乐、没有丝毫压力的学英语的方法是幼儿最乐意接受的。
　　许多家长，为了开发孩子的智力，往往都会进行各种各样的学前英语启蒙，从ABC开始，进行填鸭式的"灌输"，结果是除了会说几句"洋泾浜"英语外，效果并不理想。英语启蒙教育也有一个循序渐进的过程，无须拔苗助长，培养兴趣是启蒙教育的动力，生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。一味强调"启蒙"，
　　往往会使小孩产生厌烦心理，科学的做法是，根据小孩的生理、心理特点因势利导，在玩中学习，在学习中玩；不限定不强制，顺其兴趣地学。尽量以孩子喜欢的方式，比如看英语动画片（电视或VCD）、听唱英语歌谣歌曲，和孩子一起讲故事、做游戏、角色扮演，譬如说：在亲子游戏中请孩子给爸爸、妈妈当小老师。等。总之，运用幼儿喜爱的方式教学英语，孩子才更容易接受并且乐此不疲。
　　语言环境对于幼儿学习英语更为重要
　　对于孩子来说，尽早地进入英语环境更重要，尤其是创设一个轻松愉悦的环境。儿童具有一种独特的自然吸收、自然习得语言的能力，这种能力使他们能从大量的语言接触和使用中概括语言规则，从而形成语言能力。就像我们学习母语一样，这是一种语言熏陶中逐渐学习并使用的。
　　语言环境是学习语言的基础，没有语言环境，要想掌握一门语言是很困难。中国的小孩子到美国，三个月到半年，听、说都能过关。父母对语言环境的适应能力，对语言的敏感能力，和孩子比差得很远。把家庭当成训练场，创设宽松的环境让幼儿展示自己的英语才能。孩子学习英语，重要的是爸爸妈妈要有意识地把英语学习和日常生活游戏结合起来，在平时，要有意无意地用"双语"和孩子对话，用丰富的图画卡片吸引孩子，用"奖励"的英语鼓励孩子。如"Wolf，wolf，what time is it?""It is five o'clock."在游戏中，让孩子模仿小动物，边做动作边用英语回答，轻松自然地就学会了英语句型。在和孩子玩过家家的时候，问问孩子"What do you like?"让孩子试着用学过的单词说一说。平时，父母也可以利用一些日常活动，如给孩子洗脸时，一边洗一边教孩子念念英语儿歌"Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your……"这样既让孩子觉得好玩，又学得有趣。带孩子去超市时问问孩子"What do you want?"鼓励孩子用单词或句型来回答。当孩子能正确说出单词时，妈妈的一个亲吻，一个拥抱，爸爸翘起的大拇指，奖励一张小小的粘纸都会使孩子产生自信的情感，激起学习的兴趣。因此爸爸妈妈在教孩子学英语时，要不断地变换形式，采用模仿小动物、敲榔头、敲门、开火车、击鼓传花、听故事、表演等来愉悦儿童学习的过程，使孩子学得兴趣盎然。还可以给孩子设置一个英文角把在幼儿园学过的单词卡、语句都挂在上面,可以在不经意间潜移默化地学习,但是家长一定要避免检查式督促学习，不要让幼儿感到是在学习而产生压力!

Answer 4

幼儿如何学英语？以下总结出了三个方法，希望能帮到你们。

1. 以幼儿的兴趣为基准

要培养孩子的兴趣，就一定要给孩子选一个好老师，甚至是，选择课堂活泼，教学方法新颖，能充分调动孩子兴趣的老师和学校。

  2.给孩子养成好的学习习惯

英语多说多练就行了，每天早晨或是晚上听说二十到三十分钟，当孩子入门以后，可以隔一天一听，让孩子养成好的习惯在这个阶段家长一定要监督好孩子。

  3.多与老师联系，把孩子的学习情况及时和老师交流一下，让老师了解孩子的性格，了解孩子的学习情况，才能更有利发展孩子的英语学习。

 有用的话麻烦采个纳哦~

Answer 5

01 家长可以在平时的生活中，和孩子玩一些英语小游戏，培养孩子对于英语的兴趣，让他们自己有想要学习英语的欲望。平时多给孩子听一些英语歌曲或者英语音频，让孩子熟悉英语的语音语调。在平时生活中和孩子多运用学到的英语，创造良好的语言环。还可以选择给孩子报一个英语培训班，接受正规的外教教育。

1、多听

家长可以给孩子多听一些英语音频，给孩子磨耳朵，为孩子提供母语式的英语环境，让孩子熟悉英语的韵律节奏，培养英语语感。孩子熟悉了英语的语音语调，对于朗朗上口的儿歌、童谣等就会很自然地跟着哼唱。

2、培养兴趣

家长们可以在平时的时候，跟孩子玩一些英语游戏，如由家长用英语来组织孩子画画、数数、制作手工、玩过家家等，让孩子觉得英语学习是一件很开心的事情而不是一种负担，培养孩子对于英语学习的兴趣孩子，这样孩子也会积极主动的学习英语。

3、多运用

频繁的使用英语才能越来越熟练灵活，因此，家长在幼儿英语学习期间可以为孩子营造真实的语言环境，让孩子将书本上学到的内容有机会运用到实际生活中，并形成用英语交流的习惯。

4、要创造良好的语言环境

无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识，标准、流利的口语能力，同时还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境。例如：采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语，这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。同时，家长要注意千万不能随便应付孩子，家长和老师教的不一样，会给幼儿学习造成很大的困惑。

5、报一个英语培训班

家长还可以寻求专业培训机构的帮助，专业外教会最大化发挥幼儿的语音模仿优势，让孩子轻松掌握标准的发音与地道的表达句型;全英文教学会给孩子语言运用提供机会，让孩子用学同步，做到熟练地道的交流，以及纯正思维的形成。