政治教学中的问题
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如果你是老师（这个可能性从你问题里看出是大一点，但一个政治老师问问题如果这么没水平。。。）：我建议是：上课时多利用多媒体；让学生看新闻联播（甚至可以第二天提问，这个比较适合高中，初中也可以试）；每次讲解试题要尽量用回答同类问题的语句回答（这个是为了防止有些死脑筋的学生，他会问：老师，上次这题是那样答的，这回怎么这么答？给他们造成的困扰也使他们对本学科不感兴趣，认为你是在忽悠他们），有了这样的相同语句，他们其实就可以去适当背一些起来，容易得到分数。
如果你是学生：我建设是：你要死死牢记一句话：老师说的是对的！（为什么呢？因为很多学生，理论没怎么学好，但从生活中听到说国家怎么样怎么样，听上去好像都是负面的，但政治课上却说这个好那个好，心理上抵触，行为上就松懒，听不进去，更别说要学进去了。其实，我想和同学们说，如果你真的很耐心很有毅力地学到了大学，你就会知道，国家做的和教科书上写的，其实真的是很真实的，只不过现实中，政府或人们在执行时，难免会有差别。所以，再郑重奉劝一句：一定要相信教科书，相信老师，你才能学好这个功课！等你硕士博士毕业了，你就有了更高的理论素养，你可以为国家提出更好的政策思路，到时候再去质疑吧）。
如果你是学生：我建设是：你要死死牢记一句话：老师说的是对的！（为什么呢？因为很多学生，理论没怎么学好，但从生活中听到说国家怎么样怎么样，听上去好像都是负面的，但政治课上却说这个好那个好，心理上抵触，行为上就松懒，听不进去，更别说要学进去了。其实，我想和同学们说，如果你真的很耐心很有毅力地学到了大学，你就会知道，国家做的和教科书上写的，其实真的是很真实的，只不过现实中，政府或人们在执行时，难免会有差别。所以，再郑重奉劝一句：一定要相信教科书，相信老师，你才能学好这个功课！等你硕士博士毕业了，你就有了更高的理论素养，你可以为国家提出更好的政策思路，到时候再去质疑吧）。
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