幼儿园我给爸爸妈妈写封信怎么写
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一.目标:
1.激发幼儿理解父母对自己的爱
2.幼儿能大胆的说出自己想说的话,并且能用绘画的方式表达
3.激发幼儿对常用文字的兴趣
二重点:激发幼儿爱国的感情
三难点:能用绘画的方式表达自己的想法
四:准备:白纸 信纸 彩笔 人手一份
教学过程:
一教师出示一封信,引起幼儿兴趣
师:小朋友们,今天老师收到一封信,是老师的妈妈给老师寄来的,老师的妈妈在信中对老师说了许多的话
二读出信中内容,使幼儿产生对文字兴趣
1读出信中内容,帮助幼儿理解父母对自己的感情
师:小朋友们,老师的妈妈说,最近呀!天气很热,让老师和小朋友们注意防暑降温,要多喝水,不要在空调屋子里待太久。
2出示信 激发幼儿对文字的兴趣
师:看,老师的妈妈用文字把想表达的话都写了下来,等我们小朋友长大了学了本领也可以用字来给爸爸妈妈写信
三幼儿讨论"我想对爸爸妈妈说些什么"
师:小朋友们,在世界上谁最爱你们啊!那老师想知道你们又最爱谁呀!(那你们的爸爸妈妈是不是也最爱你们呢)
师;如果你想给爸爸妈妈写封信,你最想写什么呢?(因为我们小朋友们还小,学的本领还不够多,但是老师知道的小朋友有一样很棒的本领,就是画画,所以呀,老师今天想让我们的小画家们把你们想对爸爸妈妈说的话给画下来,好吗)
四 自由讨论,激发孩子子们的想象力,把他们想说的话用画笔的方式给画下来
五引导幼儿用绘画的方式表达"信"的内容
师:我们小朋友们现在呀把自己想说的话都悄悄的记在心里了,现在让我们拿起画笔把它给画出来,好不好呢?(发纸画画,并下去跟孩子沟通)
六请幼儿起立说出自己画的内容
七那现在小朋友们的信都画好没有,看老师手里的这封信是不是装在一个信封里面呀,那老师现在也每个小朋友发个信封,把你们的信也悄悄的装在里面)回家送给爸爸妈妈
八总结
今天呀!老师和小朋友们学会里"写"信,并且通过我们的小手给我们最亲最爱的爸爸妈妈写了一封信,不管我们走到哪里,爸爸妈妈都会牵挂着我们,我们就是他们心中最亲最爱的小宝贝,等我们小朋友长大了学了好多本领之后,我们就可以用笔把我们想说的话给写下来, 寄给爸爸妈妈
1.激发幼儿理解父母对自己的爱
2.幼儿能大胆的说出自己想说的话,并且能用绘画的方式表达
3.激发幼儿对常用文字的兴趣
二重点:激发幼儿爱国的感情
三难点:能用绘画的方式表达自己的想法
四:准备:白纸 信纸 彩笔 人手一份
教学过程:
一教师出示一封信,引起幼儿兴趣
师:小朋友们,今天老师收到一封信,是老师的妈妈给老师寄来的,老师的妈妈在信中对老师说了许多的话
二读出信中内容,使幼儿产生对文字兴趣
1读出信中内容,帮助幼儿理解父母对自己的感情
师:小朋友们,老师的妈妈说,最近呀!天气很热,让老师和小朋友们注意防暑降温,要多喝水,不要在空调屋子里待太久。
2出示信 激发幼儿对文字的兴趣
师:看,老师的妈妈用文字把想表达的话都写了下来,等我们小朋友长大了学了本领也可以用字来给爸爸妈妈写信
三幼儿讨论"我想对爸爸妈妈说些什么"
师:小朋友们,在世界上谁最爱你们啊!那老师想知道你们又最爱谁呀!(那你们的爸爸妈妈是不是也最爱你们呢)
师;如果你想给爸爸妈妈写封信,你最想写什么呢?(因为我们小朋友们还小,学的本领还不够多,但是老师知道的小朋友有一样很棒的本领,就是画画,所以呀,老师今天想让我们的小画家们把你们想对爸爸妈妈说的话给画下来,好吗)
四 自由讨论,激发孩子子们的想象力,把他们想说的话用画笔的方式给画下来
五引导幼儿用绘画的方式表达"信"的内容
师:我们小朋友们现在呀把自己想说的话都悄悄的记在心里了,现在让我们拿起画笔把它给画出来,好不好呢?(发纸画画,并下去跟孩子沟通)
六请幼儿起立说出自己画的内容
七那现在小朋友们的信都画好没有,看老师手里的这封信是不是装在一个信封里面呀,那老师现在也每个小朋友发个信封,把你们的信也悄悄的装在里面)回家送给爸爸妈妈
八总结
今天呀!老师和小朋友们学会里"写"信,并且通过我们的小手给我们最亲最爱的爸爸妈妈写了一封信,不管我们走到哪里,爸爸妈妈都会牵挂着我们,我们就是他们心中最亲最爱的小宝贝,等我们小朋友长大了学了好多本领之后,我们就可以用笔把我们想说的话给写下来, 寄给爸爸妈妈
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