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学习教育学,有助于教师专业理想的建立,促进教师的专业成长。
教师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。
按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习,组织考试、传授科学文化基本知识。
开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力,培养学生特长,促进德、智、体、美、劳全面发展,掌握经验技术。
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长,教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说,教师是促进学生成长的人。
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作用可大了。有了理论可以更好地应用到教学中,如果你已经有教学的经验,通过学习教育学,你就会发现,原来理论跟实际是密切联系的。
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只有学好教育学,才能知道如何备课,如何管理班级。教师需要具备什么素质。自己时做教育的,那就应该自己做的是什么。教育学就是告诉你自己在做什么,怎么较好它。
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有利于在教学过程中致用,对待实际的问题能将教育学中的理论知识运用,但重要的一点是教师必须有学以致用的能力,否则学到的理论就等于是一张白纸。其次,教育学中的理论知识已经较为概括完整,因此教师学习教育学有助于事先了解学生的大致特性,有助于教学的顺利进行。
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