怎么才能讲好课
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那么怎样才能讲好课呢?
第一、热情。对教学工作要有满腔的热忱,热爱教学工作。有热情才有干劲,有干劲才有成绩。
第二、激情。讲课需要有激情,要有感染力和吸引力,否则就会平淡无味。
第三、敬业。教师要有严谨的治学态度,认真对待自己的工作,在每一个教学环节上都要做到尽善尽美,精益求精;严格要求学生,并以身作则,真正做到为人师表;真诚地对待学生,辅导帮助学生采用科学的学习方法,认真去完成学业。只要你能做到认真负责,就会得到学生的认可。
第四、幽默。要使讲课让学生喜欢听,教师就需要懂得幽默,运用快乐教学法,让讲课在轻松快乐中进行。
第五、博学。教给学生一碗水,需要准备一桶水。教师必须有丰富的知识,本学科的和相关学科的知识都应非常丰富,对社会学、心理学、美学、新闻时事,天文地理,古今中外,风土人情等等等等都应有所涉猎,让自己成为博学家,这样在讲课中才能旁征博引,妙趣横生,这对于活跃课堂气氛,提高课堂效果很有好处。
第六、机智。也可以叫应变能力。教学方法灵活多变,组织课堂教学机智灵活,对教学中出现的预料之外的情况要迅速妥善地处理,尤其是对教学失误要及时而不失体面地加以纠正,尽量避免造成负面影响。
第七、创新.教学方法要有创新,不能一成不变,要经常变换思路,不断改进教学方法,授课内容也要常讲常新,不断补充新内容,绝不能拘泥于教材上。这样才能让学生经常有新鲜感觉,避免听觉疲劳。
第八、精通。对自己所教课程内容要熟悉,最好做到精通,这样才能在讲授中做到举一反三,触类旁通。如果能脱稿讲课,必能提高授课效果,照本宣科式的讲课方法一定不会受学生欢迎。
第九、交流。教与学是教学活动的两个方面,如果没有学生的配合,就无法讲好一堂课,因此,教师要多和学生交流,一是在课堂上可以采用提问等形式调动学生参与教学的积极性,增强课堂的互动性;二是在课下多与学生交谈,征询学生对教学的意见,了解学生的要求,增进师生之间的感情,这样就有利于提高学生听课的兴趣。
第十、赞赏。由于学生的基础差,学习能力不强,对教学带来了一定的难度,因此在教学上对学生应多鼓励,绝对不能讽刺挖苦学生。对学生哪怕一丁一点的进步,都应给予表扬,用赞赏的态度对待学生,树立起他们的学习信心,促使他们主动地听讲和学习.
以上谈的只是我自己对如何讲好课的一点体会,当然,要讲好一堂课,远不止这些,而且每个老师都有各自的招数,不可一概而论。
第一、热情。对教学工作要有满腔的热忱,热爱教学工作。有热情才有干劲,有干劲才有成绩。
第二、激情。讲课需要有激情,要有感染力和吸引力,否则就会平淡无味。
第三、敬业。教师要有严谨的治学态度,认真对待自己的工作,在每一个教学环节上都要做到尽善尽美,精益求精;严格要求学生,并以身作则,真正做到为人师表;真诚地对待学生,辅导帮助学生采用科学的学习方法,认真去完成学业。只要你能做到认真负责,就会得到学生的认可。
第四、幽默。要使讲课让学生喜欢听,教师就需要懂得幽默,运用快乐教学法,让讲课在轻松快乐中进行。
第五、博学。教给学生一碗水,需要准备一桶水。教师必须有丰富的知识,本学科的和相关学科的知识都应非常丰富,对社会学、心理学、美学、新闻时事,天文地理,古今中外,风土人情等等等等都应有所涉猎,让自己成为博学家,这样在讲课中才能旁征博引,妙趣横生,这对于活跃课堂气氛,提高课堂效果很有好处。
第六、机智。也可以叫应变能力。教学方法灵活多变,组织课堂教学机智灵活,对教学中出现的预料之外的情况要迅速妥善地处理,尤其是对教学失误要及时而不失体面地加以纠正,尽量避免造成负面影响。
第七、创新.教学方法要有创新,不能一成不变,要经常变换思路,不断改进教学方法,授课内容也要常讲常新,不断补充新内容,绝不能拘泥于教材上。这样才能让学生经常有新鲜感觉,避免听觉疲劳。
第八、精通。对自己所教课程内容要熟悉,最好做到精通,这样才能在讲授中做到举一反三,触类旁通。如果能脱稿讲课,必能提高授课效果,照本宣科式的讲课方法一定不会受学生欢迎。
第九、交流。教与学是教学活动的两个方面,如果没有学生的配合,就无法讲好一堂课,因此,教师要多和学生交流,一是在课堂上可以采用提问等形式调动学生参与教学的积极性,增强课堂的互动性;二是在课下多与学生交谈,征询学生对教学的意见,了解学生的要求,增进师生之间的感情,这样就有利于提高学生听课的兴趣。
第十、赞赏。由于学生的基础差,学习能力不强,对教学带来了一定的难度,因此在教学上对学生应多鼓励,绝对不能讽刺挖苦学生。对学生哪怕一丁一点的进步,都应给予表扬,用赞赏的态度对待学生,树立起他们的学习信心,促使他们主动地听讲和学习.
以上谈的只是我自己对如何讲好课的一点体会,当然,要讲好一堂课,远不止这些,而且每个老师都有各自的招数,不可一概而论。
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