百分数经典应用题 带答案
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1.六年级有女生120人,男生比女生少10%,六年级共有学生多少人?
答案:单位1在比字的后面,所以这道题目的单位1是女生,女生的量已经知道了,那么算男生就是:120×(1-10%)=108(人) 那么全班就是:120+108=228(人)
2.一条路全长1800米,第一天修了全长的20%,第二天修了400米,还剩多少米没修?
答案:这条题得单位1需要理解,单位1是全长,单位1已知,那么第一天算式:1800×20%=360(米)两天加起来:360+400=760(米)剩下:1800-760=1040(米)
3.希望小学去年有学生了6000人,去年比今年少20%,问:今年有学生多少人?
答案:这条题目的单位1是今年,没有告诉我们今年有多少学生,所有单位1是未知的,单位1未知用除法,算式:6000÷(1-20%)=7500(人)
其实经典的应用题差不多都是这样,主要是掌握好方法.不是要做几道题目.
做每题目都要找到单位1,在计算.
单位1已知用乘法:单位1的量×问题相对于的量
单位1未知用除法:已知的量÷它相对于的量
答案:单位1在比字的后面,所以这道题目的单位1是女生,女生的量已经知道了,那么算男生就是:120×(1-10%)=108(人) 那么全班就是:120+108=228(人)
2.一条路全长1800米,第一天修了全长的20%,第二天修了400米,还剩多少米没修?
答案:这条题得单位1需要理解,单位1是全长,单位1已知,那么第一天算式:1800×20%=360(米)两天加起来:360+400=760(米)剩下:1800-760=1040(米)
3.希望小学去年有学生了6000人,去年比今年少20%,问:今年有学生多少人?
答案:这条题目的单位1是今年,没有告诉我们今年有多少学生,所有单位1是未知的,单位1未知用除法,算式:6000÷(1-20%)=7500(人)
其实经典的应用题差不多都是这样,主要是掌握好方法.不是要做几道题目.
做每题目都要找到单位1,在计算.
单位1已知用乘法:单位1的量×问题相对于的量
单位1未知用除法:已知的量÷它相对于的量
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