Question

帮我回答以下的化学问题，谢谢！请尽快！

1、根据哪些性质来区分下列各组物质？
二氧化碳和氧气 。
2、不是所有的爆炸均是化学变化，请举例说明： 。
3、我国启动“嫦娥工程”，开展对月球等天体的研究。对月球研究大体分三步：第一步：收集月球信息；第二步：取回月球上的矿石样品后，化学工作者要做的工作是 。
4、到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过 万种，到目前已超过3000万种，而组成这些物质的元素只有 多种。

Answer 1

1，根据他们是否支持燃烧来区分是二氧化碳还是氧气咯
2，爆炸是一种极为迅速的物理或化学的能量释放过程。锅炉的爆炸是典型的物理性爆炸，其原因是过热的水迅速蒸发出大量蒸汽，使蒸汽压力不断提、高，当压力超过锅炉的极限强度时，就会发生爆炸。又如，氧气钢瓶受热升温，引起气体压力增高，当压力超过钢瓶的极限强度时即发生爆炸。发生物理性爆炸时，气体或蒸汽等介质潜藏的能量在瞬间释放出来，会造成巨大的破坏和伤害。上述这些物理性爆炸是蒸汽和气体膨胀力作用的瞬时表现，它们的破坏性取决于蒸汽或气体的压力
3，对采集回的岩石样品进行元素种类的分析以及化学性质的测定。
4，（）；100

Answer 2

1.物理性质，密度
2.核爆炸
3.分析其组成。包括元素，结构。及其性质
42200多千万种，一百多种

Answer 3

1 点燃 （化学性质） 2 不是 （水的汽化） 3 检验

Answer 4

1物理性质：二氧化碳密度大于氧气，
化学性质：二氧化碳不燃且不助燃。灭火用
氧气是助燃的，高中学的带火星木条，氧气可以时期复燃，二氧化碳使其熄灭。
爆炸：氢气球爆炸比较熟悉吧，小时候都吹爆过的，它就不是化学爆炸。有气体爆炸，粉尘爆炸的。一般是能量在狭小空间瞬间释放的现象。

Answer 5

1、物理性质：二氧化碳密度大于氧气，
化学性质：二氧化碳不燃且不助燃。氧气能使带火星木条复燃，二氧化碳使其熄灭。
2、气球爆炸
3、对采集回的岩石样品进行化学分析。